温度计在生活中应用比较普遍，特别是安检、疾病防控等都可以通过对温度的测量来获取信息.温度计又是初中物理中重要的测量工具，能正确使用温度计来测量物体的温度并能正确读数，是同学们必须掌握的技能.
例如：问题一：如图1所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因 ；停止加热时，a温度计的示数如图所示，则a温度计的示数是 .
问题二：如图2所示，温度计的读数方法正确的是 （A/B/C），示数为 ℃.
温度计是热学实验中必不可少的测量工具，在读取温度计示数的过程中应该注意以下几点：第一，使用温度计前，观察它的量程——能测量的温度范围，如果估计待测温度超出温度计能测的最高温度，或低于温度计能测的最低温度，就要换用一只量程合适的温度计，否则测温液体可能将温度计胀破，或者测不出温度值；认清它的最小刻度值，以便测量时可以迅速读出温度值.第二，在用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁.第三，温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平.如图2，沿A方向读数，称为俯视，根据光沿直线传播知识得读数比实际温度偏大，而沿C方向读数，称为仰视，读数比实际温度偏小，只有B才是正确的读法.
在使用温度计过程中，经常会遇到一些特殊的问题.如体温计可以离开被测物体读数，这是由于它结构上的特点，普通温度计内玻璃细管是直的，而体温计多了一个比较细的弯管（俗称“缩口”），故能离开被测物体读数.还会遇到如温度计的刻度模糊不清或刻度均匀但不准等类似问题，这类温度计是不是就不能用了呢？不是，只要我们对数字进行有效处理，通过合理换算，也可以用不准确的温度计测出准确的温度.以下就来谈谈确定不标准温度计示数的方法.例如：
小明有一支温度计，它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但它的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃，则（1）当它指示的温度是-6℃时，实际的温度是多少？（2）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度准确的温度计使用？
分析 该温度计在冰水混合物中的读数是-0.7℃，对应的实际温度是0℃；在沸水中的读数是102.3℃，对应的实际温度是100℃，根据题意画一温度计，其左边表示实际温度，右边表示对应的不准确温度，如图3所示.
解法1 找出实际的1℃相当于不准确的多少格数.
把实际刻度的0℃与100℃之间分成100等份，每一份就是实际刻度的1℃，即分度值为1℃.它对应的不准确刻度的格数是
ΔL=■=1.03格/℃.
（1）不准确-6℃的与实际的0℃之间相差L=-6格-（-0.7格）=-5.3格，
故不准确的-6℃对应的实际温度是
T=■=■=-5.15℃.
（2）设温度为T0时，该温度计可当作准确温度计，即■=T0，
解得T0≈23.3℃.
解法2 找出1个不准确的格数相当于多少实际的温度值.
由题意知，102.3格-（-0.7格）=103格标度对应的实际温度范围是100℃，故1个不准确的格数相当于实际温度为
ΔT=■.
（1）不准确的-6℃与实际的0℃之间相差L=-6格-（-7格）=-5.3格，
故不准确的-6℃对应的实际温度是
T=ΔT·L=■×（-5.3格）=-5.15℃.
（2）设温度为T0时，该温度计可当作准确温度计，即
■×[T0-（0.7格）]=T0，
解得T0≈23.3℃.
解法3 待定系数法.
温度计每增加一定示数时，实际温度的增加幅度是相同的.根据这一点，可以确定实际温度与不准确温度之间存在着线性关系，设t为温度计的示数，T为与t对应的实际温度，于是T与t的关系为T=at+b，
当t=102.3℃时，T=100℃；当t=-0.7℃时，T=0℃，
将这两组数据分别代入上式得
100℃=a×102.3℃+b0℃=a×（-0.7℃）+b
解得a=■，b=■℃，
即T与t的关系式可表示为
T=■t+■℃，
（1）当t=-6℃时，代入得T=-5.15℃；
（2）当t=T时，代入关系式得
T=■T+■℃，
解得T≈23.3℃.
