阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
“图说天下”丛书有一本《目击中国 100 年》，该书用图片和文字勾勒出 20 世纪中国历史的基本面貌。本书目录内容丰富，其中包括：
1900 年，“血溅京津——八国联军侵华”； 1921 年，“游船上的星星之火——中国共产党成立”； 1937 年，“全面抗战——卢沟桥事变”； 1949 年，“中国人民从此站立起来——中华人民共和国成立”； 1960 年，“一览天下小——征服珠穆朗玛峰”； 1975 年，“一粒种子改变世界——袁隆平成功培育杂交水稻”； 1987 年，“洋快餐驾到——中国首家肯德基”； 1997 年，“骨肉终团聚——香港回归”； 该书中文版拟在国外发行，为了帮助外国朋友更好地了解本书特点，引导他们关注中国发展的百年历程以及新时代风采，请结合部分目录，联系现实，以编著者的身份，为这本书写一篇序言。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【审题】
一、任务语 ①该书中文版拟在国外发行，为了帮助外国朋友更好地了解本书特点，引导他们关注中国发展的百年历程以及新时代风采 ——这里交代了两点：第一是 “外国朋友”这个写作对象，第二是写作目的。也就是是外国朋友读了你写出来的这篇文章，是能够了解到本书的特点，能够吸引他们阅读书本以关注中国发展的百年历程以及新时代风采。
这部分引导考生要关注外国人的阅读习惯；当下外国人对中国的印象与态度；他们关注中国发展的百年历程以及新时代风采有何意义。
②请结合部分目录，联系现实 ——这里提出了写作的具体内容以及价值导向。要求考生写作时既要结合部分目录，折射百年奋斗历程，也要跳出百年时间范围，联系现实，融入新时代中国发展风采。
这部分引导学生鉴古思今，要思考中国的历史与新时代中国发展风采之间的联系。同时结合第①点“外国友人”的阅读对象，再次体现中国历史与现实风采对世界的意义的导向——其实，这个就是我们写作主旨的所在。
③以编著者的身份 ——这里交代了写作主体的身份。
④为这本书写一篇序言 ——这是写作载体。序言主要对图书进行评介和推荐，介绍作者或书中内容涉及的人物和事件。一般包括写作目的，书本特点，主要内容。序言与书信不同，序言要有署名（自序除外）与时间，但不需要称呼。
二、材料语 ①“图说天下”丛书有一本《目击中国 100 年》，该书用图片和文字勾勒出 20 世纪中国历史的基本面貌。本书目录内容丰富 ——这部分交代了著作的名称，主要形式，主要内容，书本特色。这些都应该是序言的组成部分。
它同时引导学生思考具有这样特点的书本对“外国友人”这个阅读主体有什么意义。
②1900 年，“血溅京津——八国联军侵华”； 1921 年，“游船上的星星之火——中国共产党成立”； 1937 年，“全面抗战——卢沟桥事变”； 1949 年，“中国人民从此站立起来——中华人民共和国成立”； 1960 年，“一览天下小——征服珠穆朗玛峰”； 1975 年，“一粒种子改变世界——袁隆平成功培育杂交水稻”； 1987 年，“洋快餐驾到——中国首家肯德基”； 1997 年，“骨肉终团聚——香港回归”； ——这一部分是对书本目录内容的节选。解读这部分材料，我们需要像审多则材料的作文题一样，抱着求同存异的思维去进行审题。它引导考生通过梳理时间轴和内容涵盖面，关注到本书的另一特点：事件内容典型，角度多维，时间跨度大。
除此以外，这部分最重要的在于给学生提供写作的内容。它引导考生结合写作目的以及自己的积累，合理选择两到三个内容展开详细介绍；引导考生思考这些历史事件背后的精神价值，以及对当代中国和世界的指导意义。
三、材料语与任务语的交集 综上所述，本题主要要求考生选取中国 20 世纪百年历史中的典型历史事件向外国朋友作介绍，挖掘事件背后的精神价值，写出它对当代中国的指导意义及具体体现，进而延伸到对世界的指导意义，以引起外国朋友对中国发展的百年历程以及新时代风采的关注。
四、确定立意，拟写提纲 中心论点：在构建人类命运共同体的大语境下，本着“促进了解，平等对话；提供经验，携手共进”的目的，本社特推出《目击中国 100 年》，希望能为外国朋友打开一个了解中国的窗口。
分论点①：中国共产党人秉持初心，让她走到了“风光秀美”的今天。
分论点②：袁隆平院士泽被苍生的科研情怀，为当代科研者提供了一个范例。
分论点③：中国人包容肯德基文化的做法，为世界文化发展之路提供了方向。
三个分论点，围绕中心论点，从“是什么”的角度展开。
五、教师下水作文 回溯中国百年，展望世界未来
——《目击中国 100 年》代序 【注意序言的标题表现形式】
隔阂源于欠缺了解，互鉴方可共图大业。在构建人类命运共同体的大语境下，本着“促进了解，平等对话；提供经验，携手共进”的目的，本社特推出《目击中国 100 年》，希望能为外国朋友打开一个了解中国的窗口。【结合外国朋友的阅读对象、本书的价值导向，交代写作目的，提出中心论点】
本书按照时间顺序精选 20 世纪中国历史上的重大事件，内容丰富而典型。考虑到当代人的阅读习惯，同时方便外国友人阅读，本书采用图文并茂的方式，通过直观的图片与通俗易懂的语言，给读者勾勒出 20 世纪中国历史的基本面貌。【关注外国人的阅读习惯，介绍本书的写作特点】
翻开“游船上的星星之火——中国共产党成立”这一章，你可以读到中国共产党人的初心。【从“是什么”的角度展开分论点：了解什么，提供什么经验】简洁的文字描述了 1921年中国共产党从南湖一条红船起航，一路劈波斩浪的艰难与辉煌历程，它与风光秀丽的当代烟雨楼配图构成最强烈的视觉冲突，也是最生动的解释注脚。【时刻不忘记本书的特点是图文并茂，围绕其来介绍】读完后你会明白中国共产党为何会走到科技上能飞天揽月、生活上能攻坚脱贫、政治上能民主平等的“风光秀美”的今天【举例写出中国的当下风采】，并非是
强权政治，并非是剥夺人权，却是中国共产党人不畏艰险，一直秉持的“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的初心。【由历史到现实，写出历史的借鉴意义，写出这个意义对外国朋友阅读的意义】
翻开“一粒种子改变世界——袁隆平成功培育杂交水稻”这一章，你可以读到袁隆平院士泽被苍生的情怀。【从“是什么”的角度展开分论点：了解什么，提供什么经验】在这里，你可以读到作为一名研究者的袁隆平院士的愿望：
“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭。”你可以看到袁隆平院士研究杂交水稻的瞬间：头顶烈日，脚踩泥泞，弯腰寻找，手捧稻穗……【时刻不忘记本书的特点是图文并茂，围绕其来介绍】读完这一章，你可以感受中国人民孜孜矻矻、无私奉献的科研精神，在今天人心浮躁的科研氛围中，它能够给当下手握科技这把双刃剑的人们如何发挥出它该有的作用一个很好的启示。【由历史到现实，写出历史的借鉴意义，写出这个意义对外国朋友阅读的意义】
翻开“洋快餐驾到——中国首家肯德基”这一章，你可以读到中国人天下一家的大同思想。【从“是什么”的角度展开分论点：了解什么，提供什么经验】1987 年 11 月 12 日，肯德基在中国的第一家餐厅在北京前门开业，尽管天气寒冷，飘着雪花，门口排队的人却绕了一圈，排队近一个小时才能买到一块原味鸡。从生动的文字描述中，你可以感受到中国人民对这外来文化的热情。你还可以看到珍贵的历史图片：肯德基门口，一个小男孩好奇地向肯德基大叔端着的炸鸡桶里伸出手去——这张拍摄于肯德基前门店开张初期的黑白照片已经被肯德基公司作为史料保存。【时刻不忘记本书的特点是图文并茂，围绕其来介绍】此刻，也许中国以外的你正一边翻阅着书卷，一边品尝着中国的美食【新时代中国风采】，此时你会忽然发觉：相比起所谓的文化霸权，文化交流真好，中国的“一带一路”真好【新时代中国风采】。【由历史到现实，写出历史的借鉴意义，写出这个意义对外国朋友阅读的意义】
以上只是书本内容的一二，除此以外，你还可以看到“血溅京津——八国联军侵华”，“中国人民从此站立起来——中华人民共和国成立”，“骨肉终团聚——香港回归”等内容。当你合上书卷，也许对当下新冠疫情的应对，对某些外媒对中国的误解，对人类未来的发展方向，会有新的认识，新的对策，新的思路。【总结上文，点明本书的现实意义】
中国的历史也是世界的历史，中国愿与世界共创美好的未来。【中国历史的世界意义，再次揭示本书的写作目的】
是为序。【序言的结尾】
《目击中国 100 年》编者 2021 年 5 月 27 日 （再来一篇）
眼观百年风华，纵目时代复兴 ——《目击中国 100 年》代序 “百年风雨路，弹指一挥间”。近代中国经历的风霜雪雨，让绝大多数欧美读者难以想象。然而，不了解所来之径，对当下中国的“和平崛起”便难以理解。为引导外国读者关注中国发展的百年历程以及新时代风采，本社特推出《目击中国 100 年》，希望满足国外读者的期待。
本书采用铜板彩印技术，图文并茂，按照时间顺序精选重大历史事件，事件内容典型，角度多维，时间跨度大，勾勒出 20 世纪中国历史的基本面貌。其中，1900 年，“血溅京津——八国联军侵华”；1921 年，“游船上的星星之火——中国共产党成立”；1997 年，“骨肉终团聚——香港回归”这些篇章，都值得一读。
下面我来较为详细介绍三章，让大家一窥全书风采。
大国新生，雄狮怒吼。1949 年，“中国人民从此站立起来——中华人民共和国成立”，这一章精选开国大典以及中华人民共和国建国初期的历史照片，用简洁的文字介绍了共和国筚路蓝缕的征程，在这里开国伟人们的音容笑貌都仿佛真实可感，共和国的起步让人由衷地
为“新中国”而自豪骄傲。
泽被万方，无 远弗届。1975 年，“一粒种子改变世界——袁隆平成功培育杂交水稻”，这一章精选了袁隆平院士成功培育杂交水稻的历史瞬间。中国自古就受困于粮食不足的困局，“民以食为天”成为了所有人的口头禅，袁院士孜孜矻矻，精心育苗，让国人终于能粮食自给自足，甚至还能用新的技术帮扶他国，中国为世界减贫做出了巨大的贡献。
融入世界，天下一家。1987 年，“洋快餐驾到——中国首家肯德基”，这一章介绍了国外著名快餐连锁店进入中国的瞬间。国人在改革开放之后，和世界的发展同频共振，国人见识了肯德基、麦当劳、必胜客，不久之后，外国朋友们也将品尝到国内的八大菜系，享受到中华美食之精粹。
上下五千年的中国，兴衰荣辱，不知凡几，如今，崭新的中国已经展现在大家的面前。可上九天揽月，“天问一号”携带的祝融号已经着陆火星；可下五洋捉鳖，深海探测器已经抵达地球最深的马里亚纳海沟。当今中国，风景这边独好，国富民强，科技发达，文化兴盛，蒸蒸日上，却一点都没有“国强必霸”的架子。外国朋友假如好奇为什么会这样，这里有中国的一句老话可以送给您，那就是“以史为鉴，可以知得失”。了解我们的过去，自然就能展望中国的未来。
请相信，中国的发展，必将为世界的发展做出巨大的贡献。
希望这里的介绍能让读者对这本小书燃起兴趣，也相信这本书能让您开卷有益。
是为序。
主编 宇文成功 2021 年 5 月 27 日 【写作延伸】
1.序言是介绍评述一部著作或一篇文章的文字。序，也叫做“叙”，或称为“引”，是说明书籍著述或出版旨意、编次体例或作者情况等内容的文章，也包括对作家的评论和对有关问题的研究阐明。古代多列于书末，称“跋”，也叫做“后序”。二者体例略同，因此合称序跋文。
2.编者按是编者按是报刊编者对新闻或文章加提示性说明和重要批注的工作。有时和编者按语同义，言简意深，起画龙点睛的作用。既可以针对文中的观点或材料表达编辑部的意见，又可以提示要点并借题发挥，是一种特殊的编辑任务。
编者按的运用灵活多样，可以根据需要放在新闻或文章的前面、中间或结尾。加在最后的称“编后”;也有单独成章的，称“编者的话”。
比如，同学们在 5 月 24 日观看了学校的“奋斗百年路，启航新征程——富顺二中庆祝中国共产党 100 周年文艺晚会”后，高三年级各班准备做一次“发扬红色传统，传承红色基因”学党史的题班会，在报道这次班会成果时就可以加一个“编者按”：
【编者按】“发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。”2 月 20 日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话。
本期班会的主题是“发扬红色传统 传承红色基因”，通过“主题报道、文明班级、同学心语”版块，呈现同学们深入学习党史，感悟红色历史、弘扬革命精神、厚植爱国情怀、汲取信仰力量的精神风貌。
用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格、肩负历史使命，为中华民族伟大复兴而努力学习。