【摘要】引导和塑造少数民族大学生树立正确的思想观念，对于增强中华民族凝聚力和向心力，推动少数民族地区经济社会发展具有重要的意义。要针对少数民族大学生的思想现状，引导少数民族大学生树立正确的民族意识、宗教观和政治观，努力把他们培养成为推动民族团结和繁荣的中流砥柱。
【关键词】引导；塑造；少数民族大学生；思想观念
少数民族大学生是本民族优秀文化的继承者和开拓者，肩负着维护祖国繁荣和稳定，改变少数民族地区贫困落后面貌，促进民族团结发展的重要使命。由于少数民族大学生大多来自经济相对落后的边疆地区，受民族意识、宗教信仰、历史文化、生活环境等多种因素的影响，致使他们中的一部分在思想观念上不能正确地看待民族关系和民族问题。再加上一些社会负面因素的影响，更容易使他们产生错误的思想观念，这对于民族团结和民族繁荣是极为不利的。因此，积极引导少数民族大学生树立正确的民族、宗教、政治观念，对于促进民族团结、维护祖国统一和推进整个社会向前发展具有重要的意义。
一、引导和塑造少数民族大学生正确的思想观念不容忽视
少数民族地区大多地处我国西部边疆，经济欠发达，文化教育相对滞后，但战略地位十分重要。当前西部少数民族地区的局势并不乐观，“三股势力”在西方敌对势力的唆使下，一方面大肆制造舆论，蛊惑当地人民群众的思想；一方面大搞暴力恐怖活动，危害当地人民群众的生命财产。严重威胁着西部少数民族地区社会的稳定和民族团结。少数民族大学生是未来少数民族地区的核心力量，与本民族人民群众有着密不可分的联系。所以，他们也历来是西方敌对势力和民族分裂分子争夺的重点对象。因此，要解决民族问题，维护少数民族地区的稳定、增进民族团结，国家必须要培养一批政治立场坚定，具有马克思主义民族观，了解民族风俗习惯，熟悉民族工作规律，甘愿献身于西部少数民族地区建设的高层次人才。可见，引导少数民族大学生树立正确的思想观念意义深远而重大。
少数民族大学生从小深受民族信仰、文化和习俗等因素的影响，在遇到涉及民族生存和发展的问题时，往往表现出特定的思维方式，这对于少数民族地区的发展具有一定的局限性。随着西部大开发的深入，民族地区经济结构不断变化，导致利益主体多元化并存，民族地区矛盾日趋增多，矛盾关系广泛多样而复杂，并且往往与生产、生活息息相关，极易引起少数民族大学生思想上的共鸣。与此同时，随着经济全球化趋势的日趋加强，少数民族地区与外界进行社会交往、文化交流日益增多，多元文化相互融合、相互碰撞，各种政治思想文化也相互激荡。不可避免地会对少数民族大学生的人生观、价值观产生影响。[1]少数民族大学生是未来民族地区建设的核心力量，我们应该充分考虑其特殊性，根据其思想变化的新特点，加强思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和发展观，激励他们积极投身到西部大开发中去，这对于繁荣少数民族地区经济、促进我国的全面发展具有极其重要的意义。
二、少数民族大学生思想观念的现状分析
1、民族认同意识日益增强，权益意识更为敏感
少数民族大学生由于受其成长环境、宗教信仰、风俗习惯、文化背景等因素的影响，很多人有着很强的民族认同意识。随着文化层次、个人素质的提高，这种民族意识有了更明显的增强，对民族问题极为敏感，对本民族的政治地位非常关心。[2]特别是到了传统文化差异很大的地区后，由于受传统文化的熏陶，他们对本民族有很强的认同感，对他们民族风俗的尊重往往看成是对他们整个民族的尊重。进入高校后，他们交往的范围基本是本民族的同学，交流用的也基本是本民族的语言，与其他民族同学交流的很少，往往会形成跨院系、班级的民族小团体。他们特别注重本民族的习惯是否得到其他民族同学的尊重，很不希望大家用另一种目光看待他们，并且对其他民族同学的口误和失言也极为敏感。一些在大家看来是微不足道的事，他们往往会认为是没有得到应有的尊重，情感和思想上容易出现较大的波动，心理情绪会受到很大的影响。
2、受浓厚的宗教氛围影响，容易产生消极的心理问题
具有历史文化悠久的民族宗教，对从小生活在这种浓郁宗教文化氛围中的少数民族大学生来讲，难免会深受影响，产生一定的心理问题。有的少数民族大学生在社会生活中，通过对人生和社会的认识，自然发展到有神论的世界观。他们对现实生活、社会制度等存在不满情绪，觉得人生美好的愿望只有在宗教世界才能得以实现，以求通过信教寻求精神寄托。有的少数民族大学生在成长过程中对宗教的认知已形成定势，在行为上形成了惯性。但又由于他们的宗教意识都是单一的内容灌输而致，并没有深刻的、多方位的实践和理论认知，往往会产生一些比较愚昧的宗教行为。有的少数民族大学生在思想上没有形成正确的宗教观，对人生信仰及一些政治方面的大是大非问题认识不清，世界观、人生观、价值观等问题突出，容易受西方敌对势力和宗教极端势力的渗透、鼓动，客观上对他们的人生信仰和宗教观念造成了不可忽视的负面影响。
3、对国家的民族政策认识不足，容易产生错误的思想观念
从民族区域自治制度的实施至目前的西部大开发，国家制定了一系列促进民族地区发展，加强民族平等和民族团结的政策、制度和法律。多年来，这些积极的民族政策对少数民族地区经济和社会的发展做出了巨大贡献。但是，随着西部大开发的不断推进，也使这些贫困落后的少数民族地区经济结构发生了很大变化，导致经济成分和利益多样化，人们的社会关系和利益格局也在不断的调整，打破了西部少数民族地区原有封闭、落后的生活状态，引发了一部分人的强烈不满和置疑，使他们产生了一些错误的思想认识。他们认为，国家实施优惠的民族政策是在有意消除民族之间的差异，逐步实现民族同化，并最终占有他们的资源，他们是利益的最终受害者。在他们的思想中下意识地对国家的一些政策产生了排斥心理，并对西部少数民族地区的汉族人民也产生厌恶感和敌视心理。
三、引导和塑造少数民族大学生树立正确思想观念的对策
1、引导少数民族大学生树立正确的民族意识 所谓民族意识，指综合反映和认识民族生存、交往和发展及其特点的一种社会意识。[3]少数民族大学生是本民族中思想最活跃，具有高文化水平的群体，他们既是本民族历史文化的承载者，又是科学文化知识的拓展者。他们生来具有一种对自己民族的认同感和自豪感。随着他们文化素质的不断提高，这种民族意识显得更加强烈。应该说，正确、适度的民族意识，对一个民族的发展具有积极的促进作用；而过度的民族意识，则有可能产生民族主义和排他的民族情绪，对民族团结和民族发展是有害的。[4]因此，我们要深入了解少数民族的历史和现状，尊重其宗教信仰和民族习俗，根据他们民族意识增强的新特点，有针对性地对他们进行思想教育，使他们民族意识中的消极因素转化为积极因素，引导他们树立积极向上的思想观念。与此同时，我们要坚决反对民族压迫和歧视，维护民族团结和民族平等，大力弘扬爱国主义精神，增强他们的中华民族的意识和自豪感，牢固树立“三个离不开”的思想。
2、引导少数民族大学生树立正确的宗教观
宗教作为一种社会历史现象，在我国社会主义条件下还有其存在的社会根源，会长期存在，对少数民族大学生的影响是不可避免的。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”“任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。”党和国家的宗教政策尊重和保护各族人民的宗教信仰自由，但党和国家保护的是正当的宗教信仰自由，绝不是保护任何封建迷信和毒害人民的邪教，也不是任由民族分裂势力以宗教信仰自由为借口，实则从事分裂祖国的活动。在宗教信仰方面，我们要加强对少数民族大学生的正面引导，使他们真正理解党和国家关于宗教的基本观点，正确认识宗教与民族的关系，正确认识宗教信仰自由的政策，自觉遵守宗教政策；还要加强对其开展世界观、人生观和价值观的教育，引导他们树立马克思主义宗教观，自觉地抵制宗教的负面影响，摆脱宗教的羁绊。
3、引导少数民族大学生树立正确的政治观念
建国以来，党和国家本着民族平等，民族团结和各民族共同繁荣的原则对少数民族地区实施了一系列优惠的民族政策。如：民族区域自治，对口经济建设援助，优惠生育政策，高考放宽录取等。这些政策无不体现党和国家对少数民族地区的关怀。在少数民族大学生进入高校后，我们应及时将这些政策和科学文化知识一起传递给他们。教育和引导他们树立正确的政治观念，在大是大非面前保持清醒的头脑，时刻想到为党、为国家尽自己的责任和义务。面对各种负面思想对他们的影响，我们还必须努力引导他们树立正确的国家观、民族观、历史观，使他们能够深入了解中华民族水乳交融的发展历史，认识到少数民族自古以来就是祖国不可分割的一部分，牢固树立“三个离不开”的思想，把本民族利益和国家利益结合起来，真正做到“四个认同”，坚定政治立场，自觉抵制一切分裂祖国的活动。
【注释】
[1]李中耀，粟迎春.创新少数民族大学生思想政治教育的思考[J].新疆社会科学，2010.02.
[2]斯日古楞.关于少数民族大学生思想教育和管理工作的几点思考[J].内蒙古农业大学报2010.04.
[3]金炳镐.民族理论通[M].北京：中央民族大学出版社，1997.154.
[4]马惠兰，禹正权.宁夏高校大学生民族观念调查与分析[J].西北第二民族学院报，2007.06.
