师生关系是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。关于师生关系的问题，许多专家、学者都曾研究并探讨过，因此师生关系的类型有很多。然而关于男教师与女学生的关系，谈论的人并不多。今天，作为从教十余年的男教师，从我的视角将初中男教师与女学生的关系作以分析。
一、现状
首先，年轻男教师与女学生。刚毕业的年轻男教师，有朝气，有活力，有热情，最受初中女生的青睐。女生们处于青春萌动期，有对异性的向往与渴望，于是刚毕业的男教师会被众多女生追捧。现代的中国文化，中国人的思想受西方思潮的影响，现在的初中女生都很大胆，更加热情。此时的男教师面对女学生的情意，如果不能正确处理，即婉拒，保持距离，那么他们将会引火烧身。当然，人的观念不同，人的行为便会千差万别。有的男教师能妥善处理，有的男教师则顺水推舟。我们附近的一所中学便出现了这种师生恋。当然这是于情于理于法都不相容的。于是男教师被调离岗位，女学生转学远走。
其次，中年男教师与女学生的关系。一般中年男教师多为人夫，为人父。工作小有成就，有一定的经济基础，看上去颇有魅力，有男人味。此时的男教师多为女学生崇拜的对象。某些女生即使有想法，也多不敢表达。面对女生的主动，有些男教师会与之谈心，将他们引到学习上。有些男教师为了寻求刺激，与其一拍即合。于是这样的师生恋在校园里便成了公开的秘密，其他学生知道，其他教师亦了解。这样的情况通常是民不举，官不究。
第三，老年男教师与女学生的关系。俗话说，男人四十一枝花，男人越老越值钱。老年男教师通常工作清闲，个别要强的仍然在教学的第一线，甚至当班主任。他们的人生阅历丰富，有很多故事。这一点正是吸引初中女学生的主要方面。现在的学生大多不爱学习，玩是他们最感兴趣的。这样初中的体育老师里年长些的便成为了不爱学习的女生的追求对象。有事没事来找你，有话没话粘着你，有人没人不在乎。遇到了这样的女生，男教师要么束手就擒，要么避而远之。我所谈的是现今校园里的常有现象，也有一些特例。电视报道一个南方的学校，一个50多岁的男教师以谈学习，帮学习为名将所教的女生强奸了。5年后该女生向公安部门告发。我们承认在教师队伍里有道德败坏之人，但我们重要的是防患于未然。
二、问题存在原因
初中的学生大多年龄是在13至16周岁之间，这一阶段的学生正值青春期，有着对异性的渴望。与他们接触最多的是老师与同学。这样他们的选择对象也就大多是同学和老师。一份关于初中生早恋的社会调查表明，在初中生中有早恋现象的达到了45%。比例如此之高，也就不难想象师生恋的出现了。我这里只着重谈谈男教师与女学生的关系，当然也存在男学生与女老师的问题，这一点一般都演化成了母子、姐弟关系，问题不甚严重，因此，我在这里只是谈一下我所看到的不该存在的现象。哲学上讲，存在即合理。男教师与女学生的师生恋可以存在，但无论从职业道德还是伦理道德来讲，这种现象普遍并长期存在是不正常的。中国经历了两千多年的封建王朝，中国人的封建思想原本严重，不说古代的男女授受不亲，就是在我上初中的90年代初，班里的男女生也普遍不好意思单独说话，更别提女学生和男教师了。那么近几年随着影视剧的推广，西方文化对国人的影响，改变了中国人原有的保守，甚至于比西方更西方。初中女生的怀孕率日渐上升，这个数字中国的官方并没作统计，当然这不是什么光彩的事。问题出现了并不可怕，可怕的是听之任之，不管不问，任由问题长期存在。那么应该如何解决呢？
三、建议
同性相斥，异性相吸。这是一个自然规律。我们不能也不应该改变规律，但我们可以进行引导。
从师生恋来说，之所以形成这种关系，责任肯定在于教师一方。因为初中生的感情观、价值观、道德观等人生观还未形成，她们毕竟是未成年人，他们还不能明确自己在做什么，想要什么，会发生什么。而作为成年人的男教师一方，人生观已形成，再与未成年人发生恋情，是师德缺失的表现。在女学生有追求自己的意图表示时，只要男教师心放正，自己不能说服她，可以找他人对其说明情况，表明自己的态度，也可以请女生的家长谈谈，说明情况。这么做，再粘的女生也会退缩的。当然这要求该男教师有一定的师德素养，认识到自己的不应该，对即将出现的事敬而远之，否则难以杜绝此现象。
教育学生，大多数人认为应该是老师和学校的事。家长把学生送到学校，把一切责任也就扔给了学校。这样的想法和做法都是不对的。就拿性的问题来说吧，家长认为学校上生理课时应该由老师来讲给学生听，于是自己就可以对子女避而不谈。且不说学校和老师讲与不讲，就单说家长的这种态度就是不负责任。我们不用学美国的家长在女孩子14岁便在其书包里放安全套，但我们的家长至少要关注一下子女的成长，孩子的情感变化。多与之沟通、交流。当然家长的沟通、交流态度也很重要。中国家长一般都盛气凌人，一开口就是"不要"、"不能"、"不行"，一副教训人的脸孔。这样的态度与孩子沟通也是没效果的。因此，家长一定要学会与子女成为朋友，平等对待孩子，这样他们的沟通便会有成效。
现在的网络很发达，信息传播的速度飞快。我们的新闻媒体对一些学校出现的个案如果能多曝光，让一些学生能以此为戒。有人现身说法，教育的力度也应该会更大些吧。
中国从教人员资格准入的门槛太低，教师的素质参差不齐。要想教育好下一代，那么挑选精良的教师也势在必行。在教师的选拔方面，我们不妨向瑞典、韩国、朝鲜学习一下。国家的栋梁从教，教师素质提高了，不该存在的问题也会减少。
