“双减”政策后，很多家长都发现，孩子学习的眼界要“宽”。把所有时间都花在课本上，即使以后走上社会也不容易取得成功。所以，专家建议对孩子每个阶段的培养要抓重点。
学前教育要“玩”，要玩起来、玩得好，重在启蒙，增强孩子的注意力，激发和引导他们的兴趣与好奇心，增强他们的动手能力和自律能力。
小学教育要“慢”，回归小学教育的基础性，包括打好健康的身体基础，学会基本的知识和技能，具备获取知识技能的能力和素质，促进个性、情感、价值、态度方面的融合和发展。
初中教育要“宽”，要增强初中教育的拓展性，让初中阶段成为一个厚积的阶段。要考宽、教宽、学宽。学生要多读、多看、多实践，重视积累，拓宽知识面，广泛涉猎，自由交流和表达。这一阶段要重视学生的真实真心、本色自然。
高中教育要“活”，鼓励高中教育的多样化。高中教育要提供个性化的、适合的教育供给，满足不同的发展需要，为学生成人、成才做好准备。
把孩子从教材课本里解放出来，从题海战术里解放出来，让他们有时间进行课外阅读、发展兴趣爱好、参与社会实践。只有这样，到了高中和大学，孩子才能厚积薄发、学有所成。
猜你喜欢 厚积题海战术课外阅读 从陷入题海到没于人海第二课堂(初中版)(2022年5期)2022-05-24注重解题反思 回避题海战术——一道导数压轴题的多角度思考新世纪智能(数学备考)(2021年5期)2021-07-28根植红色基因 厚积红色能量少先队活动(2021年2期)2021-03-29“厚积”才能“薄发”吗？作文周刊·七年级版(2020年17期)2020-10-13重视课外阅读 提升语文素养甘肃教育(2020年14期)2020-09-11课外阅读——写作的源头活水作文成功之路·小学版(2020年3期)2020-04-21做好课外阅读指导之我见甘肃教育(2020年12期)2020-04-13“厚积”和“薄发”的关系快乐语文(2019年16期)2019-11-28厚积公务员文萃(2019年1期)2019-03-01同题异学（1）新高考·高二数学(2014年12期)2015-10-16