导学案教学设计
中心发言人：王晓艳 主备人 王晓艳 学科 政治 年级 二年二班 教学过程
课
题 依法履行义务 时间 2019.4.2 自
学
检
测
结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。
【提示】我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
学习目标 知识与技能 明确公民权利与义务的关系是怎样的 过程与方法 初步培养用发展的观点认识法律。合作探究。
情感态度 与价值观 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
教学重点 如何理解权利与义务的关系 教学难点 履行法定义务的要求 教学过程 学
习
内
容 巩 固 练 习 小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。归还失物能否索要报酬？请谈谈的你的看法，与大家分享。【提示】从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德；从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。
温 故 互 查 列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力 拓展 延伸 我国法律要求公民必须作出的行为还有：
设 问 导 读 如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。1.权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。2.权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。
作业 违反义务须承担什么责任？