小学员展示大形象
2001年，北京，“第三届全国少年军校检阅式”隆重举行。洪都集团少年军校一展雄姿，并获得了团体总分优胜奖，受到了时任国防部长的迟浩田将军的检阅。
2002年4月25日，洪都中学举行了一场大型“国防知识”汇报表演。在观摩会上，同学们进行了“防化演练”、“战地救护”、“穿防护衣”、“戴防毒面具”、“折叠12层自救毛巾口罩”、“发射火箭”等精彩表演；集团武装部的同志介绍了防化侦毒包及其操作要领，并现场演示了用灭火器灭火、炸弹灭火；燃放烟雾弹，模拟原子弹爆炸的蘑菇云烟雾等，获得了与会领导的一致好评。这场表演充分展示了洪都中学“国防教育”的丰硕成果。
2003年至2005年，该校先后3次接受了南昌市试鸣防空警报及群众疏散隐蔽的青云谱区防空演习任务。当预先警报响起时，师生们从各办公楼教学楼紧急疏散，在露天草地卧倒，双手捂住脸颊，胸部略离地面，利用地形地物进行防护，按防护口诀做出防护动作：见闪光，核爆炸，背向爆心快卧下，双手交叉垫胸前，闭眼收腹闭嘴巴，两腿并拢脚平伸，热浪来时憋口气，防止气浪冲胯下，保存自己把敌杀。
洪都集团少年军校，是洪都航空集团在1992年11月创办的，原名“南飞少年军校”。建校以来，军校举办了32期，培训学员4162人，其中先后有3100余人考入各类大专院校，100余人被军事院校录取，400余人参加了中国人民解放军，中华人民共和国50周年国庆阅兵方队里，有一男一女就是洪都少年军校的毕业生。
洪都少年军校1994年被国家教委、共青团中央授予全国先进少年军校，2001年被少年军校总校评为首批全国先进少年军校示范校。在第三届全国少年军校检阅式上，该校有17人次分获小能手优胜奖、小小救护者优秀组织奖、勇敢者优胜奖。总政首长说：“就目前同学们的表演来说，几乎可以与武警民兵训练不分上下。”2004年9月，洪都少年军校的学员，在参加南昌市中学国防教育检阅大会上获得了总分第一的好成绩，并作为南昌市中学的唯一一支少年军校代表队，参加了江西省大中专院校国防教育汇报表演，再次受到省政府领导表彰与奖励。洪都少年军校的训练成果，还曾被香港的《大公报》、新加坡的《星岛日报》报道过。
洪都少年军校学员所表现出来的英武之气，集中展现了我省中小学生心系国防、素质全面的迷人风采。
把“新长城”筑在学生心坎上
邓小平同志多次强调“国防教育要从娃娃抓起”，在江西这块打响“第一枪”的红土地上，扎实开展国防教育已形成了光荣传统。
江西省各级党委政府和军队各级领导机关，与教育部门联动，形成齐抓共管的国防教育格局。
全省中小学校切实加强领导，把国防教育纳入中小学教育体系。各学校组织广大师生学习《中华人民共和国国防教育法》《江西省小学、初中生国防教育实施意见》《江西省高等院校、高级中等学校开设军事课题试行办法》和《江西省国防教育条例》等文件。通过学习，广大师生牢固树立了“无军不稳、无兵不安”的观念。
各学校还结合实际，注重渗透，把国防教育融入到学校各项教育之中。
——寓国防教育于学校德育之中。各学校举行“国旗下的讲话”、组织学生观看爱国主义影片、开展读书比赛等系列德育活动，对学生进行爱国主义教育，强化学生的国防意识。
——寓国防教育于各科教学之中。各学校都按规定开设了国防教育课，在其他学科中实行渗透。在语文、历史课中，教师讲述古往今来的民族英雄和模范先进人物的爱国主义和革命英雄主义事迹；数学课教师带学生走出课堂“徒手测距”，学会将数学知识运用于军事活动之中；体育课讲述军事体育知识，加强队列、军体拳、越野等训练；地理课介绍祖国的辽阔疆土、壮丽山河、灿烂文化、丰富矿产、勤劳人民，因势利导地向学生进行国防教育。
——寓国防教育于丰富多彩的课外活动之中。各校普遍利用国庆节、八一建军节和清明节等节日，组织学生祭扫烈士墓，开展爱国主义教育。在寒暑假里，学校组织学生慰问老红军、老干部、军烈属，开展拥军优属活动，举办军事夏令营，开展主题班会、故事会、报告会、演讲比赛、文艺会演等活动，引导学生爱我中华、卫我中华。
南昌市还组织小学和初中开展“三防”知识教育活动。市教育局和市人防办联合成立“三防”知识教育领导小组，并由两家主要业务处室组建了“三防”教育教学工作研究中心，建立了“三防”知识教育目标管理考核、评估制度，使学校“三防”知识教育逐步走上正规化、规范化、制度化的轨道。各学校也成立了“三防”教育领导小组，由政治、物理、化学、生物、体育等学科教师组成教研组，统一备课，统一教案，定期开展教研活动。各校运用电化教学手段组织课堂教学和综合演练，并通过组织学生制作简易防护器材，参观人防工事，开展“三防”军事夏令营等活动，做到理论与实践相结合。
南昌十中自1987年开始就按照要求开设了人民防空教育课。学校安排了专职教师，每年在初二年级开课，每学年不少于18节课。在校运动会开幕式上进行防空动作演练，定期举办人民防空教育知识展览，组织学生观看对核、化、生武器的防护录像，参观地下人防设施，自制简易防护器材等。该校教师撰写的《人防教育五结合》《激发学生兴趣，优化人防教学》等论文公开发表并获得南昌市一等奖。
洪都中学在国防教育中，做到“三纳入、三结合”，即把国防教育纳入少年军校军政教育和学校德育教育之中，把国防知识纳入爱国主义教育之中和渗透到学科教学之中，把军校的学习成绩纳入学生社会实践考核之中；结合课堂讲授和操作实践进行集中训练，结合相关学科进行“三防”、“国防”知识渗透，结合主题教育进行社会实践体验教育。除理论课教学外，学校还开设了动手动脑的操作课，如制作各种“三防”自制保护用品等，还通过穿戴防护衣、观看专题教学录像片、利用本校地下人防工程进行实地教学。学校还多次邀请集团公司消防连、武装部来校示范演练，进行现场观摩教学。该校教务处建立了国防知识教学档案，将上级文件、教学要求、教学目标、教学计划、教案、教科书，学生成绩单一一收录在档。
课堂成了国防教育的主渠道之一，学生不但掌握了基本的国防知识和必要的军事技能，还进一步增强了国防观念，强健了体魄，锤炼了意志，规范了行为，全面提高了自身的素质。
让活动载体多姿多彩
记者来到武功山下、距安福县城10公里的地方，看见一座依山傍水、风景优美的训练基地，“安福县中小学生国防劳技教育基地”招牌格外醒目。省军区司令员郝敬民等有关领导曾来该基地视察，予以高度评价。
基地管委会主任陈林凡介绍说，基地建于2002年3月，占地面积6万平方米，建筑面积3500平方米。基地划为重型武器陈列区、模拟军事工事区、生活区、办公区、教学区、生态区等七大功能区。重型武器陈列区主要陈列有坦克、作战飞机、大炮等重型武器，给学生以直观的国防知识。
在占地面积2000平方米的模拟军事工事区，记者看见设有步桩、弹坑、矮墙、高低独木桥、高墙、铁丝网等，这些设施主要用于对学员进行军事技能训练。军训操场占地面积8000平方米，地面平坦，主要用于对学员进行队列、体能训练。面积27000平方米的生态区，按照其中植物种类的不同，分成不同的小区，几个小区域由林间小径连接成一个生态网。
陪同采访的县教体局人武部长曹海昌介绍：“基地主要承担县城10所中小学国防教育和综合实践活动的任务。基地创办之前，县城学校组织高中学生军训时，各走各的套路，大都是聘请退伍军人当军事教官，而这些退伍军人对如何有效地组织军训并没有受过严格的训练，很多学校场地也不够，因而显得混而杂，军训的效果当然也不理想。如何才能够规范、统一地进行军训？又如何才能更为直接、更有针对性地培养学生的创新精神和实践能力？县教体局领导班子在广泛听取群众意见和深入思考的基础上，决定探索一条通过整合教育资源，走集约化、中心型的路子，建立一个基地，集中统一安排军训和一些必修的实践性课程。基地实行全日制教学和封闭式管理，各项工作均按军事化要求进行。基地属县教体局直属事业单位，下设办公室、训导处、后勤处等职能处室，配备了12名教员。”
每个新学年开学之际，这里蔚为壮观。学生们个个身穿迷彩服，迈着铿锵的步伐，豪气冲天。记者看到，烈日下学生们在进行军姿、齐步、跑步、立正等十几个项目的训练，个个昂首挺胸、精神抖擞。宿舍里，水桶、鞋子、茶杯、毛巾、背包、被子等物品摆放得整整齐齐。训练之余，“小军人”三五成群围坐一起，诉说心语。树阴下、草地上到处是“小军人”的身影。陈林凡主任说，学校还适时进行紧急动员演练及其他控制突发事件的演练，晚上还组织他们观看爱国主义电影，开展知识竞赛，学唱军营歌曲，举行师生联欢活动。
参加集训的学生都说，这是一个盛大的节日。
曹海昌部长说，基地坚持“向管理要质量，向管理要效益”，实行全日制教学和封闭式管理，各项工作均按军事化要求进行。学生参加军训，由基地统一配置被褥、餐具、水桶、军训服等生活用品。军事教官由县教体局在全县教师中选调退伍军人和向军事机关聘请现役军人担任。参训学员实行班排编制，建立健全了学员请销假、卫生、安全、考评等一系列学员参训制度和军训纪律，明确了队长、训导组、后勤组、教官、指导员等工作人员及部门职责。制订了考评细则，对参训学员、工作人员及各部门实行目标管理考评，提高了基地的管理质量。基地自开营以来，至今已对全县3000余名高一新生进行国防教育，走出了一条新路子。
全民国防日是各学校进行国防教育的大好时机。“2005年全民国防教育日南昌市中学生军训队列队形与国防知识竞赛”的场面十分壮观，时至今日，南昌市教育局体卫艺处的同志回忆起那时的场面，犹感历历在目：来自全市37所中学的1500余名中学生参加了竞赛，掀起了国防教育热潮。
组织高中学生集中开展军训活动，也是各学校开展国防教育的“重头戏”。全省高级中学以上学校普遍开展了为期1～3周的以军事技能训练为主要内容的国防教育，参训学生每年达50万人。各学校都把高中学生军事训练纳入教学计划，作为高中学生的必修内容，采取切实措施，确保军训时间、内容、质量得到有效的落实。在军事训练中，各校从严格管理入手，严格按照规定的操作程序办事，认真把好实弹射击关、乘车安全关、野外训练关，坚决杜绝事故的发生。同时，各学校还制订了严格的考核考评和颁发合格证书制度，建立了学生军事课成绩档案卡，规定该项成绩列入学生成绩综合评定的百分制，作为审核发放学生毕业证书和推荐录用的重要依据之一。这些措施和规定从制度上保证了军训试点工作的顺利开展。
“到国防园去，我要当一名小战士。”在喜迎建军80周年的日子里，江西省儿童少年活动中心国防园于7月1日至7月6日推出了传统的“野战排小战士军事夏令营”活动。这已经是第五届了，每一次活动都深受孩子和家长的好评，年年火爆，不少孩子已是连续3年参加。夏令营推行“吃苦”教育，锻炼孩子们的独自生活能力，克服独生子女“骄”“娇”二气，开设见习军官、见习记者科目，进行评短会，填写“关心询问卡”，提高孩子心里承受能力，养成关爱他人的好品德，培养他们的团队精神。
夏令营让孩子们过足兵瘾。孩子们入驻军事院校、军队营房，进行队列操等军事操练，参观军事常规武器，进行实弹射击。通过模拟实施军事化训练，孩子们开阔了视野，提高了社会实践能力。
南昌十七中每年都要组织“井冈山夏令营”，时间7天～10天。该校有近400名西藏班学生，他们暑假不回家。学校在暑假里每年都组织他们去井冈山接收革命传统教育，开展军事训练。学校和南昌市红十字会一道，开展救护训练。江西省武警二支队的官兵每年都会派官兵来学校，帮助学校搞好学生军训。学校还和南昌武警指挥学校开展军民共建。武警官兵教学生唱军歌，而西藏班的学生教这些军人跳锅庄舞，在共建活动中共同强化国防意识。
南昌十中每年都组织高一、初一新生到省军区教导大队营房进行封闭式军事训练及国防教育。部队把最好的营房腾给学生，每天给学生做可口的饭菜。在军训期间，部队官兵还给学生广播国防教育系列节目、举办国防教育征文竞赛、观看国防教育影片、学唱革命歌曲、讲革命故事、讲解军事知识等。
从1982年开始，南昌盲校与南昌陆军学院五队就一直开展军民共建文明校园、共育“四有”新人活动。每年的清明节、六一儿童节、国庆节、元旦等重大节日，陆军学院的辅导员与该校师生一起祭扫烈士墓，瞻仰八一起义纪念塔，给盲校学生讲革命故事。辅导员还将部队的好传统带到学校，使师生深受教育，增强了热爱国防事业的感情。
丰城市在全面抓好国防教育的同时注重国防教育基地建设，先后在石滩镇和洛市镇建立了两个中小学国防教育基地。该市教育系统的师生还广泛深入地开展科技拥军活动，为驻市部队送去书籍，送科技进军营，让学生在军民共建活动中增强国防意识。
少年军校，锤炼人生的大熔炉
火光熊熊，浓烟滚滚。说时迟，那时快，只见一位头戴安全帽的少年，提起一只灭火器冲上前去。随着白色泡沫喷射而出，火光渐渐收敛，不到两三分钟就熄灭了。这是樟树市第四小学暑假夏令营的一堂消防课。那位少年名叫杨瑜，是五(2)班的学生。
从1990年起，樟树市消防大队与樟树四小共同创办了全省第一所少年军校，开设了军事训练、革命传统教育及体验独立生活等科目，每年都要利用寒暑假定期开展活动，达到了“学生受益，家长欢迎”的良好社会效果。
17年来，樟树四小先后有2000多名学生参加了少年军校，这些学生升入中学后，绝大多数都成为了品学兼优的好学生，有95％的学生升入了高等院校。从此，这所学校在当地声名鹊起，在全国、省、市举办的各类知识与文艺竞赛活动中先后获奖190多个(次)，并且连续四次被国家少工委授予红旗大队称号。
江西省第一所农村消防少年军校，于2004年4月在景德镇市浮梁县江村乡演村小学挂牌成立。首批消防少年军校学员有61名。他们遵循“学好文化知识、增强消防意识、突出国防教育、提高整体素质”的宗旨，参加各种形式的活动和教育，从小树立了消防意识和国防意识。
据悉，全省创办少年军校、少年警校46所，初中、小学开设国防教育讲座，每年接受国防教育的中、小学生达300万人。
鹰潭市银鹰少年军校是由鹰潭市第一小学与驻鹰空军94723部队于1993年5月3日共同创办的。
你看：蓝天下，烈日中，一群稚气未脱的少年，穿着肥大的军装，神情庄重地列队站在宽阔的操场上，他们目视前方，挺胸收腹，两腿挺直……阳光照在这些娇嫩的孩子们头上、身上，汗水一滴滴地流下来，他们已是两腿发麻，可依然一动不动地站着，像路边挺立的杨树……这是少年军校的孩子们在训练站军姿。
在每年秋季，该校都会分批选送学生到军校基地——94723部队进行为期一周的军事化封闭训练。训练内容丰富，包括理论培训、队列训练、国防知识讲座、教唱军歌、军事游戏、菜地劳动、夜间紧急集合、野外拉练、参观烈士纪念馆等。从2005年开始，在每一期学员军训结束时，学校都会邀请部分家长到军校观看孩子们的汇报表演，包括分列式、军体拳、队列操及国防知识抢答赛、打背包等等，家长看后感慨万千。
银鹰少年军校开办至今，顺利地开办了45期军训，参训学员近4000名，取得了良好的教育效果，同时得到了广泛的社会赞誉。中央电视台、《空军报》等新闻媒体先后报道了这所军校。1995年6月银鹰少年军校被团中央、国家教委、少工委命名为“雏鹰基地”；1996年10月银鹰少年军校作为江西省唯一代表进京参加全国首届少先队员与解放军手拉手成果汇报会，接受迟浩田上将的检阅，同时被评为全国先进少年军校；2001年8月，银鹰少年军校又被评为首届少年军校示范校。
在学生心目中，少年军校是成长的摇篮。这是一篇学生的日记摘要：
军校，教官，让我们再看一眼吧
五〈5〉班 邓睿
转眼间，军校6天的生活结束了。军校、教官，我舍不得回去，我舍不得离开你们。
来到这里，我学会了自理；来到这里，我学会了忍耐；来到这里，我们学会了很多。而我们马上就要离开这里，离开我们的教官，离开我睡的寝室，离开训练的操场。教官，军校，我舍不得离开你们呀！
车子慢慢地开动了，军校的大门在我眼前慢慢地变小，消失。车子到了一小后门，我们该下车了。我看见徐梦瑶在哭，我明白：她和我一样舍不得离开军校以及教官。
军校，教官，让我们再看一眼吧，我会想念你们的！
在家长心目中，少年军校是一座大熔炉。下面是一篇家长的感言：
女儿军训以后
刘仙（五〈5〉班叶恬婧家长）
为期一周的军训生活就要结束了,我怀着激动的心情来到了银鹰少年军校,见到了日夜思念的女儿,然而,她的变化出乎我的意料。
在军训回来的这段日子里，女儿的变化是那么显而易见，是那么让人兴奋不已。
首先女儿的饭量变大了，吃饭变快了。往常，女儿的最大缺点是挑食，吃饭对她来说似乎是一件极其痛苦的事情，为此，我费尽了苦心，喊破了喉咙，甚至有时大发雷霆，却毫无收效。然而现在，桌上的菜肴变成了山珍海味，她总是吃得津津有味，吃得一干二净，军训时用过的大瓷碗成为她一日三餐的专用餐具。
其次，女儿的生活习惯变好了，房间变整洁了。平时晚睡晚起的坏毛病不见了，凌乱不堪的房间变整洁了。现在21：30睡觉、6：30起床成了她的作息时间表，睡觉前还会自己准备好衣袜，看着那床头边叠得整整齐齐的衣物，看着身上盖着军训时用过的绿色的被子，看着那酣睡的面容，睡梦中还不时哼着《军中绿花》的歌谣，恍惚中，我突然觉得女儿还在银鹰少年军校，还在做着当兵的梦。
更让我欣慰的是：女儿长大了，自立了。由于工作原因，我经常不能按时下班，这时候，我的电话便会响个不停，当然是女儿催我回家。可是最近一段时间，曾有好几次，天色早变黑，我仍在工作岗位上，独自一人在家的女儿却没有来电话，突然之间，我变得不适应了，这么晚了，女儿怎么没打电话催我回家呢？是不是女儿没在家？还是家中有其他人在？我心里嘀咕着，怀着不安的心情拨通了家里的电话，电话中传来了女儿甜美的声音：“妈妈，我一个人在家做功课呢！”瞬间，我的心中充满了莫大的欣慰与一丝丝歉意。
是什么让孩子在这么短暂的时间发生如此巨大的变化呢？我陷入了沉思，我自己也是一名军人，作为母亲的我却在很长的时间都无法改变孩子的这一切。
我终于明白了，是那绿色的军装，是那严明的纪律，是那嘹亮的军歌，是那整齐的步伐，更是指挥官辛勤的汗水，老师慈母般的关爱，同学间纯洁的友谊，在影响着孩子，在改变着孩子，让孩子健康成长，终身受益。
少年军校，让莘莘学子百炼成钢！国防教育，让军旗永远飘扬在学生心中！
□责任编辑 吕江虹
E-mail:Ljh_qq@sina.com