朱棣文（1948- ），华裔美籍物理学家，因为和塔季诺、菲利普斯共同发明用激光冷却和陷俘原子的方法而获得1997年诺贝尔物理学奖. 爱上物理学 朱棣文小时候就喜欢手工制作，经常制作一些飞机和军舰的模型，后来还研究过火药的性能，有一段时间还去检测过邻居花园里土壤的酸碱度和营养成分.在这些与学习相关并不大的活动中，朱棣文得到的是动手能力和对科学的迷恋.
上了中学以后，朱棣文的兴趣逐渐转向了物理学和微积分.教物理的老师善于培养学生的科学精神，比如在讲述地球引力时，他先从各种现象讲起，然后提出一些假设，最后再对这些假设进行检验，最终获得正确的结论.根据这些结论，再进行精确的观测，得到重力加速度的准确数据.物理不再是空洞的东西，而是鲜活的探索过程.朱棣文对于这种教学方式非常喜欢，逐渐地被物理的魅力所倾倒.
蓄势待发
朱棣文进入了罗彻斯特大学物理系后，使用的教材是费曼的物理学讲义.这本书的使用范围非常广，有许多学习物理的人因为这本书的吸引而走上了研究物理的道路.朱棣文也被这本书迷住了，在书中费曼把物理学知识讲得深入浅出，充满了对物理知识的热爱，这使朱棣文对物理学的热爱加深了.
当时的数学教授非常器重朱棣文.这位教授不仅在学业上给予他很多有益的指导，而且经常带他参加一些聚会，与他共同品尝美酒.这让朱棣文对数学也开始着迷起来，若不是以前对物理学积累的感情太深，他可能就要转向数学了.既然物理和数学都不能割舍，那就两方面都努力吧.于是他同时学习物理和数学课程，后来拿到了数学和物理的双学士学位.这个时候，他开始了解到一些物理学大家，比如牛顿、爱因斯坦等.同时他也对来自中国的李政道、杨振宁获得物理学奖大感振奋，决定把他们作为自己的榜样.
1970年大学毕业后，朱棣文进入加州大学伯克利分校读研究生.1976年在这里毕业，获得物理学博士学位，然后留校任教.多年的求学经历，让他具备了丰富的物理知识，他现在需要一个舞台来展示自己，而机会不久就来了.
大干一场
1978年，朱棣文和其他20多人被贝尔实验室选中，进入了实验科学的天堂.这里的科研环境非常宽松，一般都会让研究者自己决定研究方向，你可以向你喜欢的领域进军，而实验室会给予你设备和资金的支持.朱棣文在这里开始慢慢地施展拳脚，学到了更多的实验技能，也得到了更新的理论指导.但在一年后的成绩总结会上，朱棣文受到了批评，原因是他过于保守.实验室的领导告诉他，眼光要高一些，要向开创一个全新的研究领域前进.朱棣文虽然受到了批评，但他却很高兴，因为他明白自己可以放开手脚大干一场了.
凭着努力奋斗，他取得了一系列的研究成果，1983年升任量子电子学研究部门的主任.这个时候他把目光转向了利用激光捕获原子的研究.1925年，爱因斯坦从理论上提出原子群可以被凝聚在一起的可能性.后来，很多科学家在这方面进行过研究，也取得了一些成果.朱棣文经过不断地尝试后，对于一些主要的难题有了新的解决思路，于是就放下其他工作，全身心地投入进去.
捉住原子
科学家们一直希望能够操作单个原子，这样就可以对它进行各种研究.在液体和固体中，分子和原子之间靠得非常近，很难分离出单个的原子；而气体的分子和原子之间距离较大，但它又不停地在做无规则运动，用现有的仪器很难跟踪观察.如果降低气体的温度使它的分子和原子运动速度较小，它又会凝结成液体和固体，原子这时又聚在一起了.如果在真空中，气体分子非常稀薄，冷却后不易凝聚.
1985年，朱棣文和同事设计了一套装置，用两两相对，沿三个正交方向的六束激光使原子减速.原子处在六束激光的交汇处，不论向哪个方向移动都会被推回来.在这个小区域里，大量的冷却下来的原子聚集起来，肉眼看上去像是豌豆大小的发光的气团.这六束激光像是粘稠的液体，原子在里面会不断降低速度，被称为“光学粘胶”.这样就把原子的速度降到了非常低，也就是把原子冷却到了可以观察的程度，解决了速度的难题.但这还不够，原子还会受到地球引力而下落.
要想把原子真的抓住，还需要一个陷阱，于是他们又发现了一种使用激光和磁线圈的原子陷阱.磁场会对原子起作用，产生一个比重力大的力，把原子拉回到陷阱的中心.这样原子被激光和磁场约束在一个很小的范围里，就可以进行各种观察和研究了.
1997年，朱棣文、菲利普斯和塔诺季因为成功地发明了用激光冷却捕陷原子的方法而获得了诺贝尔物理学奖.这项研究的成功，使人们深入理解气体在低温下的量子物理特性开辟了道路，在现实中也有非常广泛的应用.这种新方法还对制造更精确的原子钟有很大的帮助，还可以应用在太空导航、精确定位等领域.
关注中国
朱棣文生在美国，长在美国，虽然他的父母都是中国人，但他却不会说中国话，对此他也常常表示遗憾.
很多中国人都曾有这样的疑问，那就是国内为什么没有人获得诺贝尔奖，到底是什么原因.朱棣文说，中国人要有自信，同时也要看到并不是所有的优秀科学家都获得了诺贝尔奖.不是为了获奖而去研究，要从科学贡献或爱好的角度出发.同时他也给了些建议：中国科学家要想获奖，要选择前沿科学领域，要选择代表现代科学发展趋势的新技术，同时还要有广阔的视野，能够开展跨学科的研究.
对于中国的教育问题，朱棣文教授认为要开发学生的创新精神.他说，中国的学生被书本知识和过多的考试所淹没，没有时间进行思考和创新活动.中国学生来到美国后，学习很刻苦，成绩也很优秀，但就是动手能力不足，不懂创新.要想使中国的科学研究获得突破，就得从教育抓起，多培养学生的创新精神.
推荐访问:朱棣文