宋柳叶，李 玲
(合肥师范学院艺术传媒学院，安徽 合肥 230601）
博物院是我国公共文化服务体系的重要组成部分，其通过履行陈列、收藏、保管、教育及研究职能，联系历史与未来，是文化传承的枢纽。在文旅产业融合的影响下，博物馆逐步由最初的文物保护与收藏、展示藏品、文物研究等功能向文化研究、文化传播与交流、文化育人等功能转型升级。开展社会教育活动、开发文创产品是发挥博物馆文化价值的重要部分，博物馆只有基于本馆特色，充分发挥其文旅服务功能，才能更好地实现博物馆文化的多元化传播，推进博物馆创新发展。
安徽博物院创办于1956年，位于安徽省合肥市，占地面积6万余平方米，现为一院两馆运行模式，馆藏文化资源丰富，是首批国家一级博物馆，也是安徽省唯一一座集社教、历史、自然于一体的综合类博物院。在近年来大力发展文旅产业的背景下，安徽博物院充分认识到育人活动和文创产品开发的重要性，并积极主动开展多项融合创新工作，为博物院多元融合发展奠定了良好基础。
1.育人模式现状
文化育人是博物馆的基本功能之一，在文旅产业影响下，安徽博物院社会教育功能显著增强。除了馆内展览之外，安徽博物院依托自身文物资源特色，举办了“桃花源里人家”“文房小当家”“红色记忆”等徽文化体验等系列体验活动，制定了跟着“寻梦徽州”“跟着安博游古今”等研学旅行线路，推出了“小小讲解员”“非遗小传人”等青少年专题夏、冬令营。此外，安徽省于2019年举办了文旅融合创客大赛，创新了文旅融合发展机制，为安徽博物院的文化旅游营造了良好的环境氛围。
通过调研发现，上述活动中仍存在一些问题，主要表现在两个方面：第一，活动针对群体较为单一，受众年龄层次过窄。安徽博物院教育活动主要针对青少年，培养青少年的爱国情怀和道德情操，针对其他年龄层次的活动较少，影响力受限。且由于受开展时间和特定专题的影响，活动往往以阶段性形式展开，对于文化的挖掘不够深入，未能形成统筹规划的系统性主题活动。第二，博物院在开展文化教育活动时，存在以博物馆自身为核心、未及时收集用户反馈的情况，一定程度上忽视了受众的偏好和需求，导致博物院提供的文化服务难以与大众契合的现象，育人功能尚未得到充分的挖掘。
2.文创产品开发现状
当前，安徽博物院文创商店经营的产品主要有文房四宝产品、典藏复刻产品、电子互动产品、日常生活用品四大类，产品主题有徽风皖韵、红色记忆、高仿书画、画魂玉良、书海撷珍、匠心独运等系列。产品已形成系统化，并且有了一定体量，这些文创产品不仅是文旅资源的精华，同时也是一种全新的教育模式。但与国内外文创产品开发较为成功的博物馆相比，还存在一些突出问题。
第一，产品设计创意不足，文化符号挖掘失真。文创产品是博物馆育人功能的延伸，其应兼具知识、文化、精神及能力内涵。安徽博物院现有的文创产品较多是对展厅内重点藏品进行造型复刻或图案复制，对产品特色文化内涵以及文化价值的挖掘不够深入，导致现有文创产品设计创意不足、特色不明显，文化价值和审美价值无法满足受众需求。且在产品生产过程中，由于对藏品内涵理解不深，致使生产出来的产品文化符号失真，使文创产品未能体现出馆内藏品的核心文化，难以发挥其教育功能。
第二，产品类型单一固定，缺少设计亮点。文化产品设计除了要体现文化内核之外，还要具备较好的外在形式、内在功能以及实用价值。安徽博物院现有的文创产品形式单一，大多为市场上常见的明信片、笔记本、钥匙扣、书签、杯具等常规产品，鲜有匠心独运的产品，文创产品的形式、功能多样性未得到较好体现，吸引力不足。
第三，产品定位模糊，缺乏地域文化特色。博物馆文创的创意研发需要在前期对产品进行精确定位，选择最为典型、最具特色的文物元素，为后期设计开发确定精准方向。安徽省历史悠久，长江、淮河穿境而过，从远古开始就有人类活动的遗迹，近现代以来形成了由庐州文化、皖江文化、新安文化、淮河文化等组成的安徽文化名片。目前，安徽博物院大部分文创产品的定位不够清晰，没有围绕自身馆藏文物特色，深耕细作研发文创产品，对本土地域文化的挖掘深度不够，导致现有产品设计风格杂乱，缺乏本省文化基因符号，与其他大众文创产品同质化程度较高。
1.文旅产业影响下安徽博物馆新定位
在文旅产业融合趋势下，构建“以文促旅、以旅彰文”的发展策略，是活化博物院文物资源的有力举措。党的十八大以来，习近平总书记多次就文博工作发表重要讲话、作出重要指示，为新时代文博事业发展指明方向。基于此，博物馆的文化旅游愈加受到各界关注，为全面突进文化旅游融合发展，各级政府制定了诸多政策，无论是相关组织机构的调整，还是利好博物院的政策扶持，都体现了对文旅融合发展的极大重视。安徽博物院作为文旅融合的重要载体，必然要在其中发挥显著作用。
2.文旅产业影响下安徽博物馆功能演变
随着博物馆职能的多样化，育人功能的作用日益突出，媒介化趋势日益明显。教育部党组副书记杜玉波提出，在新时代务必将博物院的育人功能摆在重要地位，充分发挥博物院的育人功能和作用。借助越来越强的媒体特性及展陈技术，博物馆将超越时间与空间的限制，将国家、城市的历史文化积淀与传承发展脉络进行展示和宣传，博物馆育人的功能在不断提升。国家陆续颁布了一系列针对文化产业繁荣发展的建设性意见和纲要，也为博物馆与文化产业的联合发展提供了平台和政策支持。加大文旅产业的资金投入和政策支持，其中很重要的一点就是加大对博物馆的资金扶持力度，提高博物馆的信息化水平。在此背景下，博物馆将通过信息技术实现馆藏文物“活灵活现”，实现更好的用户交互，提高育人水平。同时信息化的投入必将带来新型的文创产品，例如网上电子文创产品、文创符号，不断让博物馆走出传统“四堵墙”的限制，在生活美学视域中充分发挥新时代区域性文化传承功能。
3.文旅产业影响下安徽博物院文化资源的再丰富
安徽博物院文物资源丰富，是安徽地域文化的缩影。常设展览有安徽文明史陈列、徽州古建筑、安徽文房四宝、江淮撷珍、欧豪年美术馆，现藏文物22万余件。特色藏品包括徽州雕刻、徽州建筑构件（徽州古建）、皖风徽韵等，成为数千年安徽文明和中华文明发展的直接见证。文旅产业的发展将带来更频繁的文化交流，安徽博物院将通过文旅产业的兴起，搭上快速发展的班车，通过与其他博物院开展馆藏互换交流、馆藏文物巡回展览，与旅游景点开展馆藏文物复刻、馆藏文物文化输出等方式将文化之血输入旅游产业，生动再现文物的活力与生机，让公众能够近乎免费欣赏到兼具文化价值、历史价值的艺术作品，进而对人们的文化素养、审美能力起到潜移默化的教育和提升作用。
博物馆承载着一座城市文化基因与历史脉络，向观众展示文化遗产的内涵以及城市的文化价值与文化特殊性。在文旅产业融合的背景下，安徽博物院要立足于其独特的资源优势，进一步挖掘安徽地域文化之美，完成新时代下的育人模式和文创产品开发转型。
1.以文化育人为目标，优化育人模式
博物馆的社会教育牢固树立起思想育人、文化育人为核心的育人本质。安徽博物院要做出精准的定位，剖析博物院教育价值，充分发挥自身特色和优势，加大博物院育人方面的建设力度，为博物院育人事业的可持续性发展奠定基础。
第一，丰富育人形式，拓宽育人路径，形成具有新时代及信息化平台特色的育人模式。安徽博物院文化资源需要将“人”与“物”置于同样重要的位置，更加精准、细致地对待受众群体，联合政府、社会、高校、社区、媒体资源，开展多样化的育人活动，如讲座、特色文化活动、教学实践、社会服务、传习工作坊、非遗体验课、主题研学等系列教育活动，构建多层次、多元化的文化育人机制。同时，安徽博物院需依托文化资源优势，契合时代主题，迎合受众需求，策划基于信息化平台的浸入式展览，全面体现博物馆文化价值，借鉴“文化+”“互联网+”，构建沉浸式体验、线上博物馆、虚拟博物馆等线上线下混合式博物馆育人平台及文化传承机制，促进传播主体、传播方式、传播范围的多元化，以满足受众多样化的文化需求，达到寓教于乐、寓学于趣的效果。
第二，深化育人内容，挖掘文化内涵、传承文化传统、凝练文化精髓、传播文化价值，使受众真正了解博物馆文化，坚定文化自信，实现深度文化育人目的。安徽博物院应从本馆现有资源出发，在深度挖掘安徽地域文化的多样性、特色性、差异性基础上策划展览内容与形式，并强化与其他博物馆的合作，引进文化资源、丰富展览内容，增设特色展览。明确自身在文旅产业中的地位，积极探索与旅游全面融合，寻求融合创新发展路径，让文物传达新理念、实现新价值，为促进文化创新传承、推进育人模式升级奠定基础。
2.以内容与形式创新为模式，探索文创产品开发新路径
文创产品开发是博物馆公共文化服务的重要工作，是彰显博物馆文化价值、发挥教育功能的重要部分。它将藏品内涵和审美情感物化，实现了文物资源的创意性转化和创新性发展，使文化得到润物细无声的传播。安徽博物院需要根据自有馆藏资源，融入地域文化、历史文化特色打造IP文创产品体系，并基于此充分利用好其育人功用，才能更有针对性地发挥文创产品的影响力，推动其市场价值的实现，进而提升博物院的文化影响力。
第一，重视文化内涵挖掘，开发特色文创产品。文化价值是文创产品的第一价值，在进行文创产品设计研究时，安徽博物院要立足于馆藏资源，在对其进行充分调研、解析的基础上，以安徽地域文化与内涵为立足点明确最具代表性的文化藏品或文物藏品的文化价值，根据藏品使用取向和价值的不同分析，提取不同藏品的核心元素，将其应用到文创产品的开发之中，实现文物资源的创意性转化和创新性发展。同时，在产品中可以融入安徽博物院符号，注重文化内涵的表达，突出地方风格，避免同质化倾向，形成品牌效应。
第二，加强文旅结合，丰富文创产品形态。文旅融合为博物馆带来了大量的受众群体，安徽博物院可借助国家大力推行研学旅行的契机，分析现有博物院文创产品开发壁垒，并在文化传承、生活趣味、实用功能、教育互动性基础上提炼，在有效突出教育目标、注重体验教育的基础上，完善产品类型，丰富产品形态，设计出兼具实用价值、学术价值、审美价值的文创产品，促进博物院馆藏文化以及地域特色文化的传播，满足大众的文化需求和实用需求。
第三，强化育人功能，提升产品内涵层次。教育属性是博物院文创产品的特殊属性之一，文创产品可作为文化教育的重要资源，利用其文化价值，发挥博物院的育人功能。安徽博物院要以文化育人为根本目标，利用自身馆藏及教育活动的优势，基于文化藏品，从其艺术价值、历史文化等方面出发，深度挖掘文物蕴含的深层次价值，开发出具有美育功能、思想教育功能的文创产品，利用文创产品影响受众的文化观和价值观，从而树立文化自信、民族自信，实现文创产品的教育功能，提升文创产品的影响力。
第四，坚持内容为核心，建立博物馆主导下的文创产业链。当前安徽博物院文创产品的开发暂未形成系统规模，缺乏专业的文创设计师及生产商。安徽博物院可以加强与高校、设计公司、科技公司、生产商的合作，建立一条完整的产业链，使产品在同类市场上更具备竞争力和吸引力。同时，博物院可以通过举办文创设计大赛等形式鼓励和引导社会力量参与到产品创新开发中，通过凝聚众人智慧，得到更多具有文化性、艺术性、实用性和思想性的产品设计方案，以此来丰富产品结构，刺激受众购买积极性，推动博物院创新发展。
在当前文旅产业融合发展的背景下，博物院的育人活动和文创产品开发有着独特而重要的意义。安徽博物院根据本省独特的文化内涵展开育人活动、进行文创产品的开发，以文化、旅游、育人、文创相结合的方式开展活动使馆藏文物真正意义上活起来，是一种文化力量的有力输出，能够帮助受众在潜移默化、润物无声中了解安徽的优秀传统文化，提升受众对安徽地域文化整体性与历史连续性的认识。这将有助于加强受众在参观时获得更大的文化自觉与认同，提高对安徽整体发展的自信心和动力，从而更好地在实际工作中助力安徽省的创新发展。
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