论婚恋观与高校思想政治教育 高校思想政治教育的重要性

　　摘 要：大学生正处在生理和思想的生长期和成熟期，如何加强和改进大学生的婚恋观教育，不仅关系到大学生自身能否健康成长，也关系到和谐社会的构建。高校思想政治教育与大学生的婚恋观紧密相连、密不可分。在经济全球化，文化多元化的今天，如何做好当代大学生婚恋观教育工作，是高等院校紧迫而重大的课题。本文从思想政治教育与大学生婚恋观的关系上论述了高校思想政治教育应肩负起婚恋观教育的责任。
　　关键词：大学生 婚恋观 思想政治教育
　　改革开放以来，随着经济的发展，高等院校对待大学生恋爱的态度也由“不允许”逐渐转变为“承认现实，合理引导”。这个转变提醒我们，尽管大学生恋爱人数比例逐步上升，但多数大学生并不懂得恋爱的本质。其婚恋观正确与否，直接关系到其未来家庭幸福、社会主义和谐社会的稳定发展。因此，高校思想政治教育必须担起婚恋教育的责任。
　　一、当代大学生婚恋观现状
　　首先，现在的大学生人最注重的择偶条件是人的内在品质，对于外在的相貌长相已经不那么的在意，对于年龄的差距也是更加的不介意，两人相差十几甚至二十几岁的情况已经不稀奇了，姐弟恋更是时下的一种潮流。其次，对择偶对象经济条件的要求越来越高，对方的经济条件或者是否有一份“钱”途无量的工作已经成为除了人品个性之外最重要的择偶条件。中国人过去那种讲面子、爱虚荣的民族性在市场经济的冲击下已有所改变，在择偶时，人们开始注重实用、实在和实惠，经济比重在恋爱中所占的份额越来越大。这也就是说，大学生在恋爱上越来越务实，金钱在恋爱中的比重上升。
　　在以前的年代谈对象是为了什么，答案是显而易见的也是唯一的，就是找个人跟自己过一辈子。可是现在，谈恋爱再也不是单一的为了结婚，真正为了找人生伴侣的只占了一部分，而剩下的人只是要满足自己的心理生理需要、调剂无聊的岁月、填补空虚，正所谓的“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。相当比例的大学生恋爱的目的并不只是婚姻。在谈恋爱时只有一些人能肯定自己的男或女朋友最后能和自己走到一起。这也不难理解，我们绝大部分到了大学里才真正的开始谈恋爱，因为在大学里学习任务不那么重，我们也脱离了父母的监督，想做什么也更加自由，而且升入大学后基本都已经满了18岁，心智发育成熟了，对男女之间的感情也有了心理和生理上的需要。但是在大学里毕竟将来何去何从是不确定的，未来的一切都不在自己的掌握中，所以大学生谈恋爱的目的也就不再是单一的寻找人生伴侣了，可能只是寂寞的日子里两个人一起走过而已。
　　二、大学生婚恋观与思想政治教育
　　当代大学生的婚恋观正发生着巨大的变化，这其中既有积极进步的一面，也存在着很多需要关注的问题。没有正确的婚恋观，就不会有正确的人生观，就会偏离人生的正确轨迹。因此，加强大学生婚恋观教育，帮助他们树立正确的恋爱、婚姻观念，是高校思想政治教育的题中之义，具有重要的现实意义。当代大学生在改革开放的大环境打背景下，伴随着市场经济的脚步成长起来的。他们的婚恋观不仅受到自身性成熟的影响，也受到社会发展变化、社会文化、教育状况等因素的影响。恋爱和婚姻，与性的成熟是分不开的。只有伴随着性成熟，婚恋观才逐渐走向成熟。
　　以思想政治教育为目的的大学生婚恋观能够使教育对象广泛参与、并能够改变思想政治教育对象的被动地位、变被动为主动，从而更好地发挥其积极性和主动性。同时，大学生婚恋观的主体能够在大学生婚恋观中把思想政治教育的理论知识与思想政治教育相联系，并通过大学生婚恋观教育能够使自己的素质得到提高，思想政治教育目标得到有效实现，思想政治教育内容得到有效实施。因此，思想政治教育是大学生婚恋观教育的有效途径。
　　三、高校婚恋观教育实施内容的建议
　　社会主义荣辱观对构建社会主义和谐社会所需要的道德规范作了明确概括，这表明和谐的社会需要道德规范加以保障。作为一定社会经济利益关系的产物，人们的荣辱观念随经济利益关系的发展而变化。不同时代、不同阶级、不同社会阶层，荣辱的内容和形式都是不相同的。我国传统的性道德规范是以禁欲主义为基础建立的，带有明显的封建思想痕迹，这些规范在日新月异的现代社会中日益呈现出许多局限性和不适应性。如今，西方国家的性开放观念不利于大学生的健康成长，新的性道德规范尚未确立，社会的性道德规范显得有些混乱。在这种性价值取向多元化的社会，光靠大学生的自主选择是远远不够的，性价值观念应经过选择、评价之后再由大学生自主选择。高校思想政治教育有责任、有必要向他们灌输正确的性价值观，应当让大学生知道什么是好的、正确的，什么是不好的、不提倡的。唯有旗帜鲜明地反对不正确的价值观，教育才能产生有效的力量。此外，必要的性道德规范是大学生形成正确价值观的必经阶段，也是社会性道德规范内化为道德主体行为准则的前提条件。
　　当前，应把社会主义荣辱观教育与大学生性道德教育结合起来，向大学生灌输一种以责任为主要内容的性道德。要使社会主义荣辱观真正树立起来，在构建社会主义和谐社会中发挥作用，必须在加强教育的同时，强化道德约束力度。要把社会主义荣辱观的要求融于有关大学生婚恋观教育中，才能真正引导大学生在处理婚恋问题时去做荣誉之事，不做耻辱之事，促进社会安定和谐。

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