最近到日本进行文化交流,认识了住在东京市郊的宫崎先生一家人,他们是我的接待家庭。 宫崎先生非常贴心,主动为我搬运行李。见面的第一印象,便破除了长期对日本男士的认知。温文儒雅的他,一点也不大男人主义,对家人说起话来总是轻声细语。人人都对日本妇女有刻板印象,认为她们“一定将家里打扫干净,厕所更是光可鉴人”。但宫崎太太的自信与洒脱,让我相当佩服。屋外一片美好的花园,却不见花儿。她指着干枯的盆栽说:“它们在睡觉。”餐桌、厨房地板亦堆满日积月累的物品。
我毫无成见地继续观察,能随性如此,必有其理由。接待我的第一晚,趁着向晚的微光,热情介绍群马县的古迹,陪我欣赏种满樱花的河岸夜景。当晚她亲自下厨,是简单的咖喱猪排与一盘色拉,并与其在医院任职药剂师的3个女儿共餐。
令我印象深刻的,是每晚宫崎家的3个女儿下班时,妈妈必在玄关处相迎,并说着:“请、请、请。”温馨的画面让我非常感动。谁说“守礼”一定要从孩子做起呢?宫崎太太的身教,做到了彼此尊重、示范良好的人际互动关系。
访居期间,参观了日本最古老的书院“足利学校”,那是一间纪念孔子的书院。孔子雕像及儒家思想文物处处可见,亦可随处读《论语》。日本人精研《论语》众所皆知,并规定为高中以上学校的必修课程。儒家讲求由家庭开始建立生活秩序,在生活里满足合乎生理、心理及伦理上的要求。“足利学校”所推崇的儒家精神,恰与宫崎太太的生活态度结合,忽然明白,当一个人的内心安定,好比宫崎太太面对异国旅客到访时,家中凌乱无妨,只要以诚相待,便能心安理得。
回台湾后反思,有些家庭装潢华丽,一尘不染,孩子一有举动,就惊叫规定,这不许动、那不许脏。孩子的成长经验里,只有受到限制的紧张,没有安全感,最后导致亲情的疏离。我并非鼓励居家脏乱,而是建议给孩子放松的成长空间,当家中凌乱不堪时,我们可陪伴孩子,一起收拾环境,教孩子如何以美感经验创造居家布置。
宫崎家庭照顾孩子的心灵,值得我们学习。孩子的生活教育目的,在于学习耕耘、体悟收割的喜悦,过与不及都不好。
我认识的宫崎太太:宫崎壮玄的微博
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