导语: 许多诗人、作家都曾用最美的文字去赞美老师,赞美他们无私地用自己的年华去塑造学生的灵魂。老师说,我是一头老黄牛,任劳任怨,无怨无悔,只为托起祖国的栋梁;学生说,老师的爱如一泓清泉,时时滋润着我们的心,带领我们领略世界风景,感悟生活真谛。菁菁校园,因为有一个个师生间的故事而无比灿烂。这些师生间的故事,带给我们不同的人生感悟和心灵启迪,沉浸其间,感动、钦佩、怀念在心底蔓延……
诗意童心
鸟与树
□刘育贤
“√”号,是一只鸟
一只美丽的鸟
一只可爱的鸟
一只吉祥的鸟
作业本,是一棵树
一棵稚嫩的树
一棵绿色的树
一棵希望的树
当一只又一只吉祥鸟
落满你的希望树的时候
你也变成一只鸟
一只翅翼矫健的鸟
一只驾驶知识的鸟
一只翱翔太空的鸟
当一棵又一棵希望的树
落满了吉祥鸟的时候
你也变成了一棵树
一棵枝叶繁茂的树
一棵结满硕果的树
一棵立地撑天的树
(选自《少年月刊》1996年第9期)
品读
这首诗读来真有意思,就像绕口令似的,写得有内涵,值得琢磨。作者把抽象的道理形象化了,深入浅出。作者笔下的“√”号和鸟,可以看做学生学习上的一次次可喜的进步,又可以看做教师的一次次辛劳和付出;作者笔下的作业本和树,可以看做学生的学业成果,又可以看做教师辛劳的结晶。更为奇妙的是,作者一展丰富的想象和联想,进一步写鸟和树的发展成长,喻指学生们终于成为了可以展翅高飞的大鹏和社会栋梁之才,又可喻指老师精神上的大丰收。这种诗意给了人自由想象的空间,韵味无穷。
诗中,比喻、排比修辞手法运用巧妙,值得学习。