党的创新理论宣传普及情况总结5篇

党的创新理论宣传普及情况总结篇1

　　16.深化人才发展体制机制改革。坚持政策先行，结合我区实际，谋划编制新一轮中长期人才发展规划，研究制定加强和改进新时代人才工作的实施意见，制定激发人才创新创造活力的办法，进一步健全完善全流程人才政策体系。健全完善人才科学合理流动机制，鼓励引导优秀人才向关键领域、重点产业、重大项目和基层一线集聚。

　　17.加大人才引进培育力度。围绕高质量发展、乡村振兴等重点工作，按需有序引进一批急需紧缺人才，不断深化卫生、教育系统自主引才工作。探索实施xx英才“归雁工程”，引导和鼓励金川区籍优秀人才返乡，实现人才回引、智力回归、技术回流。灵活采用兼职挂职、技术服务、项目合作等多种方式，柔性引进一批带动创新、推动发展的专家顾问或创新团队。扎实开展第五批区级拔失人才、第二批农村实用人才和社区工作实用人才拔培育工作。积极申报实施省级重点人才项目和陇原青年创新创业人才项目，择优选派人员参加“西部之光”“陇原之光”等人才培养计划。

　　18.扎实推进乡村人才振兴。全面落实乡村人才振兴重点任务，建立健全区镇村三级乡村人才管理网络，分类建立农村实用人才信息库。加快培育农业生产经营、农村二三产业发展、乡村公共服务、乡村治理、农业农村科技“五支重点人才队伍”。深入实施新型职业农民培育工程，积极搭建回乡创业平台，吸引高校毕业生、退役军人、农民工等返乡创业。完善人才下沉服务机制，畅通各类人才、智力、技术下乡通道，为乡村全面振兴提供人才支撑。

　　19.着力优化人才发展环境。改进党管人才方式方法，认真落实领导干部联系专家和优秀人才制度，探索建立引进人才党支部，常态化开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”主题活动，强化对各类人才的政治引领和政治吸纳。加大人才政策和典型宣传，搭建人才学习交流、展示风采平台，营造尊重人才、爱护人才良好氛围。认真落实人才岗位津贴、住房保障等优惠政策，鼓励吸引青年人才在基层一线成长成才、建功立业。

党的创新理论宣传普及情况总结篇2

　　一是以县级党校分类改革为抓手，构建市级党校为龙头、市县党校共建共享的党校发展新格局。全面推行主体班次备案制度、重点班次和师资统筹调配机制，2021年市县统筹办学数量比2019年增长近42倍。以“1个总部+5个分院”模式联合共建XX干部学院，完善统分结合管理体制和一体化办学运行机制，截至2021年4月，5个分院已接受对外委托办班1330期、计划调训7.5万人次。以XX干部网络学院建设为载体，统筹整合现有网络培训资源，3年计划投入近3000万元，建设集宣传展示、在线学习、网络培训、理论考试、调训报名、考核评价、综合管理等功能为一体的综合性智慧管理系统。二是坚持从严管理、齐抓共管切实提升现场教学水平。坚持从严论证、从严把关、从严审批，从现场教学点建设、管理、使用3个关键环节加强统筹规划、业务指导和督促检查。规范基础设施建设。坚持朴素、实用、安全、节约原则，充分发挥市县两级积极性，完善服务保障配套设施，促进现场教学点可持续发展。推动实现共建共享。指导现场教学点结合自身特色和优势，主动对接服务各级党校（行政学院）主体班次教学和机关、企业、学校干部日常学习培训，扩大优质培训覆盖范围。构建形成联动机制。三是建立全市干部教育培训现场教学点联席会议制度，推动地区间优化教学线路设计，共享精品课程、优秀师资，形成现场教学整体联动新格局。

党的创新理论宣传普及情况总结篇3

　　在整个学习过程中，作为一个从事多年教学工作的我，认真拜读了《教育新理念》、《给教师的一百条推荐》等教育书籍。一本本教育书籍，一句句教育同行真诚的话语，使我很受启发。现就学习过程中感触较深的谈点自我的感受。

　　首先，"师者，传道授业解惑也"，这就应是作为一个教师的首要条件。教师上课的方式是否能被学生乐于理解，关键要看这堂课是不是一堂好课。严谨的治学态度，风趣幽默的话语，新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的潜力必将使学生听起来简单而易掌握。这是大多数教师孜孜不倦追求的一种境界。"师者，传道授业解惑也"不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题，而是除此之外，更应注意学生的思想教育。传道授业解惑的问题是作为一个教师的根本，不具备这些潜力的人当然不就应走上讲台的。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德工作的必备条件。按理说此刻的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非剩余如果这么想就大错特错了。生活在学校里的学生当然期望得到教师的关心和爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，群众的温暖。不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。此刻犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导所致。重视学生的思想道德问题，教育就得尊重、理解、贴近他们；还要建立正确的学生观，了解学生的需要，做一个服众的威而有信的教师。让我们大家一齐来关注学生的心理健康。

　　其次，教师的心理健康也是一个不可忽视的问题。一个心理有问题的教师我们怎样能寄期望他把学生教好。近年来的超多调查资料证明有相当多的教师有心理疾病。资料证明，教师把学生打成残废有之，让学生互相打耳光有之，罚学生抄作业几十遍者有之，等等，这些都是心理疾病的表现。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响失声关系，重则可能伤害学生心灵。所以，为了更好地教育学生，教师自我首先务必是心理健康的人。仅有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。教师的心理健康水平会使其在智力、情感、一向等方面机能都得到正常的发挥，有助于提高工作效率。我们就应带着简单愉快的情绪去上课，不就应把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。所以，我们在教学过程中应时刻调整自我的心理，维护和提高心理健康，从而持续自身良好的心理状态去影响学生。

　　第三，为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有十分重要的位置。教师的思想感情、处世哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说:"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成什么人，自我就应当是这种人。要学生刻苦学习，自我就务必学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自我务必热爱劳动；要学生将礼貌礼貌，自我务必谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自我首先做到，凡要求学生不做的自我坚决不做。"勿以恶小而为之，勿以善小而不为。"教育无小事，事事见真理。所以，教师必须要时刻注意自我的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸襟去

　　爱护人。仅有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。

党的创新理论宣传普及情况总结篇4

　　11.坚持大抓基层强基固本。牢固树立抓基层、强基础、固基本的鲜明导向，认真落实党支部联系点制度，不断深化党支部建设标准化、党建工作信息化和“四抓两整治”重点措施。持续开展学标用标，大力开展基层党组织“星级争创”活动，常态化整顿软弱涣散基层党组织，分领域研究制定党支部发挥作用任务清单，着力提升基层党组织政治功能和组织力、凝聚力。深入实施基层党建全面提升工程，开展“强基兴村”“品牌培育”“效能优化”“融合互促”“基提质”五大行动，推动基层党建工作升级加力、提质增效。

　　12.深入推进抓党建促乡村振兴。强化抓乡促村责任，健全镇党委统一指挥和统筹协调机制，加强乡镇、村集中换届后领导班子建设，抓实教育培训和管理监督，派强用好驻村第一书记和工作队，选树一批“担当作为好支书”。完善村级重大事项、重要问题经村党组织研究讨论机制，全面落实“四议两公开”制度。做深做实抓党建促农村宗教治理工作，完善落实整治“村霸”长效机制，切实解决基层政权被干扰、侵蚀问题。推进村党组织领办合作社全面转型高质量发展，探索在具备条件的中心村或区域产业链建立联合党委，持续壮大村级集体经济。

　　13.强化党建引领城市基层治理。健全党建引领城市基层治理体制机制，开展“红色领航12x365”城市基层党建提升行动。创新区域化党建工作模式，全面实施“轮值主席”制，强化党建联席会议制度和兼职委员制落实。打造“红色品牌”矩阵，全面开展城市基层党建“一社一品”创建活动。优化“红色网格”管理，完善五级网格治理体系，推进网格服务管理标准化建设。推行“红色物业”建设，加大业主委员会组建力度。健全社区工作者职业体系，持续壮大基层治理骨干力量。健全“双报到、双服务、双报告”工作机制，拓展服务内容，推动机关、企事业单位党员干部常态化参与社区治理。

　　14.推动各领域基层党建提质增效。深入推进“四型机关”创建，广泛开展“三亮三比三争创”活动，提升推动高质量发展的执行力。压实国有企业党组织管党治党责任，探索组建产业链学建联盟，通过“党建链”，做强“产业链”，形成“服务链”认真抓好中小学校、公立医院等党建制度规定的落实，探索完善党组织领导下的院（校）长负责制。完善“两新”工委运行机制，理顺行业协会党组织隶属关系，推动行业管理部门、业务主管单位认真履行党建工作责任。探索加强快递物流业、互联网企业等新业态及货运司机、快递员、外卖员等新就业群体党建工作。

　　15.加强和改进党员教育管理。高质量做好发展党员工作，严格落实政治审查制度，加大在重点群体、薄弱领域发展党员力度认真排查整顿农村发展党员违规违纪问题，探索建立党员分类管理制度。积极推进党员教育工作体系化和系列平台一体化建设，抓实党员管理各项基础工作，加强和改进流动党员管理，持续引导党员在联系服务群众、推动改革发展中发挥先锋模范作用。稳妥有序做好不合格党员组织处置工作。

党的创新理论宣传普及情况总结篇5

　　一、充分认识到开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性

　　开展党的先进性建设，是要通过推进思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，使党的理论和路线方针顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，使我们党保持与时俱进的品质，始终走在时代前列，不断提高执政能力，巩固执政地位，完成执政使命。

　　随着改革开放的发展，党员队伍状况发生了重大变化。由于多方面因素的影响，党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，有的还相当严重，所以很有必要开展党的先进性教育活动，这是党的事业的需要，时代的要求，党长期执政的要求，而且这次教育活动一定要搞好。要理论联系实际，取得成效。

　　二、树立远大理想，坚定共产主义信念

　　尽管目前党内存在某些消极因素，党的威信较之以前有所下降。但我们做为一名共产党员，要坚信党的事业是伟大的，是代表最广大人民群众利益的，党的最终目标一定会实现。我们党员要站在党的立场上，为了人民的利益勇于自我批评，改正自己的缺点和不足，用自己的实际行动，为党旗增辉添彩。

　　三、密切联系群众（群众路线）是我们党的基本工作路线

　　共产党人区别于其他任何政党的一个显著标志，就是和最广大人民群众取得最密切的联系。 我们做为一名普通党员，是党联系群众的纽带，首先要做好本职工作，给群众起一个表率作用；同时，又要关心周围的群众，及时向组织反映群众的正当要求，尽自己所能为群众排忧解难。要抓紧学习，善于学习理论知识、业务知识、政策方针等，提高为人民服务的本领。

　　最终目标是实现共产主义。“三个代表”重要思想既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。全面贯彻“三个代表”重要思想的关键——坚持与时俱进：1、必须站在时代前列，立足时代运用马克思列宁主义解决问题。2、创造发展马列主义，实事求是从实际出发掌握规律，既要坚持马列主义又要开创新未来，新实践，新发展。3、尊重规律，以经济建设为中心，吸引一些新经验，新成果，为国家增添新生量。作为新青年的我更应该坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合中不断有所发现、有所创造、有所前进。

　　作为一个积极要求入党的青年，我不但要了解党的性质、指导思想、宗旨、目标、新时期的总任务，党员的义务、权利、纪律，还要树立正确的入党动机。入党动机是人生观、世界观、价值观的反映。入党动机的纯正代表共产党的党性，共产党员内在品格的集中体现。重要的是，我要追求思想上的入党而不只是形式上的入党，要按辩证唯物主义观点不断正确自身的入党动机，实践—认识—实践，在实践中形成信念，积极为党工作，争取早日加入党组织。入党，这一最慎重、最严肃的选择，需要多方面的不断努力，才能实现。

　　首先，要不断深入学习党的理论，体会其实质精神，结合当今动态主动提出问题、分析问题。在思想上，要始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想不断武装自己，实事求是，不断吸收新血液，指导自我修养。

　　其次，在实践中，要按照关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在执政为民的根本要求，为社会出一份力，为人民全心全意服务。在基层中，从自身出发，无论在思想上还是在学习工作中，时刻按党员标准严格要求自己，充分发挥党员的模范带头的先进作用。 最后，要主动接受组织的教育、考察，严于自己，提高修养。

　　以上就是我对于本次党的理论学习的体会和努力方向。单凭这几天学到知识是不足的，在今后的学习与生活中，我更要以高度的自觉性和政治热情加强马列主义理论的学习，只有在理论上、政治上、行动上坚定追求，才能在思想上真正做到入党，才能不断地向党组织靠拢。 无论在入党的道路上有多少考验与艰辛，我都将以入党作为毕生的志向，不断学习党的理论知识，一切从实际出发，与时俱进，实事求是，为人民、为社会、为国家贡献自己的全部力量。

推荐访问:普及 理论 宣传 宣传党的创新理论心得体会 党的创新理论宣讲总结