减轻教师不合理负担专项整治工作进展
为做好我校进一步减轻学校及教师不合理工作负担专项整治工作，切实减少对教师不必要的干扰，确保教师潜心教书、 静心育人。根据峡山区教育分局《 减轻中小学教师
不合理工作负担专项整治工作方案》文件要求，我校积极开展了减轻教师不合理工作负担专项整治工作。
一、转变观念，领导重视。
我校在校长的带领下，认真学习文件精神，建立健全领导机构，成立校长为组长的，副校长为副组长，教导主任、各教研组长为成员的减轻教师不合理工作负担专项整治工作领导小组，职责上分、目标上合，形成条块结合，层层有人抓，处处有落实，全方位育人的网络，研究检查，指导实验的全面性和过程的有序性。
二、开展展调查研究，明确工作方向。
我校在深入开展调查研究基础上，梳理出“各类评估检查督导考核多、各种社会事务进校园多、要教师填报各类事项多、各级党政部门抽调教师随意、要求教师参加的各类培训多”等 5 大类问题，明确专项整治工作方向。
1.整治对“进校园”活动审核把关不严，没有坚持以公益性为原则，动辄让学校停课出人出场地举办有关活动等现象。
2.杜绝强制给中小学摊派与教育教学无关的任务。
3.整治影响学校正常的教育教学秩序，给学校和师生增加额外负担现象。
4. 整治教师承担与教育教学无关事务过多过滥，造成教师无法潜心教书、静心育人；随意抽调中小学教师承担社会事务，造成学校人员紧缺。
5.整治强行给教师摊派额外任务，参加与教育教学无关活动。
6.杜绝要求中小学教师填报表格、材料过多过频过细，存在重复上报各种数据及多头填写各种表格的现象。
三、具体工作整治措施 1.精简检查评比考核事项。
全面清理精简现有名目多、频率高的督查检查评比考核等事项，改进督查检查评比考核的方式方法，坚决纠正机械式做法。
2.规范相关报表填写事项。
全面规范精简各类交叉重复、布置随意的调研、统计、信息采集等事项，提升数据采集的信息化水平，建立健全各类教育信息数据库，努力做到一次采集多次使用，让信息多跑路，让教师少跑腿。规范精简各类报表填写，根据需要统筹安排各类报表填报工作，并精简填写内容和次数，避免重复填报。
3.从严抽调借用教师事宜。
切实避免安排教师参加无关培训、宣传等活动。合理安排重大专项任务:合理安排创优评先任务 。
4.教学为主，减少非教学任务 学校的首要任务和核心工作是教书育人，教育教学始终才是学校存在的根本。与各级部门深入沟通，达成共识，对于学校的管理工作以教有主管部门为重，其他部门工作能减尽减。能不开展尽量不开展，遵循教育特点，尊重学校主体，减少教师们额外非教学 工作负担。同时，减少各类会议、无实质意义的培训以及相关检查，根据自身实际，不盲目攀比，不搞形象工程，-心意搞好教学， 关注教育本身。
5.尊重教育，改革考评制度 充分尊重教育的特点，改革学校考核评估制度。考评作为约束手段和监督机制之一，不主次颠倒成为一切教育教学的中心主旨。重新制定合理的评价标准，精简繁冗，注重实效，摒弃形式主义，尊重学校教育主体性质，剔除与教育教学关联不大的考评细则，加大对教育教学的实质性评价占比。以此促使学校非教学任务的自然消减，促进教育教学教研的重新回归，促进学校教师的正常发展。
王家庄街道赵戈小学 2021.5