学史使人明智，学史使人增信，百年党史是共产党人最好的“清醒剂”和“营养剂”。当前，各级各地党组织立足实际、守正创新，推动党史学习教育高质量开展，其中，不少党组织积极组织党员前往红色教育基地参观学习。
外出学习是党史学习的重要方式之一，通过现场参观、倾听讲解，党员可以身历其境、重温历史，从而达到滋润初心、淬炼灵魂的效果。然而，一些党组织做到了走出去学习党史，却没做到让党史走进党员心里去，出现了“到此一游”“旅游打卡”等“走过场”现象。如此外出学习，不仅浪费了时间、金钱，达不到好的效果，更让红色圣地光辉形象在党员心中打了折扣。党史外出学习，不仅要“走出去”，更要“走进去”，要把握好各个关键环节，做到思想、组织、成果上重视，才能充分体现外出学习党史“感受初心使命、赓续红色基因”的作用。
“走”前有方案，规划上重视。凡事预则立，不预则废。制定系统、细致、合理的方案是开展好外出学习的前提。有的党组织外出前不做方案，开展“说走就走”的学习，最后大多是效果不佳。外出前必须科学制定方案，要考虑系统性，将外出学习放在党史学习教育全年的规划中，充分把握支部党员学习的进程和红色教育基地的特点，合理选择外出的时间和地点；要考虑细致性，将天气、食宿、道路等客观因素了解清楚，从而规划好外出方式和行程，有效提高外出学习的质效；要考虑合理性，避免“出远门”“放长假”，本着经济、有效的原则，就近选择学习地点、合理控制外出时间，真正将有限的时间用在参观上而不是路途中。
“走”中有纪律，组织上重视。矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。参观秩序是衡量外出学习效果的重要标准，组织有序的参观大多效果不错，而涣散无序的参观往往效果不佳。参观学习时，要强化组织，划分好参观小队，让党性强、责任心强的党员为小队长，随时确保党员不掉队、不脱队；还要严明纪律，严禁党员借参观机会探亲访友，及时提醒不认真参观、不认真听讲的党员，督促党员观有所得、学有所获，确保党员外出学习取得实实在在的效果。
“走”后有总结，成果上重视。对于大部分党组织，在繁忙业务工作中抽出时间外出学习，这样的机会实属不易，一些党组织在规划、组织上都做得较好，但学习归来后不反思、不总结，没有以“乘数效应”释放外出学习成果，令人惋惜。外出归来后，切忌“一走了之”，将外出学习成果“束之高阁”。要让党员撰写学习心得，把感悟和收获理清楚、写下来；还要利用好“三会一课”“机关讲坛”等平台，组织党员总结成果、集中研讨、分享体会，以常态化活动开展进一步点燃党员学习党史的热情，促进党史入脑入心。
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