靠近你,温暖我 电视剧 [靠近你，温暖你和我]

　　冰心曾说过：“世界上没有一朵花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”在任何一个孩子的心灵深处都有着一个无限美好和丰富的世界等着我们去开发。作为教师，就应该用我们的爱去呵护学生，使他们在充满爱的世界里成人、成才。
　　10月中旬，我带着12位学生到市里面去录一堂课。那天我租了两辆车，清晨，孩子们整齐地站在车子边，当我叫同学们上车时，欧阳同学排在第一，他第一个上了车，突然其他同学争着挤上了另一辆车，我怒容满面地叫下来那几位学生。当我朝第一辆车里看时，欧阳同学大大的眼睛看了我一眼，那眼光中居然噙着颗委屈的泪珠。难道是同学们不想跟他一起坐？嫌他学习成绩不好，更嫌他脏！
　　说起这欧阳同学吧，平时就不讲卫生。他爸爸妈妈常年在外打工，平时由奶奶照顾着，可奶奶年纪大，耳聋眼花，自己都需要家人的照顾，更不要说照顾好他了。欧阳同学从小就是自己洗澡，自己洗衣服，但从来没有被人指导过，一件衣服在水里浸一下就算洗了，更不要说会洗澡了。因此，欧阳同学的卫生状况就显得特别差。有时看到他脏脏的头发、脏脏的衣服、黑黑的手指甲，说实话，我真的感觉对他喜欢不起来，同学们也明显地疏远他，也不愿意和他做游戏，不愿借东西给他用。他总是一个人独自玩耍，常常上课了还要到操场的沙坑边去找他。
　　我还想起了一件事。那是一个炎热的下午，上第一节课了，当我站在教室门口时，同学们并没有安静地坐好，而是乱糟糟的。我怒目圆瞪，虎视着教室。一个孩子急忙站起来报告：“老师，教室里很臭，肯定有人把大便解出来了。”都上小学三年级了，还有人把大便解在裤子里，简直不可思议。我赶忙走进教室，教室里果然弥漫着一阵阵怪怪的臭味。同学们都用手指向欧阳同学：“肯定是欧阳××拉屎了。”而欧阳同学涨红了脸坐在自己的位子上，一声不吭。我走过去，果然发现他的座位上特别臭，看来同学们说的是真的。于是，我没好气地把他叫到办公室，让他离我远远的。准备给他奶奶打电话，可欧阳同学急忙对我摆摆手，叫我不要打，并打着手势说：“他们说谎，我没拉屎。”我问他：“那你座位上怎么这么臭？”他又沉默不语。我生气了，不由分说地拨通了奶奶的电话。他的奶奶步履蹒跚地来了，我舒了一口气，终于把这件事解决了。这孩子可能觉得难为情，不好意思，现在终于回家了，把脏裤子换了就没事了。
　　回到教室，我又来到他的座位前，那股臭味似乎还在跟我的鼻子作对，莫非桌子里有问题？我小心拿出书包，从乱七八糟的书后面发现了一个臭鸡蛋。一瞬间，我感觉我错怪了欧阳同学。也许他真的没拉屎，而臭味是臭鸡蛋惹的祸。可是，臭鸡蛋又是怎么回事？我疑惑着，下午欧阳同学又回来了，还是穿着原来的裤子！这更证实了我的猜测。原来，以前欧阳同学吃早点时丢了鸡蛋，我严厉地批评过他，他不喜欢吃鸡蛋又怕挨批评，就偷偷地把鸡蛋藏在课桌里忘记了，时间一久，就发臭了。原来是这么回事！可是你也不能藏起来呀！那太脏了，多难闻呀？话是这么说，可是心里却暗暗想，看来平时我对学生太苛刻了，要求孩子不挑食，必须把分到的饭菜吃完。表面上是关心他，为他的身体健康着想，可是，这样做的结果呢？孩子居然为了不受批评而把鸡蛋藏起来。其实，特殊情况下特殊学生偶尔偏食也是可以原谅和理解的。
　　……
　　现在，大家都不跟他坐是情有可缘的，同学们都认为他脏、臭，不讲卫生，不愿和他在一起，不愿拉他的手，这对孩子来说是多么大的伤害呀！我为那次……感到汗颜。“来！老师和你坐一块！”我急忙上车和他坐一起，并且紧紧地挨着他，握着他的手，我第一次发现他脸上灿烂的笑容。我看见他自豪地看着同学们，好像在说：“瞧，老师喜欢我！”渐渐地同学们一个一个上了车。录制课时，他表现得特别踊跃：积极举手，大胆发言，我想这是他最快乐的一天了。
　　原来，给予一个人快乐是这么简单。和他一起坐就让他如此快乐！可为什么，我们却总是舍不得把这么简单的一份快乐送给他呢？
　　从那以后，我经常帮欧阳同学剪指甲、洗手……下午放学我特意带着他洗澡，帮他洗衣服，同学们也纷纷和他一起玩。在天真、纯洁的学生心里，老师的言行就是他们的榜样。以前，我也经常叫他剪指甲、洗手，但只是说说而已，根本不会太在意。说实话，那时我对他还是存有一种厌恶情绪的：作业马马虎虎、穿着脏兮兮、做值日就被扣分。
　　我真的很感动。我庆幸自己终于果断地改变了对一个人的看法。尤其，这只是一个10岁的孩子！我真的不敢想象，欧阳同学如果一直生活在被同学排斥、被老师冷淡的环境中，将会是一个什么样的人？和你一起坐，这么简单的一个举动，却能给人带来莫大的快乐，却能改变一个人甚至许多人，带给别人快乐的同时，自己也享受了快乐，这样的事何乐而不为呢？

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