学语文而使人能明智的生活。文学是人学，间接经验多了，精神境界得以提升，自家的人生就少走弯路，以攻则下，以守则固。人生是自我感觉的过程，这个自我的感觉，得有充实的内生活才成，学语文，能使我们的生活充实。以下是小编整理的相关资料，望对您有所帮助。
（篇一）
一、读拼音，选字填在括号里可要认真噢！
微 湿 徽 盖 擦 羞 察
huī shǐ ɡài cā wēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组个词吧。
异( ) 旅( ) 令( ) 借( )
导 ( ) 旋 ( ) 今( ) 错( )
三、读一读，组一组。
huà dào chòng pù wù
华 倒 冲 铺 恶
huá dǎo chōng pū è
读写训练场
一、课文背过了吗？填一填吧！
1、国徽像 ， 在我小小的 的手心里。我走在大街上，我 一个 的小弟弟。
2、天下兴亡， 。
风声、雨声、 ， 。
家事、国事、 ， 。
二、、读一读句子，用带点的词语写一句话。
1、你们谁也别侮辱我的祖国。
2、“什么？”他的妻子惊喜地叫起来。
3、 这一天总算盼到了。
三、你问，我答。
1、仰望五星红旗，你想到了什么？
2、祖国在你心目中最值得骄傲的是什么？
实践小天地
一、读一读，看你的阅读能力有多棒！
两只喜鹊
从蛋壳里爬出来的两只小喜鹊，渐渐地长齐了羽毛。
一天，两只小喜鹊在巢中等妈妈回来，可是等啊等啊，几个小时过去了，总不见妈妈回来，、它们饿极了。喜鹊弟弟说：“哥哥，我要自己出去找东西吃。”
喜鹊哥哥听了，担心地说：“千万别飞，我们的翅膀还没长好呢。”
话音未落，弟弟已蹦到了枝头上，展开双翅，一用力，慢慢地飞了起来。
“来吧，哥哥，飞起来并不像你想的那样困难。”
哥哥嘟嘟囔囔到说：“我才不费那个劲呢。”
一会儿，弟弟叼着几个小虫回来了，吃饱之后，它劝哥哥道：“哥哥，我们已经长大了，应该自己飞了。”
哥哥不情愿地说：“哎呀，万一摔在地上怎么办？出去让别的动物吃掉了怎么办？我们还是小孩子，再等等吧。”
就这样，一天天过去了，弟弟每天外出练习飞行，飞得越来越高；而哥哥懒洋洋地趴在巢里，吃了睡，睡了吃，长得越来越胖。
终于有一天，一条蛇发现了这只正在睡大觉的喜鹊，便向它扑去。飞在空中的小喜鹊着急地对着哥哥大喊：“哥哥，蛇来了，快飞！”
大喜鹊使劲扑楞翅膀，但是它的身体太重了，已经飞不动了。蛇伸出头去，一口把它吞了下去。
1、按原文填空。
就这样， 过去了，弟弟 外出练习飞行，飞得 ，
哥哥 趴在巢里， ，睡了吃，长得越来越胖。
2、从文中用“ ”画出哥哥与弟弟行为对比的句子。
3、读了这个故事，你想对喜鹊哥哥说点什么呢？先想一想，再写下来。
（篇二）
一、 按要求写出四个字的词语各三个。
1、 描写春季：_________ _________ _________
2、 描写夏季：_________ _________ _________
3、 描写秋季：_________ _________ _________
4、 描写冬季：_________ _________ _________
5、 描写人物外貌：_________ _________ _________
6、 带有两个数字：_________ _________ _________
7、 成语故事：_________ _________ _________
二、 按照例子写词语（三个以上）。
1、 老老实实：_________ _________ _________
2、 收拾收拾：_________ _________ _________
3、 气呼呼：_________ _________ _________
4、 又高又大：_________ _________ _________
三、 选词填空。
连续 陆续 继续
1、 我们班被评为“优秀班级”。大家表示不能骄傲，要（ ）为集体争荣誉。
2、 上课铃响了，同学们（ ）地走进教室。
3、 李小明已经（ ）三年获得了“优秀队员”的称号。
坚定 坚决 坚持
1、 我们应该（ ）自己的正确意见。
2、 白求恩大夫（ ）地说：“手术台就是阵地，我不能离开。”
3、 朱总司令（ ）不肯住宽敞明亮的住房。
要求 请求 恳求
1、 班主任高老师一向对我们的（ ）很严格。
2、 白求恩向*（ ）到阵地抢救伤员。
3、 我（ ）他带上我去旅游。
发明 发现 发觉
1、 他读书专心，我站在他身后，他也没（ ）。
2、 指南针是我国古代劳动人*（ ）的。
3、 写完作业我一检查，（ ）错了一题。
鼓舞 鼓励
1、 要不是你的勇气（ ）了我，我还下不了决心哩！
2、 老师（ ）我说：“只要你坚持努力，成绩一定会提高的。”
坚定 坚强
1、 小萝卜头是个（ ）的孩子。
2、 “它一定会飞回来！”男孩（ ）地说。
希望 愿望
1、 长大后当一名人*教师，是我的（ ）。
2、 我们少年儿童是祖国的（ ）。
发奋 发愤
1、 童第周（ ）学习，暗暗下定决心。
2、 我们一定（ ）努力，为实现四化而努力。
激动 感动
1、 小兰同学在寒冬腊月还来帮我补课，我十分（ ）。
2、 在乔治岛上，长城站的叔叔们见到我们十分（ ）。
珍惜 爱惜
1、 幸福生活来之不易，我们要（ ）。
2、 妈妈给我买了一个新笔盒，我特别（ ）。
考察 观察
1、 叔叔们到南极（ ）生物的生长情况。
2、 我们到野外去（ ）植物。
四、 用“——”找出不恰当的词语，把正确的改在括号里。
1、 翠鸟羽毛的颜色非常鲜美。 （ ）
2、 小明经过锻炼后，身体硬朗了。 （ ）
3、 温和的阳光洒满山村。 （ ）
4、 妈妈愿望我长大后当上教师。 （ ）
5、 他十分爱惜小同学。 （ ）
6、 奶奶经常热烈帮助有困难的人。 （ ）
7、 天对地，树对风。 （ ）
8、 大陆对海底，山花对海树。 （ ）
五、 给词语中带点的字选择正确的解释
勉强（ ） ①努力 ②勉励 ③力量不够或不愿做，但仍然去做。
躲避（ ） ①躲藏，回避 ②防止
争论不休（ ） ①歇息 ②停止 ③不要，别
（篇三）
写出下列每个字的笔画数及笔画名称。
例：卷：共 8 画，第七画是 横折钩 。
1、长：共 画，第一画是（ ）。
2、凸：共 画，第四画是（ ）。
3、凹：共 画，第二画是（ ）。
4、舅：共 画，第十画是（ ）。
5、弥：共 画，第三画是（ ）。
6、衔：共 画，第八画是（ ）。
7、这：共 画，第六画是（ ）。
8、拒：共 画，第五画是（ ）。
9、势：共 画，第五画是（ ）。
10、脊：共 画，第三画是（ ）。
11、鼎：共 画，第六画是（ ）。
12、垂：共 画，第七画是（ ）。
13、幽：共 画，批一画是（ ）。
14、挑：共 画，第四画是 （ ）。
15、仍：共 画，第三画是（ ）。
16、随：共 画，第六画是（ ） 。
17、抛：共 画，第五画是（ ）。
18、我：共 画，第七画是（ ）。
19、戚：共 画，第九画是（ ）。
20、都：共 画，第九画是（ ）。
21、安：共 画，第四画是（ ）。
22、怨：共 画，第七画是（ ）。
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