[被上帝咬过的苹果]上帝咬过的苹果霍金

　　在今年升入初三的成绩单中，我发现一名学生——扬扬（化名），他的语文成绩是82.5分，整整与班级的语文平均分97.5分相差15分。他是班级中前20名中语文最“惹眼”的学生。
　　我找到他谈语文学习方面的问题，可令我吃惊的是，他除了答应几声“嗯”之外，再也不肯多说一句话。我还注意到，他留着长长的头发，几乎盖住了他的半边脸，他说话时总是低着头，眼睛不肯看我。这次交流以失败告终。
　　我找到他的前任语文老师了解情况。这位老师告诉我：“这个学生有残疾，基础差，书写差，能力差，上课老低着头，说也不听，是个标准的后进生。他上课注意力不集中，就那个样了。”当我问及他的优点时，老师只是以轻蔑的口吻说：“优点？就是不惹事，上自习课不说话，下课经常呆坐在座位上。”
　　上课快两周了，多次跟他谈话也不见起色。
　　周六晚上，刚回到家。我的手机突然响了，收到一条陌生人的短信：宋老师您好！我是扬扬的妈妈。您是语文名师，求求您帮帮他。他的语文成绩一直很差，求您多指点指点。我给您充了几百元的话费。我们常联系好吗？打扰了！看到短信后我立即打了过去。在电话中我了解到了一些情况。孩子的母亲是一位幼儿教师，父亲在一家工厂上班，只有这么一个孩子。孩子生理上有缺陷，曾经上北京治疗。孩子慢慢长大了，变得越来越内向，不太愿意与别人交流。因为这些原因，扬扬妈妈总感觉对不起孩子，因此对他的要求也就不是很严格。最后，我告诉这位母亲，其实孩子心中可能有个心结，这个心结可能就是因为生理上的原因造成的。我会尽力帮助他。我又告诉了她我的QQ号码以及邮箱，希望以后也可以通过这些方式进行交流。
　　放下电话，我思索着用什么方法才能让扬扬打开自卑的心结呢？哪怕是稍稍松动一下也好啊。我突然想到上一届有一个因做了截肢手术而休学的学生，现在也在上初三。她曾经是我主持的文学社的骨干成员，我曾经辅导她在省级报纸上发表过作品。这是一个要强的女孩，并没有因为突如其来的病痛丧失了对生活、学习的热情和信心。想到这里，我有了主意。利用作文讲评课，读读她发表的文章，并顺势引发对人生的一点思考，或许对扬扬有点用处吧。
　　周四作文课到了，我先讲评了上次的作文情况，对上次出现的好作文以及作文中的好句子、好段落进行了归纳总结，并给全班同学印发了优秀学生的习作。其中就包括女孩那篇发表过的文章——《被上帝咬过的苹果》。这篇文章记录了她在生病后的心路历程，从灰心悲观失望到觉醒乐观再到面对苦难的过程。课代表声情并茂地朗读了这篇文章，同学们被这位坚强不屈的同学震撼了。这时我发现扬扬终于抬起了头，显得有些激动。我告诉同学们，其实我们每个人都有缺陷，世界上不存在完美的人或事。霍金是这样，张海迪是这样，海伦·凯勒是这样，荷马是这样。只要自己心中充满阳光，坚持努力，我们也一样会有所成就。顾城有这样一首诗：“杨树 /我失去了一只臂膀，我睁开了一只眼睛。”对于生命而言，我们有所失去，也必有所得。记得有这样一句话：“上帝在关闭了一扇门的同时，也会为你开启一扇窗。”
　　之后，我又借机会找扬扬谈心。渐渐地，课堂上他的脸上露出了笑容，抬头的次数也越来越多。他在悄悄地发生着变化。我坚持每次作文都找他面批，他的作文水平也渐渐有了提高。
　　一天晚上，我在上网。忽然QQ闪动，是他的妈妈：宋老师，你好。扬扬这些日子开朗多了。现在有时候回家也向我们谈及学校里、班级里的一些趣事，最多是谈您。真的很感谢您，是您让他有了笑容。
　　“扬扬妈妈，客气了。这是我应该做的。他还需要多鼓励。你也可以多找一些励志的故事让他读，或许会更好一些！”
　　“您上次印发的《被上帝咬过的苹果》一文，他现在就压在学习桌的玻璃下，每天都看。”
　　“他上课的精神状态也有了很大的转变，希望你多给他点他已经有很大进步的暗示，这样会让他在学习上劲头更足。只要我们形成合力，一定会促进他更大的进步。”
　　两个月过去了，一次测验考试时扬扬语文考了97分，虽然与别人还有一些差距，但相对他以前的成绩已经有了跨越，这才是最重要的。
　　看到扬扬脸上日益增多的笑容，看到他一点一滴的进步，我坚信，他心中的阳光一定会引导他走得更好、更远。

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