教室里静极了，静得可以听见每个人的呼吸。 小慧一脸痛苦。 我问：“你怎么了？” 足足有四五分钟，小慧就是不吭声。我以为她病了，摸摸她的额头，不烫；是不是和同学闹别扭，问她，仍是一言不发。被逼无奈，她才说，装在书包里的新钢笔今早不见了，钢笔是舅妈给的，爸妈不让往学校带，怕丢了，结果还是丢了，她说着，竟然哭了起来。
小慧的新钢笔我见过，英雄牌的，颜色乌黑。要知道，上世纪八十年代，拥有一只英雄牌钢笔，对于一个穷乡僻壤的中学生来说，也算是奢侈品了。
班上丢东西，是一件很棘手的事情。处理不好，会让一颗老鼠屎弄坏一锅汤。我决定还是采用冷处理的办法，于是安慰了小慧几句，就开始讲课。
“老师，今天早晨，我无意间发现李凡的书包里有一支钢笔，和小慧的那支一模一样”。刚下课，李凡的同桌马晶晶跑到办公室向我报告。
“你真是个好学生，发现问题能及时向老师报告。不过，在问题没弄清之前，请你保密，老师相信你能做到”。李凡很懂事的点了点头。
“小慧同学的钢笔不见了（我有意避开了“偷”字），或许她记错了地方，或许她不小心掉在哪里了。要是哪个同学捡到了，或者想和她开个玩笑，你可以悄悄告诉我，或者选择恰当的方式给她好了，我也不问你是谁！”下午上课的时候，我在班上说了这件事。
“老师，脚底没贼贼不来，钢笔准是我们班儿学生偷的。”说话的是冒失鬼田文东，“我们来个大搜查，准能搜出来。”
我瞪了他一眼，说：“说话不能草率，要讲证据。我承认，这种事以前有过，可是，我相信大家都在进步，是吗？”说话时，我平静扫视了一遍全班，见李凡的目光有些闪烁不定，脸色微微红了一下。
看着李凡的样子，我的心好沉。这事处理不好，这个孩子就会背着“小偷”的包袱，在学校里再也抬不起头了，或许连学也上不成了。因为在这个民风纯朴的偏远乡镇，人们最不能容忍的就是“小偷”。
两天过去了，钢笔仍石沉大海，依然杳无音信。小慧竟然沉不住气问了我两次，虽然心里着急，我还是安慰了她一下，说这钢笔会找到的。嘴上这样说，但我心里清楚，自己的“冷战策略”失败了。于是，我坐上了通往县城的公共汽车。
“同学们，小慧的钢笔找到了，是高年级同学捡到的。交给了他的班主任李老师，李老师这两天忙，一时把这事儿忘了，今天才把笔给我。让我们为拾金不昧的大哥哥鼓掌，为小慧找到自己心爱的钢笔鼓掌。”在一片掌声的海洋里，我清晰地看到了李凡眼里晶莹的泪花。
当天下午，小慧丢失的钢笔静静地躺在了我的抽屉里。
岁月如梭，一晃二十多年过去了。而今的李凡，已是我们这座城市的市长，执政以来，他把我们的城市治理得井井有条。去年元旦，我收到了李凡寄来的一张精美贺卡和一封信：
老师，您还记得二十年前那个偷钢笔的坏男孩吗？当您拿出您用自己的钱买来的钢笔后，惭愧、内疚的我就决定，今后一定得混出个人样来给您看，从那以后，我就把那支偷来的钢笔珍藏在心里，想到它，我就有了动力，有了约束自己、克服困难的勇气和决心，谢谢您给了我改正错误的机会，给了我面子和自尊……
新年到了，送上一个学生对您最崇高的敬意，最真挚的祝福！
捧读着贺卡和那封信，我的眼睛模糊了。看来，有时候，一个人一生的盛衰荣辱，可能和一件事情的处理方式息息相关啊！
