农村社区教育中心要在培育新型农民中发挥作用
【摘 要】农民是我国社会主义新农村建设的主体，农民科技文化素质的高低，直接决定着农业生产力的发展水平，只有高素质的农民，才会为推进农村产业结构调整，加快农业产业化进程，繁荣农村经济。因此，加强对新型农民的培训是摆在乡镇社区教育中心面前的一项中心工作。
【关键词】社区教育中心；新型农民；重要性；培训
党的十九大提出了坚持农业农村优先发展，实施乡村振兴战略，是党中央着眼于全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家作出的重大战略决策，是加快农业农村现代化、提升亿万农民获得感、幸福感的必然要求，农民科技文化素质的高低，直接决定着农业生产力的发展水平，只有高素质的农民，才会为推进农村产业结构调整，加快农业产业化进程，繁荣农村经济。因此，加强对新型农民的培训是摆在乡镇社区教育中心面前的一项中心工作。
一、培育新型农民的重要性
培养新型农民就是要培养造就有文化、懂技术、会经营的新型劳动者。“有文化”要求农民能说会写、自立自强、崇尚科学、诚信友爱、知法守法；“懂技术”要求农民具有较高的技能素质，至少要熟练掌握一到多项生产技能和技巧；“会经营”要求农民具有一定的经营和管理能力，能充分利用人、财、物和土地等资源，进行生产并获得较高的经济收益。
1、培育新型职业农民，是确保国家粮食安全和重要农产品有效供给的迫切需要。只有加快培养一代新型职业农民，调动其生产积极性，农民队伍的整体素质才能得到提升，农业问题才能得到很好解决，粮食安全才能得到有效保障。
2、培育新型職业农民，是推进现代农业转型升级迫切需要只有培养一大批具有较强市场意识，懂经营、会管理、有技术的新型职业农民，现代农业发展才能更好。
3、培育新型职业农民，是增加农民收入的重要途径。大量的农业科技成果最终要被农民所掌握，才能转化成为现实生产力。广泛开展各种形式的农业实用技术培训、职业技能培训、劳动力转移培训，是农民增加收入的重要途径。
二、当前在培育新型农民中存在的问题
（一）师资缺乏，无法满足农民需求
面对市场经济的丰富多彩，农民对职业知识与技能的培训要求也因人而异。目前，乡镇成校师资，无法满足农民的不同要求，必须建立一支有知识、有文化、有理想，有特长、会奉献的成校队伍。
（二）农村文化资源缺少
由于各级财政财力有限，新农村文化设施建设投入主要集中于集镇，文化阵地的宣传、教育、辅导、娱乐的功能没有充分发挥，对农民没有多少吸引力，可提供的文化服务内容和文化资源匮乏。
（三）腐朽落后文化影响
一些封建落后的观念在农村仍然很有市场。有的农村重男轻女、男尊女卑思想严重；有的农村道德失范，诚信缺失，欺骗欺诈，坑害消费者利益等现象屡禁不止；有的农村封建迷信活动泛滥，黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起；有的农村干部作风粗暴、方法简单，损害群众利益情况时有发生。
三、农村社区教育中心要在培育新型农民中发挥作用
（一）加强宣传，提高认识
农民是建设社会主义新农村的主体，是新农村建设的直接参与者和主要受益者。没有农民科技文化教育的提高，就没有农村经济的发展，社会主义新农村建设也就缺乏根本支撑。因此，必须加强宣传教育，努力提高各级领导干部对农民教育培训重要性的认识。
（二）大力加强农村实用技术培训
大批留在农村务农的农业劳动者是农村重要的人力资本队伍。他们基于改变家乡落后面貌和自身贫困状况的要求，渴望成为发展现代农业的生产者和经营者，成为现代农村的新型农民，但他们平均受教育年限较短，整体素质不高，要成为新农村建设的主体性力量还存在较多局限性。要通过开展农民实用技术培训，提高了农民的科技素质，提高了农民的收入水平。
（三）要抓好农民的文化教育
包括时事政策教育、民主法制教育、思想道德教育、国情教育、乡情教育、党员教育、计划生育教育等。文化教育负载的培育新农民任务比职业技能培训还要重，因为观念的转变必须建立在文化素质提高基础之上，通过农村成人教育，提升农民科学文化素质，改变落后观念，是一项长期的工作和任务。
总之，新农民培训工程是一项庞大的工程，涉及面广，工作量大，因此，需要政府部门的高度重视。建立政府牵头有关部门相互配合、社会各方面参与的培训工作机制，充分发挥社区教育中心的“龙头”作用，创新农民培训模式，利用教育、科技、文化等各行业、各部门的现有资源，形成新农民培训合力，保证社区教育中心的正常运转经费，只有这样，乡镇社区教育中心新型农民培训工作持续发展，才能培养出一代有文化、懂技术、会经营的新型农民新，使广大农民适应建设新农村的要求。
参考文献：
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