摘 要：话语标记语是说话者用来实现成功交际的一种重要手段，在日常交际中随处可见，他们是用来标示话语之间各种逻辑关系的词或短语结构。本文在前人研究成果的基础上，从认知角度探讨，验证话语标记语的认知语用功能，以加强对其认知语用功能的理解，促进对话语标记语的使用和习得。
关键词：话语标记语；认知语用功能
中图分类号：H08 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2012）30-0098-01
一、话语标记语的概念
话语标记语的研究始于20世纪70年代。综观近几十年来的相关研究成果，我们发现由于研究的视角不同以及语言类型学的差异性，再加上话语标记语在具体语境中的功能和意义特征，语言学家对以上语言现象的称谓和定义不尽相同，体现出一定的多样性特征。Schiffrin（1987）著有《话语标记语》（Discourse Markers）一书，她采用“自上而下”的研究方法，Fraser（1997）从句法语用角度进行了系统研究，把话语标记语分为连接词（如however， and， but， nevertheless），介词短语（ as a consequence） ，状语性短语（如after all， on the other hand）。虽然语言学家对话语标记语作出了不同的定义，但是大多数语言学家都一致认为话语标记语是一系列连词，副词，介词短语，他们标示所述话语与前述话语之间的关系。话语标记语不具备真值条件意义，即使缺省，也不会影响句子意义。
二、话语标记语的认知语用功能
（一）认知心理动机
人类交际的基本原则是：说话者总是产生足够的话语信息，而听话者总是希望通过最少的努力理解信息。在言语交际中，听话者需要努力理解说话者的信息意图。考虑到听话者的理解能力，说话者应确保发出的信息明确。所以，说话者产生话语时，说话者应考虑听话人的话语信息处理能力和语境信息。若说话者认为听话人有能力处理话语信息，说话人在发出话语时比较随意，即，说话者可以发出清晰或模糊的话语来满足交际的需要，反之，说话者给听话人清晰的信息。话语标记语是用来限制听话者对话语理解的重要手段。话语标记语能暗示概念意义，使听话人关注话语之间的关系，
（二）语篇连贯
许多学者都探讨过话语标记语的语篇连贯功能。Hobbs认为“听话人必须超越自己的语言资源”（Hobbs，1978），例1：John can open Bill"s safe. He knows the combinnation （Hobbs 1979：78）。
在例1中，两个成分具有连贯性，但是he可以指John也可指Bill。话语连贯时，话语的相互之间应该相关，这样听话人才能正确理解话语。根据关联理论，好的话语仅依赖于两个话语之间建立联系的可能性，后者的假设用于前者的理解（Blakemore，1987）。根据关联理论，话语标记语连接的是话语和语境的关系。语境不同于会话语境，它不仅指前述话语的信息，主观环境等，也指话语理解过程中形成的语境假设。在关联理论框架内，语境是一个动态的过程。
简言之，话语标记语起着引导听话人寻找连贯关系的作用，即，话语标记语能限制所产生的连贯关系的范围（Blakemore2002）。这种连贯能帮助成功理解话语。
（三）缓和语功能
缓和语的概念是Fraser与20世纪80年代提出的。缓和语的功能是减缓一些话语所带来的不良作用来提高话语的可接受性。当我们想表达不友善的话语时（批评，责备，质问，抱怨），缓和语可以用来缓和语气，调节人际关系，起到积极的交际效果。
总之，话语标记语作为缓和语能缓和语气，减少话语可能带来的不和谐因素。话语标记语能拉近说话人和听话人之间的心理距离，并确保所传递的信息能被接受。
（四）元语用功能
根据Verschucren的研究，话语标记语能帮助语言使用者展示元语用意识。话语标记语能展示命题内容中说话者的态度，评论和意图，并且限制听话人的理解。根据关联理论，话语标记语可以把听话人引导至说话人意欲表达的语境和语境效果，进而限制听话人的理解过程。
三、总结
以上分析表明，话语标记语在话语产生，话语理解和话语连贯方面发挥重要的认知语用功能，便于发现话语标记语的认知心理动机。另外，话语标记语还具有缓和语功能，元语用功能等。根据关联理论，我们对话语标记语的语用功能作了探索，这有助于增加我们对话语标记语的认知语用功能的理解，加强对话语标记语的应用和习得，便于人们在日常交际中成功的运用和理解。
参考文献：
[1]Blakemore， Diane. Relevance and Linguistic Meaning： the Semantics and Pragmatics of Discourse Markers [M]. Cambridge： Cambridge University Press， 2002.
[2]席建国.英汉语用标记语意义和功能认知研究[M].杭州：浙江大学出版社，2009.
