• 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 事迹材料
  • 申请书
  • 作文大全
  • 读后感
  • 调查报告
  • 励志歌曲
  • 请假条
  • 创先争优
  • 毕业实习
  • 财神节
  • 高中主题
  • 小学一年
  • 名人名言
  • 财务工作
  • 小说/有
  • 承揽合同
  • 寒假计划
  • 外贸信函
  • 励志电影
  • 个人写作
  • 其它相关
  • 生活常识
  • 安全稳定
  • 心情短语
  • 爱情短信
  • 工会工作
  • 小学五年
  • 金融类工
  • 搞笑短信
  • 医务工作
  • 党团工作
  • 党校学习
  • 学习体会
  • 下半年工
  • 买卖合同
  • qq空间
  • 食品广告
  • 办公室工
  • 保险合同
  • 儿童英语
  • 软件下载
  • 广告合同
  • 服装广告
  • 学生会工
  • 文明礼仪
  • 农村工作
  • 人大政协
  • 创意广告
  • 您现在的位置:六七范文网 > 创先争优 > 正文

    与共和国同龄的思想者:与共和国同龄

    来源:六七范文网 时间:2019-04-30 04:48:55 点击:

      大家简介  鲁品越,1949年生,安徽芜湖人,1981年中国人民大学哲学专业研究生毕业。先后执教于东南大学、南京大学、上海财经大学。现为上海财经大学教授、博士生导师,国务院有特殊贡献的专家津贴享受者。
      他虽已年过六十,仍精神矍铄;他虽个子不高,但中气十足,声音洪亮。
      他就是上海财经大学现代经济哲学研究中心主任鲁品越教授,一位与共和国同龄的思想者。
      儿时的梦想
      8月28日上午,我和另外两个小记者顶着炎炎烈日,走进了鲁品越教授位于上海财经大学的洁净而富有书卷气的办公室。访谈就从鲁教授儿时的梦想开始。
      童年时鲁教授并没有学哲学的念头,“那时我都不知道哲学是什么呢。当时我最大的梦想是成为一个大作家,估计很多孩子心里都曾经有过这么一个文学梦吧。”鲁教授微微仰着头,目光穿过窗户,“当时我想成为一名作家的愿望很强烈,初二的时候,上课都在偷偷地背唐诗,全然不顾老师在台上讲什么,考试差点挂红灯。”“你再这样下去,就要不及格了!”老师严厉的批评使他如梦初醒,开始调整自己的学习方式,发奋起来,原本一直是“优等生”的优势也使他不断前进,成绩越来越好,最终考入了有名的芜湖一中。
      “但是我当时学得最好的功课可不是语文哦。”鲁教授像个老顽童似的眨眨眼睛说,“我当时学得最好的功课是数学和物理。这两门功课对于大多数人来说,在将来的工作、生活中几乎并不能直接用到,那么学校为什么还要开设这么‘没用’的两门功课呢?因为数学和物理可以很好地训练人的思维能力。哲学也可以训练思维能力,甚至是从更本质上训练,但是哲学如果没有足够的知识积累,是没有办法学的。所以对于中小学生而言,数学和物理就是最好的头脑‘健美操’。”
      儿时扎实的基本功奠定了鲁教授研究哲学的根基。
      哲学的召唤
      在读研究生一年级时,鲁教授曾写过一封信给著名的科学家钱学森。“现在想想那时很幼稚,只是出于好奇和对真正的大家的崇拜,并不奢望能收到他的回信。因为当时的钱学森真的是鼎鼎有名的大人物,全国上下都在宣传他、学习他,我一个研究生,与他相比差距太大了。”
      确实,当时的鲁教授跟钱学森先生比,地位相差不是一点半点。虽然在那个年代能读到研究生是很不容易的,因为全国的研究生也只有几千人,但即使这样,要一位大科学家抽出时间给一个名不见经传的研究生回信,这可不比彗星撞地球的概率大多少。但鲁教授是幸运的,他竟然收到了钱学森的回信。鲁教授说:“那一刻,意外、惊奇、喜悦,一下子充满了我的身体。手里捧着钱教授的信,我全身都在颤抖。”这件事已经过去了30多年,但鲁教授向我们讲述时,仿佛一下子回到了意气风发的青年时代,语气中带着藏不住的欣喜,嘴角也溢满了喜悦,眼睛里闪烁着快乐的光芒,迸发出无限的激情,真有“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”的气势!
      鲁教授激动地说:“回信中钱学森讲了很多鼓励的话,并且给了我一些建议,让我多看看马克思、爱因斯坦的书。”我猜想,这些书对鲁教授后来从事哲学研究应该有很大的影响。
      其实早在中学时代,鲁教授就曾写过一封信给中国科学院物理研究所,不但收到了回信,还受到了学校校长的表扬。这两封信的内容也许并没有什么出类拔萃的地方,但从这两封信中流露出的勇气和胆量却是一般学生不具备的。也正因为科学泰斗的鼓励,使他更加努力,更为奋进。这些大概就是鲁教授一步步走向卓越的必要条件吧!
      在回答为何选择哲学时,鲁教授是这样说的:“哲学就是要‘打破砂锅问到底’,找到问题的答案,再举一反三。哲学具有两个特性——深刻性、普遍性,而我从小就有追求普遍性的思维方式,所以最后走上了哲学之路。”
      坚持的力量
      正当鲁教授孜孜不倦地上下求索时,碰上了“文化大革命”。“当时学校里是不提倡看书学习的,我只能躲到外面的图书馆看书,而且到图书馆看书也是心惊胆战的,生怕被别人发现我在学习。当时我在手边常备一份《人民日报》,一有熟人走过来,我就用《人民日报》遮挡住我在看的书。当时我家条件也不是太好,我就尽可能地把生活费压缩到最低,用剩下的钱买书。”条件虽然艰苦,但越是在困难的情况下,鲁教授越懂得珍惜,对学习的兴趣也越来越浓。
      “学习最重要的是有兴趣,有动力。兴趣不是为了与别人竞争,而是自己想学,是内在的。想要学好,就要把学习当作兴趣,而不是纯粹为了应付考试。”
      兴趣有了,更重要的是坚持。正因为坚持,鲁品越教授才成为了当时为数不多的“研究生”,后来又成为了博士生导师,国家二级教授,国务院有特殊贡献的专家津贴享受者。
      坚持,成就了鲁教授的辉煌人生。
      寄语初中生
      采访接近尾声,鲁品越教授也对我们初中生的学习提出了几点建议。他说,首先要学会提问,千万不要做一个只会回答问题而不会问问题的人;其次要好奇,要对学习产生兴趣,这样学到的知识心里才会觉得踏实;再次,要学会抽象与具体结合,分析问题要深入;另外,虚荣心不可有。
      采访结束了,在漫天夕照的映射下,鲁教授的身影越发地高大起来。与共和国共历风雨,与共和国共同成长,鲁教授将会继续奋斗在教学一线,用他的理念影响更多的人!
      小记者采访感言:
      刘陈晓(启东市折桂中学):采访当天,上海财经大学的新校长召开大会,鲁教授因为这个原因迟到了一会儿。一见到我们,他就一个劲地向我们道歉,让我们都有点不好意思了。采访过程中,鲁教授非常健谈,讲了很多他对于学习的理解,还跟我们分享了他的“育才观”。他的那句“不会提问是废材”给了我很深的触动,在将来的学习中,我一定要成为一个善于提问的“良材”!

    推荐访问:思想者 共和国 同龄