想“拼”吗？那就到鞍山市光明小学去试一试吧！因为光明小学的学生最爱“拼”，最敢“拼”。不信？且听该校师生是怎么说的吧—— 冯明明（指导老师）：“爱拼才会赢”社团，成立于两年前的社区活动中，由我和几十位心灵手巧的同学组成。知道“拼”什么吗？怀念儿时的拼图游戏吗？是否记得小时候，当你把一大堆花花绿绿、形状各异的拼图卡片拼成一幅完整的画面时，会有多么开心？那时的你心中肯定充满了喜悦，甚至为自己感到骄傲吧？哦，你才明白！没错，我们的社团就是学拼图，玩儿拼图的。你为啥撇嘴直笑？不，这可不是小孩子的游戏。让我们社团的小伙伴说一说他们对“拼”的感受吧。
刘世博（五年二班学生）：加入社团后，刚刚面对拼图时，才发现跟儿时玩儿的游戏不一样。看着成百上千张的卡片，首先你就会觉得无从下手。凭借小时候玩儿的那点儿小聪明，在这里根本派不上用场。这些硬纸板在被切割之前，本是完整的美术印刷品，画面是放大的照片或图画，切割成各种组合板块儿后，供游戏者拼接。
我和伙伴们也是经过老师点拨后，才发现了“拼”的小窍门。那就是，有的拼图纸板后面有字母，比如英文字母从A到X，将这些字母分类，连起来后，嘿，就成一幅完整的图片了。
伙伴们有的几个人一组，合作去拼一幅图，有的单枪匹马靠自己的智慧完成拼图。我们在玩儿中学，在玩儿中培养自己的耐心，锻炼自己的观察力和分析判断能力，增长自己的智慧。
行了，我已经说不少了。看，那边的伙伴正招呼我呢。对了，阎思锦是位“拼”将，他可以谈出更多的东西。
阎思锦（五年一班学生）：问我会不会“拼”？笑话，我还曾自己制作了拼图呢！有一次，学校让我们制作中国地图的拼图，要求手工完成，用什么材料都可以，只限三天内完成。你猜我是怎么制作的？首先，我买了一个彩色的塑料，在上面画了中国地图，每个省份和自治区都一一画好。然后，我用小刀将各“省份”切割下来。当然，必须小心翼翼，不能切坏了。弄好之后，看上去还真跟玩具店里卖的差不多。其他步骤，就先不讲了，这是我的秘密。想学，就请拜我为师吧！
对了，计算机也可以制作拼图。首先把画片或实物图像输入计算机，再运用计算机设计、修改、组合图片，然后使用彩色打印机把图打印在不干胶相纸上，再粘贴到拼图纸板上。经刀模磨切，最后再经拼图机加工，就可以得到一个拼图作品了。
怎么样，不简单吧，有意思吧？不过，我该去“拼”了。看见了吗，那位是小组长，不如听听她的体会。
李思瑶（五年二班学生）：这学期，我带领了一个小组在“拼”，挺不容易的。有时候，面对上千块拼图部件，组里的成员常常会为某块部件拼在什么地方而争执，甚至吵得面红耳赤，还找我评理，都快把我闹晕了。不过，必须承认，我的组员们都很聪明，也很努力，并且都支持我的工作。因为当了这个组长，就要有全局观，毕竟这是管理一个小团队吧。为此，我必须研究并掌握更多的拼图方法，眼光也要更独到。这样，带领大家活动时，才更有说服力。我的体会就是，拼图时要专心，不能三心二意，否则，一个也拼不成！这就是我的收获，我爱“拼”！
孙艺玮（四年三班学生）看，我的这张图已经拼好了！这是一片蓝蓝的天空，天空下是绿油油的草地……看到这种图，可能不少人在拼的时候都会头疼，因为同色系的图最难拼。我来跟大家分享一下我的小窍门吧。
首先，要细分色块。在光线充足的地方，借着光线细看拼图板片上微小的明暗变化，将浓淡不同的颜色分出类别，再试着去拼。再有就是细看纹路，观察板片上的线条或图案大小、纹路粗细，再将拼图板片进行分类，依着分出来的不同纹路去拼。如果完全看不出色彩浓淡、纹路粗细，那就只好一片片试着拼吧……这些就是我的一点儿心得。有兴趣你也来试试呗。
看得出来，光明小学的同学已经“拼”出了快乐，“拼”出了成就感。“爱拼才会赢”社团，正吸引更多的伙伴加入其中。
其实，“爱拼才会赢”社团，仅仅是光明小学许多“红领巾社团”的其中之一。“小足球”、“口风琴”、“十字绣”、“硬笔书法”、“小舞花”等十多个社团，让全校每一个学生都有自己的空间。“红领巾社团”，正是孩子们的乐园，每个活动日，都是他们快乐的节日。
（张仁斌）
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