孟老师： 6岁的女儿乐乐比较乖巧懂事，但我发现她总是遇到问题和难题就撤退。 比如学钢琴，老师每次教新曲子，她总是说：“妈妈，太难了，我不会。”然后就是一副漫不经心的样子来敷衍我，很显然没有用心练习。今年夏天乐乐参加游泳训练班，我们每天总是换着花样鼓励她。第一期结束时表现还不错。结果第二期结束时，她越游越差。画画、英语都如此，她似乎也觉得难，不愿意坚持下去。现在我最大的困扰就是：如何让孩子在遇到困难时勇敢坚持下去，用心做好每件事？
—读者 乐乐妈
我猜钢琴不是乐乐想学的。倘若我猜得对，就想小声地问您一句：“她不想学，为什么你要她学？”或许我的问题会让很多父母奇怪，他们可能说：“如果孩子什么都不想学，那就什么都不学了吗？”“孩子还小呀，我们要引导他们才行呀！”
如果恰巧您内心也有这个声音的话，我愿意多说几句。我相信每个孩子都有本质潜力的，他从出生那一刻甚至更早，就已经是一颗饱满的种子了。他自然会对那些贴合他们本性的东西表现出兴趣。而且一旦和天性相符，他不仅和谐愉快，还会展现出创意和才华。
麻烦仅在于，我们并不知道他是一颗什么种子，究竟哪些是孩子本质的兴趣、哪些不过是孩子的好奇，这需要很多尝试和时间才能显现。若你能够相信他是一颗种子，完全接受他自然地变化、尝试和寻找，甚至能欣赏和享受这一个过程，那就是最好不过了。
我不觉得任何一个孩子没有解决困难的能力。但我明白人会抵触会消极，当一个孩子觉得自己没有办法做他自己想做的事，没有办法摆脱父母的期待，他就会消极。困难不会让他感到挫折，相反会让他暗自高兴，他内心在说：“不是我不做，是我做不了，你们没话说了吧，嘿嘿。”
坦率地讲，我从你的描述中感到孩子很被催迫，“换着花样奖励她”代表你非常努力地要她做你想要的事。你会看到什么叫做消极抵抗。她不能大声说不，她就无声地说。一个孩子的生命力用于符合自己本性的创造，就会没有穷竭；用于消极的对抗，就会失去活力。
