王彩霞
摘 要：在语言的学习过程中，阅读教学是非常重要的内容，对于提高学生的语言能力有着重要的意义。对于高中英语教师来说，教师要重视英语语篇研读的重要意义，通过这种方式，帮助学生增长语言知识，发展语言技能，从而有效地提高学生的英语核心素养，为学生后续更好的学习奠定坚实的基础。基于此，本文结合实际教学经验，对高中英语语篇研读的重要性进行了探析，并提出了自己的见解和看法，希望对其他教师能够有所帮助。
关键词：高中英语;语篇研读;重要性
前言
语篇承载着语言知识和文化知识，能够很好地传递文化内涵、价值取向和思维方式。以此，在实际的英语教学中，语篇不仅为学生的语言能力发展提供了素材，还为学生养成良好的语言素养提供了平台。因此，教师在教学的时候，要认真地研读和分析语篇，整合英语知识学习、语言技能发展和文化意识形成等方面的内容，从而全面培养学生的英语核心素养，为学生后续更好的学习奠定坚实的基础。
一、英语语篇研读的重要性
在高中英语的教学过程中，阅读教学是非常重要的内容，对于学生语言能力的提升有着非常重要的意义，作为高中英语教师，要重视引导学生通过语篇研读来提高学生的阅读能力，进而提高学生的语言运用能力。语篇教学能够很好地提高学生的阅读能力，为了有效地达到这一目标，学生需要掌握英语课文中所包含的英语知识，了解文章中所包含的文化背景，以此来提高学生的阅读能力。在引导学生进行研读的时候，教师要帮助学生精选材料，扩大阅读的范围，增加阅读量。通过广泛的阅读，来丰富学生的词汇量，丰富学生的语言、开阔学生的视野，拓宽学生的学习思路，帮助学生学习国外文化的背景、生活、思维等内容，从而帮助学生更好地提高学生的英语能力。并且在研读的过程中，学生能够不断地摸索阅读技巧，积累阅读经验，提高学生的理解能力，让学生扩大自身的眼界，增长了自身的见识，让学生的英语知识水平得到充分有效地提高，这对于学生后续的发展有着十分重要的帮助。
二、高中英语语篇教学的策略探析
（一）结合小组合作的方式进行语篇教学
在进行语篇教学的过程中，为了更好地使学生对整篇文章进行深入的理解，教师可以从学生的词汇入手，让学生大致地掌握词汇之后再进行语篇教学。在课堂讲解开始之前，让学生先进行初步的预习，在学生预习过后给学生讲解文章的大致内容，然后以单词检验的形式检验学生的预习情况。由于每个人的学习能力不同，在初步了解了学生的预习情况之后，大部分学生的学习程度不同。因此可以让学生以小组合作的形式对文章进行深入的分析。在进行小组分组的过程中，需要根据每个学生预习情况的不同展开针对性的分组，这样能够使学生之间进行更好地交流。学生以小组的形式进行文章的交流，每个人可以表达自己对文章的看法以及在文章中所收获的单词等，通过这样的形式能够使英语的课堂氛围更加活跃，使得学生能够积极参与到课堂讨论中。
例如，在学习《Music》这一单元的时候，在课堂开始之前，教师先通过单词的检验了解学生的预习情况，帮助学生更好的阅读文章，然后让学生以小组的形式进行对音乐方面的讨论，同时引导学生总结词汇，有关音乐的乐器像guitar等，让学生进行积累，进而分析出文章的主题以及关键词。在学生探讨的过程中发现，有的学生的单词掌握不够牢靠，因此学生之间也可以将自己在记忆单词过程中的思维导图制作过程以及制作方法，在组内进行相互交流，增强学习氛围。学生在小组交流讨论的过程中将自己有疑问的地方进行提问，学生之间可以互相探讨，共同解决问题。通过这样的形式进行语篇学习，能够使学生的学习效率更高，同时也能够使学生之间互帮互助，培养学生的合作意识。
（二）重视分析教学重点，帮助学生突破阅读障碍
学生对学习的兴趣和热情是开展教学活动的重要力量源泉，在高中英语语篇教学活动中，教师对学生的培养应该更加注重学生的阅读兴趣，同时提升学生的阅读方法和技能，引导学生掌握好科学有效的学习模式，提高自己的英语水平。在课堂上，教师要让学生能够清楚直观地理解英语篇的中心句和关键句，帮助学生突破阅读障碍，为教学活动提供重要保障，从而有效地增强学生学好课文的信心，帮助学生养成良好的阅读学习习惯，实现教学效率的有效提高。
（三）借助思维导图，帮助学生更好地理解文章
在高中英语语篇的课堂教学活动中，教师也要找到正确的切入点把思维导图运用到语篇教学中，设置具体的语境来帮助学生理解语篇的内容，让学生可以在思维导图的指引下更加客观地分析文章内容，让学生对文章有一个更加系统的理解，进而提高高中英语语篇的教学效果。
例如，在学习《A healthy life》时，为了让学生可以更好地理解文章，教师可以利用思维导图来帮助学生多层次的掌握语篇的内容结构，更好的优化英语语篇教学的方法。在学习整篇课文的过程中，教师要在讲解的过程中教会学生绘制思维导图的步骤，引导学生客观地绘制整篇文章知识点之间的树状关系图，补充一些額外的知识点，让学生理解文章的同时扩展自身的知识，提高教学的整体效率。
总结
综上所述，在当前的英语教学中，教师要重视语篇研读对于学生英语能力提升的重要意义，通过有效的研读方式，让学生对文章有一个更加深入地理解和把握，以此来帮助学生更好的掌握英语知识，提高学生的学习质量和效率，为学生后续更好地学习和发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1]孙继彩.增强高中生英语语篇研读能力的思考[J].课堂内外（高中版），2021（35）：9-10.
[2]郑永凤.如何提高高中学生英语语篇研读能力[J].英语画刊（高级版），2020（21）：97.
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