今天的作文课，老师放映了有关黄美廉阿姨的投影片。她出生时，由于医疗疏忽，造成脑性麻痹，导致她眼歪口斜，无法言语，想表达内心想法，就必须藉由书写的方式，但是她不但从美国南加州大学毕业，还取得了博士学位，让我对她万般地钦佩。
在一次的演讲中，有一位学生问了一个尖锐的问题，令现场听众捏了一把冷汗，也让现场的温度降到了冰点，那个学生说：“你一出生就长这样，那你如何看待你自己？”她毫不犹豫地转身，吃力地在黑板上写着：“我只看我所有的，不看我所没有的”这句话，让她得到了台下如雷的掌声。如此乐观的人，却有坎坷、曲折的童年，总是受人歧视、欺负，更过分的是还有人拿石头丢她，这种行为令我无法相信，而且也太不应该了。
黄美廉阿姨残而不废、坚韧不拔的精神，就像梅花一样，在严寒的气候下盛开。家人和宗教像是一盏明灯，成为她没有自暴自弃的最大原因，她也曾怨过上帝，给她不健全的身体，后来她恍然大悟：“尝试改变想法，逆境可以是一种祝福。”“似乎贫穷，却是样样都有。”虽然她行动不便，但内心却是健康、光明，她不会自怨自艾，这些都是一般人无法做到的。
投影片的作者说：“幸福不在于您拥有多少事物，乃在于您用怎样的心去看待。”黄美廉阿姨的心是美的，画是美的，在挫折下以不屈不挠的精神，化解难题。怎样看出她的心是美的呢？她把画捐出去义卖，也表示了她的心胸宽大，并对社会充满热爱。
看完投影片后，我为她感到庆幸，因为她拥有一对了不起的父母，假如她的父母和世人一样，把她的与众不同看成是一种羞辱的话，也许就不会有今天的黄美廉。如果我是一位脑性麻痹，不能说话的人，也许我会把自己关在一个黑暗的角落，终日自暴自弃。所以，反观我们四肢健全的人，有时候反而身在福中不知福，总是不珍惜眼前拥有的事物。
我庆幸自己有健全的四肢和疼爱我的父母，我要向黄美廉女士学习看待人生的态度，并像她一样做一位乐观、成功的人。
【评析】
读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体。观后感是类似于读后感的应用文体。因此，两个小作者都是生活中的有心人，能够用心读书(观看)、用心感悟，写下自己的真情实感，难能可贵。
小作者能读(看)好原文。比如《〈獾的礼物〉读后感》，小作者先简明扼要地介绍了书的内容，一下子就抓住了文本的中心：勇敢踏出人生中的最后一步，用双手献上心目中最珍贵的礼物――爱。为自己清晰的感悟打好了基础。《〈黄美廉女士〉投影片观后感》也做得好。
小作者能选准感点。还是以本文为例，小作者在介绍了书里内容之后，用獾安详、欢乐地面对死亡，对比人类对死亡的畏惧、裹足不前，发表了自己的新见解：死亡“虽然是生命的终点，但是却是另一趟新旅程的起点啊！”接着，作者有条不紊地展开论述，如何像獾一样生活、面对死亡？那就是“靠着已付出的爱，无所畏的面对死亡”，文中引用莎士比亚的话有力地佐证了自己的观点。《〈黄美廉女士〉投影片观后感》中，小作者找到的感点就比较多，如“如何看待自己？”“学习黄女士的残而不废、坚韧不拔的精神”“心胸广，对社会充满爱”……我们可以看出作者的用心。但读后感也不能面面俱到、平均用力，这样容易让人产生条理不清、千头万绪不知从何说(看)起的感觉。
当然，如果小作者能在表达感受时，引入身边生活中的例子，就能够引起读者的共鸣，也能更深入、确切地表达自己的观点，更有说服力。
（本期作品点评：同安区莲花中心小学 肖世苗）
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