对于这些不知感恩，甚至以德报怨的“啃老族”，笔者以为，我们的家长们应该醒悟了，一是别只重养身而不注意养心，只看重成绩而不注重培养品行。同时，对已成年的孩子，还应坚决实行“断奶绝粮”，让他们自食其力！
俗话说，养儿防老。可当父母辛辛苦苦供子女上了中、小学，又念完大学，好不容易盼到子女长大了，甚至成家了，满以为可以享享清福的时候，却发现原来一切都还没结束。如今，有一部分城市年轻人，他们虽已经成年，可经济上仍然依赖着父母，社会上把这部分人叫做“啃老族”。据有关研究单位的调查，我国有65％以上的家庭存在“啃老”现象。有30％左右的成年人被老人养着，他们有“啃老”或“变相啃老”的经历。他们认为，做父母的就应该俯首甘为“子女牛”，父母被“啃”是天经地义的事。
就业难是造成“啃老一族”的重要原因，但除此之外，从中也折射出当今孩子教育的误区。
现在的“啃老族”绝大部分是最初的几代独生子女，他们从一生下来就成为家庭中的“小皇帝”“小公主”，家庭围绕着他们转，父母长辈的一切都服从于他们，对他们倍加溺爱和呵护，什么事都不用操心，什么事都不用管。大多数父母在对子女的抚养过程中，只重视和关注子女吃得饱、穿得暖、学习成绩好，只注重“养身”；而往往忽视孩子在精神上是否独立、人格是否成熟的“养心”。
家庭教育存在误区，学校教育也有不可推卸的责任。我国教育在很早以前就有了素质教育的概念，但从上世纪80年代以来成长起来的“啃老族”，在学校接受的却多为只重视分数的应试教育，学校只“教书”而不“育人”，教师只“授业”而不“传道”，忽视了学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。本已在家庭中就“衣来伸手，饭来张口”的孩子，最后不得不依赖长辈，不想不依赖长辈，甘作“啃老一族”。
当今社会，在对孩子的管教方面，我们似乎大多在责备家长或教师管得过多过严，给了孩子太多的压力；然而事实上，如果说真的严的话，其实大都仅限于对孩子学习成绩方面的严，而在别的许多方面，我们的老师和家长不是忽视对孩子的教育，就是对孩子给予了太多的溺爱。
教育的偏差换来的往往是孩子的“以德报怨”或者“恩将仇报”。这些年媒体时有披露的学生报复老师、子女报复家长的新闻就是明显的例证。
当今中国，独生子女家庭占了绝大多数，独生子女们不是缺少爱，而是得到的爱太多太多了。当今父母对孩子的爱几乎都表现在孩子的身体健康方面，生怕孩子饿着了、冻着了，对孩子的管理也几乎仅限于学习成绩的好坏；至于孩子们心理是否健康、品行是否优良都无关紧要，更不要说让孩子去艰苦的环境中经受磨炼了。于是，“啃老一族”便自然而然形成了，本文中这位23岁的儿子也就是如今千千万万“啃老族”中之一员。
对于这些不知感恩，甚至以德报怨的“啃老族”，笔者以为，我们的家长们应该醒悟了，一是别只重养身而不注意养心，只看重成绩而不注重培养品行。同时，对已成年的孩子，还应坚决实行“断奶绝粮”，让他们自食其力！
应该说，“啃老族”很大程度上是这些年教育误区的“报应”。当初的娇生惯养，如今遭到无情的“报复”；过去的重养轻教、重身轻心、重分轻能、重智轻德，已酿成了今天沉重的“高利贷”。本该是创业、奋发、拼搏的一代，却变成享乐、处优、“啃老”的一代。惨痛的教训，难道不值得我们痛定思痛吗?
