?记辽宁省劳动模范、沈阳市浑南新区第一小学校长冯凝 在校长冯凝开拓向上、锐意改革的领导下，经过6年的打拼，浑南一校从无人问津、生源窘迫到如今主、分两校，援建浑南一校王滨希望小学分校，建立浑南一校金地分校，学校先后荣获“中外文化交流先进单位”、全国精细化管理示范学校、全国科学活动示范校、全国生本教育“冯凝工作室”、全国童声合唱节“小黄鹂奖”、全国综合实践基地校、国家科技支撑计划重点项目增强青少年体质关键技术的研究与应用教育实验基地、全国中小学整体改革专业委员会学习力重点课题实验校、中央文明办确定为全国“做一个有道德的人”教育实践活动试点校、辽宁省科研兴校百强校、辽宁省首批家长学校示范校、辽宁省骨干班主任培训基地、辽宁芭蕾舞团培训基地、沈阳市“三八”红旗集体、沈阳市体育特色校、沈阳市艺术特色校等多项荣誉，师生和家长无不感慨地说：“浑南一校能有今天，冯校长功不可没，令人敬佩。”
在探索生本教育的实践中，冯凝带领浑南一校突出“三好”教育，即“培养好习惯，习得好方法，激活好思维”；在追求教学民主的过程中，努力践行“三真”，即“和谐交流讲真诚，质疑反思求真实，举一反三获真知”；在追求教育生态的境界中，全面实现“三全”，即“教学效率全基准提升，教学活动全过程优化，教师学生全方位发展”。从而形成了高质、高效、生动、快乐的自主学习和自我发展机制。
他们以“扬长教育，生态成长”为理念，确立了个性化育人的课程图谱，以校本课程为载体，增强学生学力，提高个人素养、增进探索意识、培养实践能力。目前，浑南一校的“扬长学院”已开设60余门课程，为实现“一人一品”、“一品一特”、“一特一优”的办学特色奠定了雄厚的基础。创建扬长学院，开办扬长课程超市。扬长学院开设60余门课程，有文学类、体育类、艺术类、科技类，还有家政类，如厨艺、插花等。
冯凝和她的团队认为：培养学生的社会实践能力是素质教育的核心内容。它对于培养民主法治观念，陶冶道德情操，树立集体观念，增强创新能力，锻炼强健体魄，提升艺术情趣等均有着重大意义。基于这种认识，他们在开展校园活动方面做出了卓有成效的探索。一是艺术实践陶情冶性。2007年以来，浑南一校的艺术学校成立了“凝爱艺术团”品牌团队，先后组建了“凝爱芭蕾舞团”、“凝爱小主持人班”、“凝爱合唱团”、“凝爱乐队”、“凝爱家长教师合唱团”等组织。这些组织仿佛一道亮丽的风景，以五彩缤纷、生动活泼的精神风貌感染着全体师生。近年，“凝爱艺术团”有幸参加了央视“阳光下成长”儿童晚会，荣获中国少儿合唱节“小黄鹂奖”；参加了第六届“文化中国·维也纳金色大厅青少年文艺晚会”，获得高度好评。二是体育实践强身健体。在浑南一校创建的丰富多彩的“大体育”活动中，篮球、排球、足球、乒乓球等一应俱全。这些活动的开展，极大地激发了学生的学习兴趣，使学生的运动技能与身体素质明显提高。同时，他们改革体育课，打乱年级和班级的界限，教师可根据自己的专长分项授课，从而使体育教学效果获得大幅度提升。三是科学实践教人求真。在学校的引导下，浑南一校的学生自发成立了科学小组，组织学生以自主研究为主开展机器人、航模、节电节水、城市居民用水质量评估等活动，从小培养学生的科学精神和探索能力。2009年9月，浑南一校荣获“全国科学教育示范单位”称号。四是读书实践博闻强识。建校至今，浑南一校始终坚持全体学生的“大阅读”活动，将每一名学生都组织到“大阅读”的行列中来，以“大阅读”活动为核心，以获取知识与能力为目的，创造出“以读引读、以读引说、以读引研、以读引写”的系列活动，让读书促进学习，让学习辅助读书，收到了良好而显著的成效。
浑南一校打破了“一张试卷定乾坤”的旧制，把以往单一的考试方式变为“综合考查评价”。把快乐和自主还给了学生。
走进浑南一校你会发现，造型别致的教学楼里面，是一个如此不同的世界。每一个专用教室的布置、教学楼里每一个角落的安排，都是由学生设计完成的。从孩子的视角去思考，用孩子的目光去看世界。比如：走廊展板、卫生间、图书馆等处。学校的图书馆完全是按孩子的构思创造出的一个彩虹般美丽的世界，被孩子们称为“梦的王国”，成为孩子们最喜欢的地方。
爱心拍卖会、快乐易货、快乐种植节是浑南一校最具特色的三大传统活动，孩子们视之如节日。爱心拍卖会，当初只是为成就一个孩子的愿望，没想到却带来更高额的附加值。由学生黄 贺自主组织的爱心拍卖，将所获3000余元善款捐给福利院。央视《焦点访谈》节目组闻讯而来，特意为此事录制了一台节目。
冯凝深有感触地说：“我们看重学生的学习分数，但我们相信只有建立在完善、健康的人格之上的分数才有意义。” W
我们看重学生的学习分数，但我们相信只有建立在完善、健康的人格之上的分数才有意义。
