别潇洒了自己苦了父母 你还没有资格潇洒父母的钱

　　[原文]　　血 债　　曹德权　　（1）西迈的爹是下午赶到学院的。这地方很大，高墙内到处都是高楼，院内道路纵横交错，绿树成行。西迈爹一下就傻了眼，打听了许多人，都说不出他儿子在哪座楼。人家问他儿子是哪个系哪个班的，他也说不出。瞎转悠了好半天，他才想起身上带着儿子的信壳儿，就赶忙找出来问人，费了九牛二虎之力，才找到了西迈上课的地点。
　　（2）西迈想不到爹会赶到学校，望着满头大汗的爹就埋怨说：“你要来就该先写封信来嘛，我也好去接您呀。”西迈爹说：“傻儿子，这你就不懂了，你去接我不耽误上课读书吗？”
　　（3）西迈望着一脸认真的爹就笑了，他将爹引到自己的寝室安顿下来。西迈同寝室的同学们听说西迈爹来了，很高兴，就合伙凑钱，在馆子里为西迈爹接风。
　　（4）买单时，一个领头的同学掏钱，西迈爹就说：“这哪儿成呢，咋会让你们摸荷包呢？你们都是读书的学生，妈呀老汉儿哪有那么多钱拿给你们。这钱，大叔我出！”
　　（5）同学们就说这不成，我们这里有规矩的，不管哪个同学的亲人来了，同寝室的同学都要为他接风。西迈也说：“爹，您就算了吧，您等会儿再出钱吧，饭钱他们出，等会儿我们去卡拉OK厅唱歌，您就开这个钱好了。”西迈爹听大家这么一说，也就不再说什么了，随同学们去了一家卡拉OK厅。
　　（6）西迈爹是第一次进卡拉0K厅，这里的一切都让他感到陌生，灯光很暗，茶桌儿很小，摆了茶具就没什么空处了。他生怕碰翻茶杯，也不敢去抽叶子烟，地上铺了红地毯，怕烟灰弹到地上给人家整脏了。室内有机器吹冷风，外边热得让人流汗，里边风飕飕的，确实很科学。更科学的是那台机子，格老子不知怎么操作，像电影，有人娃儿和山山水水什么的，音乐一响，同学们对着话筒摇头扭腰一吼，就把憨好听的歌儿吼出来了！
　　（7）西迈爹觉着吼得最好听的是儿子，唱的什么弯弯的月亮，嗓门儿挺清亮的，还吼了什么像香港人唱的歌，听不清爽那词儿，但声音憨好听的。
　　（8）西迈爹觉着儿子出息了，考进大学脱了农家脑壳，连歌也唱得这么好，真是祖上积了德哟！西迈爹就由着儿子和同学们直吼得个脸红筋胀四季花儿红。
　　（9）这么着在OK厅里耍了两三个钟头，同学们都吼够了，西迈爹就摸出两张10元钞，对着冲茶的姑娘就喊：“喂，收茶钱！”
　　（10）那姑娘就应声往台子里一晃，一会儿就来告诉他：“先生，你们这单346元。”
　　（11）西迈爹立时脑壳就木了：“你说啥子来？300多块？有这么贵的茶吗？”
　　（12）西迈脸一红，一下拉住爹：“爹，您别出洋相了，除了茶还要出歌钱的。”西迈爹一愣：“什么歌钱？你们出了这么大的力气给他们唱，还倒过来开钱？日球怪了！那些唱戏的，不都唱了收看戏的钱么？”
　　（13）西迈和同学们就给西迈爹反复解释，最后西迈爹好像弄了个大半灵醒，把荷包里的钱全部摸出来。一点，还差十五块。西迈连忙摸出自己身上带的钱凑上交了。西迈爹不知是怎么走回儿子寝室的，这一夜，他一直大睁着眼没能睡着。
　　（14）第四天上午，西迈爹离开学院走了，走时没告诉儿子。西迈下课回寝室，发现爹的行李没有了，他叹了口气，愣在那里。他发了一会儿呆，一下躺在床上，觉着枕头下不对劲儿，忙挪开枕头，发现下面放着厚厚一叠钞票，钞票里还夹着一张单子。
　　（15）一张中华人民共和国公民献血单！
　　[阅读指引]
　　超前的消费 滴血的账单
　　——《血债》整体理解
　　这是一个颇有震撼力的故事。
　　儿子西迈在大学读书，爹来校看望儿子，同学们掏钱为西迈爹接风。西迈爹不忍心让学生娃付钱，要自己掏饭钱，同学们不让，儿子西迈说饭钱就让他们出吧，等会去卡拉OK厅唱歌，你就开这个钱好了。年轻人在卡拉OK厅疯狂了三个小时，西迈爹以为唱卡拉OK就像歌星出场一样，举办方要给唱歌的人出场费的，他就主动拿出10元准备结茶水的账。小姐告诉他这张单子346元，他嫌这茶水太贵。儿子西迈觉得丢人，对他爹说除了茶还得出唱歌的钱。他掏出荷包里所有的钱，还差15元，儿子摸出身上带的钱凑上交了。当晚，老人一夜无眠。第四天，他没有告诉儿子就离开了学校，儿子在枕头下发现爹爹留下的一叠钞票和一张献血单。
　　小说的情节是简单的，主题不在于讽刺西迈爹消费观念落后，与现代生活格格不入，而在于批评我们年轻大学生不顾自己的现实身份和经济地位，超前消费，给父母造成无法承担的重负。21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活，娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现出明显的多元化趋势，许多同学去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑、手机、MP3，这反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。但是，高消费要有雄厚的家庭经济作为支撑。在校大学生中，官二代、富二代毕竟是少数，绝大多数同学都来自普通家庭，这样的家庭无力承担他们的高消费。小说中的西迈和他的同学就是一个例子，当他们在那里尽情地“卡拉OK”的时候，他们哪里知道自己消费的账单将由一位老父亲用卖血的钱来支付。
　　这是一个消费的时代，在这个时代再谈艰苦朴素似乎有些不识时务，但是量力而行、量体裁衣却应该是我们每个人行事的标准，不自量力，打肿脸充胖子是应当受到耻笑的。在小说里，西迈爹不知去卡拉OK厅唱歌要付费，是有些“不知有汉，无论魏晋”的尴尬，然而，用老父亲的卖血钱去潇洒挥霍，我们又于心何忍呢？无可否认，目前一些大学生的消费观念陷入了误区，许多消费行为都体现了他们不成熟的消费心理，应当引起社会的高度重视。大学生是一个特殊的社会群体，一方面他们有着旺盛的消费需求，另一方面他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展。他们的消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其他成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在社会面前的一个难题，小说正是从这个角度为我们掀开了校园的一角，其意义是显而易见的。 　　真实的生活 艺术的展现
　　——《血债》细部揣摩
　　真实，是文学的生命。这篇小说尽管有其他长处，但特别突出的优点是其真实性，依据了生活的真实，再现了真实的生活。
　　一、标题：血债
　　小说以“血债”为题，是很值得玩味的。血债本是指杀人者应负的罪责。柳亚子诗云：“谎言无耻成何用，血债终当以血偿。”周立波的长篇小说《暴风骤雨》第一部十二章标题为“向地主讨还血债。”小说标题为“血债”，究竟是什么意思呢？莫非是发生了什么人命案件？带着疑问读小说，读到最后才忽然明白：儿子和同学去卡拉OK厅高消费，父亲掏光身上所有的钱，而后父亲通过献血换来一笔钱，供儿子开销。小说以“血债”为标题，大词小用，寓意深刻，它意在提醒，大学生们不顾自己的身份，毫不吝惜父母的血汗钱，他们欠下的将是一笔血债啊。
　　二、开端：老父探校（第1节）
　　这一节交代事情的起因，写西迈爹前来学院看儿子。“院内道路纵横交错，绿树成行”，“西迈爹一下就傻了眼”，作者借西迈爹的眼光和心理上的感受来展示学院的环境，其实也是在暗示人物乡下农民的身份，正因为他是一个没有见过多少“世面”的乡下农民，才会如此“少见多怪”。接下来写他“说不出他儿子在哪座楼”，说不出儿子是“哪个系哪个班的”，则是在更为明确地交代人物的身份。一般的父母在子女报考填写志愿时，从院校到专业总要反复研究才能确定，哪有父母不知道自己的子女所学专业的呢？但是，这位父亲确确实实不知道儿子是哪个系的，可见他是一个十足的乡下农民，比一般农民还要农民的农民。
　　但是，我们这位农民大叔不是傻大伯，其实他是很活络的，说不出儿子在哪个系，瞎转悠了好半天，马上“想起身上带着儿子的信壳儿，就赶忙找出来问人”。请不要小看“信壳儿”的作用，它含有人物身份等诸多信息。今天还有谁会管信封叫“信壳儿”呢？更有甚者，人们手机随身带，没有手机家里总有电话吧，谁还靠书信来联络呢？可是这对父子就是靠书信联络的，他说不出儿子在哪个系哪个班，最终凭这小小的“信壳儿”找到了儿子。
　　三、发展：室友接风（第2-5节）
　　父亲来看望儿子，是父亲的主动行为，没有得到儿子的“邀请”，也超出儿子的想像。是父亲自己“要来”的，所以当父亲满头大汗出现在儿子面前的时候，儿子非但没有显出多少热情，反而有些许埋怨。父亲为什么要来学院，作品并没有交代，但是我们不难理解，那是一位父亲对儿子的深深的牵挂。儿子离开自己独自在外上学，学校生活怎么样，儿子能习惯吗，儿行千里母担忧，其实父亲也担忧，正是埋藏在心底的担忧让他没理由地突然“闯”进了校园。父亲的一片爱心没有得到儿子的理解，反而招来些许埋怨，父子之间的性格冲突已经初显端倪。
　　不过，父亲没有从儿子的话里听出多少埋怨，他向儿子坦露自己“突然造访”的原因：“傻儿子，这你就不懂了，你去接我不耽误上课读书吗？”这时候，儿子望着一脸认真的爹笑了，这一“笑”有着深刻的内容。这“笑”不是父亲认真的认可，更不是为有如此的父爱而自豪，他笑的是父亲的天真。你以为大学生还像中学生一样珍惜每一节课吗？平时他们不知旷了多少课呢。他不愿或不屑向父亲详细解释大学生的学习生活情况，只是以“笑”对之，算是明白人对局外人的“尊重”吧。一个“笑”字道出了大学生普遍存在的松懒现象，再次展示了父子之间的性格冲突。
　　接下来是西迈同寝室的同学们合伙凑钱，在馆子里为西迈爹接风。什么样的馆子，有怎样的规模，花费了多少钱，作品并没有作具体交代，但却详写了西迈爹与学生们的“争执”：西迈爹认为不能由“读书的学生”付钱，学生则说这是他们立下的规矩，不管哪个同学的亲人来了，同寝室的同学都要为他接风。西迈爹与学生的“争执”显示的是他与整个学生的“冲突”，在他眼里，学生还只是读书的娃，是拿不出钱来招待家长的，而学生们则形成了一个规矩，来了家长则须凑钱为其接风。在这里，作者向我们展示的是当代大学生消费的“成熟”和“超前”，尽管他们经济上没有独立，得完全依靠父母，但在消费习惯上却已经完全成人化，这是西迈爹所想不到的，甚至也不能接受的。最后儿子出面“调解”，让他为后面的卡拉OK付钱，这才说服了父亲，也由此而把故事推向了高潮。
　　四、高潮：歌厅疯狂（第6-13节）
　　第6节花较多笔墨来写卡拉OK歌厅的环境，从灯光、摆设到空调机、放映设备，不厌其详，一一写来。写地毯：他生怕碰翻茶杯，也不敢去抽叶子烟，地上铺了红地毯，怕烟灰弹到地上给人家整脏了；写空调：室内有机器吹冷风，外边热得让人流汗，里边风飕飕的，确实很科学；写放映设备：更科学的是那台机子，格老子不知怎么操作，像电影，有人娃儿和山山水水什么的，音乐一响，同学们对着话筒摇头扭腰一吼，就把憨好听的歌儿吼出来了。从西迈爹的视角和心理写歌厅，突出他的陌生感。之所以如此，固然是塑造人物形象的需要，其实也是要反衬大学生们课余生活的“现代化”和“超前性”，就像《红楼梦》里通过刘姥姥的眼光来写贾府一样，刘姥姥越感到新奇，甚至出尽洋相，就越能反映贾府的奢侈豪华。
　　歌厅此行确实给西迈爹不小的欢快，这欢快固然来自歌厅宜人的环境，更来自值得骄傲的儿子“西迈爹觉着吼得最好听的是儿子”，“还吼了什么像香港人唱的歌，听不清爽那词儿，但声音憨好听的”，他觉得儿子有息了，脱了农家脑壳，连歌也唱得这么好，真是祖上积了德。其实，换个内行的人来听，西迈的歌未必就那么好听。有道是情人眼里出西施，儿子总是自己的好，这就是所谓的移情作用吧。
　　第7、8两节如此渲染西迈爹的愉悦之情，是为下文展现老人的痛苦、失落所作的铺垫和反衬，现在越是开心，真相大白之后的痛苦就越发难以承受。
　　在同学们吼够了之后，老人及时地前来结账。他摸出两张10元钞，作者用“摸”字，而不是拿或取，这使我们想起鲁迅笔下几个人物的取钱动作：打断腿的孔乙己从破衣袋里“摸”出四文大钱，交到店小二的手上；前来买人血馒头的华老栓慌忙“摸”出洋钱，抖抖地想交给刽子手。一个“摸”字让我们隐隐地感到了摸钱者对钱的珍重，也能感受到了他们的艰辛。西迈爹摸出的是两张10元的票子，而不是一张，这说明老人对价钱之贵还是有所准备的，然而收银小姐报出的账单还是大大出乎他的意料，346元这样的数目，对于一个乡下农民来说，无异于天文数字，所以他一听“立时脑壳就木了”，发出一连串的疑问：“你说啥子来？300多块？有这么贵的茶吗？”这一连串的疑问，对西迈爹来说，是真情流露，但是在西迈看来，是爹不懂现代生活，是十足的土老帽，丢了他的脸，因而不觉脸红起来，并且发出委婉的训斥：“爹，您别出洋相了，除了茶还要出歌钱的。”或许是这个账单过于惊人了吧，老人没有理解儿子的难堪，继续“尽情”地出他的洋相：“什么歌钱？你们出了这么大的力气给他们唱，还倒过来开钱？日球怪了！那些唱戏的，不都唱了收看戏的钱么？”这就越发让儿子难堪了。 　　老人是有理智的，在听了儿子和同学的反复解释之后，再没有说什么，摸出荷包里所有的钱，加上儿子的15元，总算把账结了。
　　在歌厅的巨额支出以后，老人会有怎样的心情呢？作者并没有作详细的描写，只有两句话：“西迈爹不知是怎么走回儿子寝室的，这一夜，他一直大睁着眼没能睡着。”但这两句话足够可以让我们想像出老人的心寒：省吃俭用，全力支持儿子完成学业，没想到儿子竟然这样挥霍他的血汗！
　　五、结局：献血筹资（第14-15节）
　　第四天上午，西迈爹没有告诉儿子离开学院走了，儿子从枕头下发现一叠钞票和一张献血单。这样的结尾，至少给人留下如下几点思考：
　　第一，从结尾的内容上看，歌厅事件之后，西迈爹既没有向儿子发泄自己的不满，也没有对儿子进行“义正词严”的教育，这是为什么？西迈爹对儿子高消费显然是不满的，但他知道，儿子大了，接受了现代化的教育，他这个老土是教育不了儿子的，还是让他自我觉醒，自我成长吧。没有发泄，也没有去教育儿子，这正是老人的明智之处。
　　第二，西迈爹为什么没有第二天即离开学院，而要等到第四天？这中间三天他又干了些什么？看到枕头下面的一叠钞票和那张献血单，联系当晚掏光荷包的情景，我们不难想像，这钱正是在这三天里卖血“挣”来的。歌厅的高消费花光老人身上所有的钱，他对儿子是不满的，但他仍然要承担儿子的生活费用，于是便四处寻找挣钱的机会，在终于得到一笔献血钱之后，他才悄然离开。挥之不去，拂之依旧，这是一种怎样责任感，一种怎样的爱啊！
　　第三，通篇都是以西迈爹为视角，全文有10多节都以“西迈爹”开头，唯独最后两节以西迈为视角，这是为什么？西迈下课回寝室，发现爹走了，他“叹了口气”，“愣在那里”，“发了一会儿呆”，这一叹一愣一发呆，说明他是有所思考的，相信看到枕头下的一叠钞票和献血单之后，一定会有更深的感触。我们的大学生虽然陷入消费的误区，但是我们希望他们能够走出这样的误区，相信他们也能够走出这样的误区。作者之所以在结尾部分将叙述的角度由父亲转向儿子，正是这种希望的表现。
　　独特的视角 鲜明的形象
　　——《血债》艺术特色赏析
　　一、纯客观角度叙事
　　一般小说常常采用上帝视角来叙述故事情节，叙述者无所不在，无所不知，有权利说知道并能说出任何一个人物都不可能知道的秘密，有时还会时不时地跳出来对人物和事件作主观品论，这种叙述方法也被称为全知视角。
　　本文舍弃全知视角，采用纯客观叙事方法，让读者通过西迈爹的眼去看待故事，揣测人物和故事的发展。全文共15节，从第一节开始，大多数段落都以“西迈爹”开头，通过“西迈爹”自己的行动和目光来展开故事情节，作者绝不作任何评说。比如，西迈爹向儿子说明自己突然来访时儿子笑了。他为什么要笑？这笑里包含着怎样的内容？作者未作评说，留给读者自己去理解。再如写西迈爹在卡拉OK歌厅听唱歌：“西迈爹觉着吼得最好听的是儿子，唱的什么弯弯的月亮，嗓门儿挺清亮的，还吼了什么像香港人唱的歌，听不清爽那词儿，但声音憨好听的。”显然，西迈的歌未必真的那么好听，那完全是一种爱的“错觉”，但作者只是如实地描写父亲的感觉，并不揭示其中的原因。特别是结尾，并不交代西迈爹离开之前的那三天究竟干什么了，只写儿子看到一叠钞票和一张献血单，而把许多情节留给读者去想像去补充。由于采用纯客观的叙事方法，作者并不出来交代评议，这就给读者留下了思考和想像的空间。
　　二、矛盾冲突中写人
　　小说以塑造人物形象为主要目的，要让作品中的人物性格得以淋漓尽致地展现，当然要靠正面的言行、心理、神貌的描写和侧面的人物烘托以及环境的渲染，除此以外，设计矛盾冲突来凸显性格也是重要的手段。世界充满矛盾，事与事之间会有冲突，人与人之间会有矛盾，在写作中善于制造矛盾冲突，对形神逼肖地刻画人物，能起到事半功倍的效果。《血债》善于在矛盾冲突中写人，也是值得借鉴的。当西迈爹满头大汗赶到学校时，西迈埋怨他爹，一个兴冲冲来看，一个冷冰冰回应，矛盾冲突初露端倪。当爹说怕耽误儿子上课而没有事先告知儿子要来看他时，西迈虽没有说话，只是“望着一脸认真的爹就笑了”，表面上看没啥矛盾，实际上两种学习观对垒分明：在父亲看来，课是一点也不能耽误的；在作为大学生的儿子看来，旷一两堂课不算什么，父亲实在有点“迂”。关于“接风”的那顿晚餐谁买单的对话，看上去是一种客套，实际也是两种思想的尖锐对立，西迈爹觉得学生是消费者，不应该由他们买单，而学生们却自有他们的“规矩”。至于在卡拉OK歌厅里暴露出来的冲突则更为明显。正是在这些矛盾冲突的具体展现中，西迈爹和大学生们的性格才得以凸显，人物形象才更加鲜明丰满。
　　三、独特的欧式结尾
　　欧·亨利小说构思奇巧，以“意料之外，情理之中”的结尾尤为著名，形成了独特的风格——欧·亨利式结尾。欧·亨利式结尾就是在小说结局时，奇峰突起，笔锋一转，出人意料，人物的命运转化往往让读者大呼意外，但转念一想，却又觉得合情合理。曹德权的《血债》其结尾也深得欧式结尾之妙。按照常理，歌厅付款之后，西迈爹当与儿子有一场暴风骤雨式的思想交锋，甚至一怒之下当即回家，但是我们却看到了一个完全想不到的结尾：第四天上午，西迈爹没有告诉儿子就离开学院走了，儿子在枕头下发现一叠钞票和一张献血单。这样的结尾确实出人意料，其实想想也在情理之中。西迈爹虽然是乡下农民，却还是一个识时务的老人，他十分疼爱儿子，发现儿子的生活方式超出自己的想像，甚至到了不能容忍的程度，但是他知道已是大学生的儿子未必能够接受自己的“教导”，于是只能用悄然离开的方式来表达自己的不满。但是，不满归不满，自己的义务却不能不尽，儿子还需要钱花，于是又有了卖血挣钱供儿子上学的行为。这是一个多么理智的父亲，一个多么伟大的父亲啊！一切尽在情理之中。
　　（作者：陈锡林，建湖县第二中学）

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