爷爷总有些让我意想不到的“收藏”。
“叮叮当。”干什么？爷爷又在院子里摆弄他的工具箱了。我只好自己去找乐子。一个大厨字静悄悄地依靠在墙上，看它个头不小，跑过去，在一阵“吱吜”声中它打开了。迎面扑来的是那清新的木香，只有几堆衣服，别无它物。
有些失落，随手抓起几件衣服翻了翻，那块蓝，来了。抱着它，像抱着传家宝贝一样。小心翼翼打开它，几根银白色的金属条在阳光的打磨下亮起来了。用力从海棉中抠出一根，有些尖，像是插了根针。“这个别乱动啊！”我发现金属条的反光有些黯淡了，“这个东西精密得很，乱玩它可就不准了。”我这在看见爷爷已经站在门口了。他一笑，走过来，从我的手上将它拈在手心，仔细转动了几个螺丝后将其还原。“这个东西是干什么的啊？长得这么好看？”爷爷没有说什么，只是告诉我“这个东西你以后自然会用到的。”我并不理解。
后来，从奶奶嘴里得知：那个金属条是圆规，爷爷年轻时用它们设计图纸用到的。
文具袋中新添了一样文具——圆规。总是对新鲜事物充满好奇，拿在指尖来回摆弄。老师要教我们新的图形——圆。一个圆，用圆规画出来的才算是标准的，差一毫一厘都称不上是“圆”。握住圆规末端，用针尖固定好，再一旋转就好了。看着眼前铺满圆的纸，想起了爷爷的圆规，总算是对它又有了些新的认识。
“圆是所有图形中最美丽的图形……”初中的数学有涉及到了圆，取而代之的是一条条定理，一个个公式和一群难背的定义。图形千百条线纵横交错令人眩晕。
夜又深了，右手握着铅笔，左手拿着直尺，还有一个问题没有解决。苦恼之际目光又落在了那只圆规上，爷爷的那只圆规竟再一次出现在脑海中。“爷爷对圆规竟那么痴迷！”我喃喃道。再看一眼这题，竟有了些新的想法，它迎刃而解。
老师上课讲“圆是最美丽的图形。”果不其然。爷爷不变的是对圆规的那份痴迷，而爷爷用圆规画出的圆也让我对圆规充满敬意！