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    脊髓损伤并高截瘫病人呼吸道护理 2018脊髓损伤新突破

    来源:六七范文网 时间:2019-04-15 04:42:24 点击:

      【摘要】 目的 评估高位截瘫患者的呼吸道护理对改善脊髓损伤患者的呼吸情况。方法 对34例患者采取人工气道建立;氧疗护理;有效排痰;抗感染治疗;呼吸功能训练及出院指导护理,除2例因窒息死亡,32例患者未发生呼吸系统并发症。平均住院天数21天。结论 科学的呼吸道护理,早期的呼吸功能训练,能有效地预防和减少呼吸系统的并发症,改善患者的肺功能,提高患者的生存率。
      【关键词】 高位截瘫;呼吸道护理
      doi:10.3969/j.issn.1004-7484(x).2012.08.434 文章编号:1004-7484(2012)-08-2758-02
      对患者进行呼吸道护理,呼吸功能训练,改善肺功能,预防和减少肺部并发症十分重要。2010年以来,我科对脊髓损伤并高位截瘫患者,加强呼吸道护理及呼吸功能及肺功能训练,取得较好效果。
      1 临床资料
      2010年1月至2012年3月,我科共收治34例脊髓损伤并高位截瘫患者,其中,21例因车祸、高空坠落导致的截瘫,7例是C2-3骨折脱位并颈髓损伤,14例C4-5骨折、C5-6骨折脱位、C6-7骨折脱位并颈髓损伤,8例T2-3骨折脱位,其于5例是颈胸复合伤导致脊髓损伤。男性28例,女性6例,年龄最大的69岁,年龄最小的17岁。除2例患者住院第3天因呼吸道阻塞窒息死亡,其余患者均出院,平均住院21天。
      2 呼吸道护理[1]
      2.1 人工气道的建立 脊髓休克期内立即建立人工气道,通过口鼻、气管插管或气管切开3种方式给氧。口鼻、气管插管用于紧急处理。以下三种情况用呼吸机辅助呼吸:①C3及以上脊髓损伤导致呼吸肌麻痹,最低有效通气不能维持;②心跳呼吸骤停,心肺复苏不成功,患者处于昏迷状态;③C4-5以下脊髓损伤后合并肺水肿、肺部感染使呼吸功能进一步恶化,通过呼吸机辅助呼吸增加肺通气量,从而改善换气功能,提高血氧饱和度。
      2.2 气管切开的护理
      2.2.1 随时备好呼吸机,一旦需要马上可以使用。
      2.2.2 随时吸痰,气管切开后咳嗽排痰困难,应随时清除气管中的痰液,保持呼吸道通畅。
      2.2.3 充分湿化,气管切开的患者,因失去湿化功能,容易产生气道阻塞、肺不张和继发肺部感染等并发症,常采用的湿化方法:①间歇湿化;②持续湿化。
      2.2.4 预防局部感染 气管套管每日清洁2-3次,气管周围纱布保持清洁干燥,每日更换,经常检查创口周围皮肤有无感染或湿疹。
      2.3 氧疗护理 持续给氧,氧流量视情况调整,湿化瓶内湿化液常用蒸馏水或生理盐水,每日更换1次[2]。
      2.4 无创血氧饱和度监测 用脉搏血氧定量法测血氧饱和度SPO2,如发现SPO2下降,首先检查传感器是否松动,低于90%,开大氧流量,抽动脉血作血气分析监测,通过SPO2监测避免根据患者症状来调整氧流量的盲目性,做到有效给氧。
      2.5 有效排痰
      2.5.1 体位引流 定时翻身,不仅让病人感到舒服,而且能防止气道内分泌物潴留。在脊柱稳定和患者能承受的情况下,采用侧卧位或仰卧位,将头部抬高或降低,通过重力作用将肺中、下段的分泌物引流出来。
      2.5.2 胸部物理治疗 患者生命体征平稳,2-3h翻身扣背一次,翻身前吸净口鼻腔分泌物,防止误吸所致的吸入性肺炎。
      2.5.3 指导患者进行有效地咳嗽排痰 嘱患者咳嗽、深呼吸,呼吸约2/3,重复多次。患者无力咳出痰液时,用双手压近患者的下胸部与上腹部,嘱患者用力咳嗽,膈肌反弹的力量增强,有助排痰。
      2.5.4 把握正确吸痰时机和方法 患者无力咳嗽或咳嗽反射减弱、消失,采取以上方法仍不能有效排痰,立即给予吸痰。方法:慢慢将吸痰管插入口腔或鼻腔,待吸痰管到达一定深度,向上提取,慢慢转动吸引,遇有分泌物处稍停留,避免将痰液下推。
      2.6 充分湿化气道
      2.6.1 超声雾化吸入 生理盐水20ml加糜蛋白酶4000u加庆大霉素8万u加地塞米松5㎎,2-3次∕d吸入,使药液缓慢地沉降于支气管和肺泡,达到局部治疗作用。
      2.6.2 氧气湿化与温化 常规湿化的氧气,患者长时间吸入,易出现气道干燥、痰液粘稠、气道阻塞。氧气加温至50℃湿化,患者吸入后达到湿化气道稀释痰液的作用。
      3 呼吸功能训练[3]
      3.1 心理护理 患者严重伤残,产生悲观情绪,对疾病缺乏治疗信心,多于患者沟通交流,耐心讲解疾病相关知识,使患者树立战胜疾病的信心,积极配合治疗护理。
      3.2 协助咳嗽 协助患者咳嗽促进胸廓运动,清洁气道。嘱其咳嗽时将自己的手放在剑突下,快速向内向上加压,借助此力量促使腹肌收缩,增加咳嗽的力量。
      3.3 锻练膈肌 教会患者一些特殊的呼吸方法,让各部分肺都能得到适当通气。从缓慢放松的膈式呼吸开始,逐渐过度到用手法将一定阻力施加于患者膈肌之上的呼吸方式。
      3.4 腹式呼吸的训练 视患者情况可取卧位或半卧位,护士协助患者将一手放在上腹部剑突下,感觉横膈和腹部的活动,另一手放在胸部感觉上胸及辅助呼吸肌的活动。
      4 总结
      本组病例中,对21例患者监测训练前、后的肺活量(vc)、最大通气量(mvv),比较显示,呼吸功能训练后肺功能的肺活量(vc)、最大通气量(mvv)指标与呼吸功能训练前相比有一定程度提高。科学的呼吸道护理及呼吸功能训练,可预防和减少呼吸系统的感染及并发症,提高患者的生存率,降低死亡率。
      参考文献
      [1] 王彦平,赵成梅,于学洁.洗必泰溶液用于湿化瓶的研究.护士进修杂志,1997,12(7):7-8.
      [2] 僰英诚,主译.经皮氧分压及氧饱合度测定.国外医学护理学册,1996,15(1):39.
      [3] 张育莲.脊髓损伤后康复护理进展.中华护理杂志,2003,38(9):721-723.

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