中国的家长太累了。但关于教育孩子，虽然我们可能操碎了心，可我们究竟能做多少？ 在大多数的时候我们都在过着一种力不从心的生活--我们不知道该给孩子上紧了弦，还是给他充足的自由；我们也不知道什么是该给他的，而什么又是不该给他的。就像弹钢琴的做不了瓷器的活一样，其实，我们应该更多地把孩子交给“专家”。不久前，一本叫《我信我能我要》的书在坊间颇为盛行，这本由教育界一线专家撰写的图书，罗列了成功所需要的15项基本素质，专注于让孩子形成自己的成功能力。它也许给了我们一个做快乐的“甩手家长”的机会：相比一点都不专业的我们，这些经验丰富的专家们难道不更值得信任吗？
《我信我能我要》一书中所列的15项基本成功素质可谓囊括了一个成功人生所应努力追求的所有条件。“目标＋计划＋行动=成功”、 “检讨是成功之母，改变是成功之父”、“向第一名学习”、“立即行动”、“在精力最旺盛的时候做最重要的事”，这些信条和章节侧重于“智商教育”（教育内容是科学文化知识），注重的是教会孩子们学习和做事情的方法。而“自信是成功的第一要诀”、“唤醒心中的巨人，激发心灵的潜力”、“无论做什么事都要尽心尽力，力求完美”、“下定决心，不达目的誓不罢休”、“帮助别人等于帮助自己”、“完善自己的性格”、“能控制自己的情绪的人就能控制自己的命运”等强调的显然是“情商教育”（教育内容是成功学、潜能开发、情绪管理）。“推销是从贫穷到富有的最佳途径”、“学会投资，让钱来为你工作”、“选择自己最感兴趣，最能发挥自己特长的工作”则是说“财商教育”（教育内容是投资理财）。
《我信我能我要》全篇通过一个叫“林刚”的中学生，讲述了自己如何向一个研究“教育成功学”的教授学习，并逐步掌握了成功所需要的15项基本素质，走向成功的故事。它和一般阐释教育观点、思想的书不同，不是枯燥的理论堆积，而是用讲故事的形式，大量援引成功的世界名人的事例，关于学习方法，关于人生目标，关于自信，关于行动……这一切，如同一串串的晶亮珍珠，散落于书中每一页的每一个角落，闪闪发光，自始至终，引人入胜。尤其主人公以中学生身份现身说法，非常贴近中学生，很容易为人接受。
德国著名教育家第斯多德说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。家长何尝又不是如此呢？对于孩子，我们需要的不是整天盯着他埋头苦读，而是帮助他们寻找成功人生的方法。如果能有更多一些的专业教育人士的书送给孩子，我们该是多么快乐的“甩手家长”啊！（鲁路）
《我信我能我要》 管斌全 中国画报出版社2005年3月
