麦军 广西北海职业学院
武术与民族传统体育专业不仅是优质的教学资源，同样也是促进中国传统文化发展的一个途径，促进我国高校加强建设力度，创建“双一流专业”教学，不仅丰富学生的武术与民族传统体育知识，还有利于学生身体健康素质的发展，致力于将这一教学专业打造成世界的一流部分，有效解决现实专业教学中遇到的难题。对于学科教育资源而言，具有一定的自愿性、分散性、封闭性等特点，在资源整合过程中，为很多教育人员带来一定的困难，成为促进武术与传统体育专业发展的热点话题，致力于为我国教育事业发展贡献一份力量。
（一）人本性原则
针对教学资源平台完善资源整个内容，人作为其中的核心部分，人力资源发挥着至关重要的作用，要充分体现出“以人为本”原则，才能激发人力资源在工作方面的积极性和创造性，在资源平台方面取得更好的整合效果[1]。“以人为本”是促进时代发展的根本内容，人作为促进社会发展的动力源泉。武术与民族传统体育专业资源平台的整合与整个学校之间有紧密关联，同时也涉及更多人的利益，并非单一的和平台建设人员有关，更需要在领导、学生的共同支持下完成。同时，教学资源平台的资源整合，也会受到环境、场地、课时等因素影响，需要各个部门之间进行配合，作为优秀的资源整个执行人员和参与人员，都是影响整合效果的关键，过程中做好人与人之间的利益关系，才能在实现资源整合价值的同时优化师生利益。
（二）科学性原则
武术与民族传统体育专业在平台资源整合阶段，涉及大量资源信息，秉持科学性原则对资源进行组合与分类，实现教学资源之前的协同效果，为更多的学生提供学习资源，反面对之后的管理和使用提供一定支持。教师通设计定教学资源整合这一目标，最终目的是充分利用教学资源，保证教学效率和质量的提升，进一步传承中华民族传统体育文化，培养更多优秀的体育人才[2]。对于资源整合而言，一方面要符合学生自身对专业知识的认知结构，另一方面结合已经存在的教学资源进行构建与整合，只要秉持科学性原则，才能充分发挥出武术与民族传统体育专业资源的资源平台的使用优势。
（一）可利用资源缺乏完善性
武术是很多民族传统体育项目中的内容之一，更是中国传统文化中的瑰宝，承载着我国优秀的历史文化，是比较丰富的一种教学资源。在发展双一流学校过程中，教育资源缺乏完善性已经成为一种教学不足，造成专业课程构建、教育理论研究、文献资料论证法方面发展带来难题。例如，在网络、书籍中所记载的武术内容，其中刀术、棍法都是一些简单的讨论，具有真实性的武术流派、时代相传的武术技能内容较少，没有形成系统性，这也是造成教育工作人员不能科学、有序开展资源建设工作的一个主要原因，也成为如今体育行业发展中的问题之一[3]。因为在以往历史期间，信息技术十分缺乏，武术传承也仅仅在家门派中进行传递，难以形成完整、系统的资料，在如今这个信息时代，群众自身的习武兴趣、精神也逐渐被减弱，很多年轻家长将体育运动的关注点放在跆拳道、空手道等方面，以上的种种条件都为武术理论和实践研究内容造成困难。
（二）资源整合方式缺乏明确性
对于资源整合而言，是对教学资源、有关文献进行收集，进一步满足教学发展需求，但实际教学资源平台构建中并没有一个清晰的资源整个思路与方式。面对大量的碎片化资源内容，在开展分类、归纳过程中，都会存在一些难题。例如，在整合实践期间，工作人员不清楚文件需要采用的整个格式类型以及资源保存方式，更不清楚是遵循流派、门派还是地区对资源进行整合，难以有效提升资源整合的力量[4]。在资源整合过程中缺乏清晰的方法已经成为武术资源优化的一个难题，直接影响所掌握资源是否能够被充分发掘和利用，如今不能通过信息技术实现武术教学资源的共享，也会逐渐降低资源整合的进程和教学效率。
（一）构建丰富资源平台，创建教育资源宝库
如今，很多学校在对资源进行整个过程中，仅仅是形成对资源内容的集合，并非通过有组织、有结构、有体系的方式形成平台运作，这样的方式不仅不利于科学发展，还会影响专业学科教学中倡导发展的一流专业理念。站在促进科学稳定发展的这一角度出发，将学校作为核心单位，创建优质的教育资源平台，在信息技术作为支撑的情况下完成对资源的整个效果，进一步优化设备条件，制定清晰的资源整合制度，分好文献资源采集、视频图文划分、行业人物档案构建、领域新闻动态跟踪，以及系统外联和共享工作之间的衔接，有效实现学校开展线上对资源进行搜索、共享等能力，进一步优化教育成果，意味着做好基础素材、原始素材的有效备份，更加深入的完成对资源的开发和利用，并非单一的对教学资源进行收集保管，放在柜中无法发挥教育效果。其中需要特别强调的一点，网络作为一个丰富的资源库，可以包含多样化的素材，如图形、视频、音频、动画等，武术与民族传统体育专业在教学资源平台构建过程中要充分利用网络资源、有效避免内容的重复性，采用网上下载，截取、录制等方式，将资源进行整个发挥教学意义[5]。同时，针对校外资源进行开发过程中，要保证资源的安全性和版权性，注重整个过程的各个细节，将大而全作为整合目标，在通过对熟练技术、工具的引入，为教学资源的整个提供支持。针对资源开发过程中，要争资源素材的权威性，鼓励更多学生在所收集的资料素材基础上，将更多专业有关资源进行上传，在网站建设中设立资源上传窗口，使每一个人都参与到资源整合过程中，提升资源平台的社会大整合，也是发掘教学资源平台资源整个的主要目的。
（二）拓展资源整合种类，形成多样资源形式
中国武术文化、传统体育文化在发展过程中，所呈现的形式是百花齐放、百家争鸣，仅仅是对太极拳的流派划分，就涉及太极扇、太极剑、太极操等内容，对于民族传统体育运动而言，其中赛龙舟、舞龙舞狮、踩高跷等，形式丰富多样。因此，武术与民族传统体育专业资源进行融合，能够获取兼容并包的效果，体现出资源的丰富性，进一步正确对待不同文化和项目，才能遵循整体性发展原则的基础上为学科发展吸取更加宝贵的知识财富[6]。教师充分利用现代科技、专业人士对内容的鉴别，对素材资料内容进行扩展，例如，在福建地区中具有特点的武术、拳种、掌法等进行录制，支撑视频形式的教学资料，进一步思考是否能够将现代化、专业化的语言、动作进行规范和融入，最终形成一种全新的文字资料。也可以从一些民间人士受众获取更多残留的武术，通过对书籍残本的补充、描绘，再通过实践演练形成影像资料，方便保存成为更加直观的素材资料，实现对资源内容的进一步充实。同时，加强对动画资源素材的整合。例如，一些大学中构建的武术与民族传统体育专业教学资源平台，从动画资源素材入手，教师通过讲解和示范的方式将内容推广到平台资源中，引导学生结合内容完成自主知识学习，以往视频教学时难以达到的身临其境效果，通过动画资源为学生提供直观感受。例如，套路演练的路线变化、武术、散打等需要技术支撑的动作，从发力顺序、运动生物力学等方面进行分析，通过动画方式呈现吸引学生兴趣。在视频资源不断丰富、专业过程中，构建丰富的视频资源库，为学生的学习提供更加形象、生动的学习资源，不仅实现学生知识方面的深化，也实现学生能力、素养的共同发展。
（三）增设资源检索入口，提供资源下载方式
高校在建立武术与民族传统体育专业教学资源平台过程中，在其中设定检索入库这一途径，有效提升学生对资源下载的高效性[7]。资源平台构建的意义在于，所有系统资源能够被充分合理的得到运用，才能发挥资源库对教学起到的促进作用。高校教学资源平台可以通过资源归属方式进行分类整合，为学生提供资源检索应用功能，进一步将收集到的教学资源划分成不同部分，如媒体素材库、试题库、课件库、案例库、文献库等等，同时保证资源库遵循不同类型划分，有效提升资源检索的直观性界面发展。这种方式中可以进一步明确资源类型，在学生使用平台资源过程中，可以将有关内容为学生进行呈现，实现内容检索的方便性，有效将同一类型资源进行综合学习。另外，针对教学资源平台的检索方式进行优化，学生能够在检索入口将关键词、主题词进行输入，能够第一时间获取自己想要的资源内容，这种简单的资源分布式整个方法，学生需要怎样的资料就能直接进行搜索，也能在平台中选择自己想要的内容。针对不同学习者都要发掘适合自己的资源发掘方式，凸显学生在学习中较强的自主性，网络课程模式也更加直观和具体，爱好者可以浏览自己喜欢的资源类型，提升入口检索寻找资源的高效性[8]。
（四）完善资源评价体系，注重资源使用效果
武术与民族传统体育专业教学资源平台构建过程中，要建立完善的评价体系，注重资源使用的效果，可以从多个方面进行考察，如资源发布内容权威性、资源内容表述的准确性、内容健康无迷信、是否能够为所学内容提供支持、包含信息量全面性等等，可以为资源平台的进一步优化提供支持。教学资源评价是一个十分关键的工作，具有一定的复杂性，要结合教学资源特点进行优化，才能保证内容的全面性和标准性。注重资源的使用效果评价，结合学生的实际使用情况，遵循资源整合原则，对资源平台的整合情况进行详细分析，做好工作的反馈信息整合，同时教学资源评价的参与人员，不能单一的是专业人员，也要有教师和学生，专业教师保证教学资源的整体质量，学生对资源的评价提升资源使用的有效性，才是构建教学资源的关键目的[9]。另外，在完善教学资源平台评价体系完善过程中，可以从学习者这一角度入手，进一步优化资源整个保证资源内容和学生的自主学习需求相符，并且在不同资源页面下方设置投票选项和意见栏部分，发掘视同这对资源平台的提出一些建议，为此提供改正的方向和方法。邀请武术与民族传统体育传记人员、教师针对资源内容进行深入分析和指正，在网络技术人员的支撑下修正平台在构建中的不足，实现教学资源平台的长远、有效发展。
综上所述，针对武术与民族传统体育专业教学资源平台构建，以及对教学资源进行整合的发展，是建设双一流大学的重要前提，实现一所学校不仅在教学质量方面得到提升，也树立更高的教育理想追求，为学生提供丰富的学习资源。教育工作者要充分考虑武术与传统民族体育专业在发展中的实际特点，深入发掘整个方向和方法，为中国传统文化的发展作出一定贡献。
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