摘要：大学作为发现智慧与传承知识、孕育生命与延续力量的源泉之地，主流意识形态的引导与形成至关重要。本文研究了在高校建设主流意识形态的方法和攻略，提出从加强广大学生意识引导、提高大学生思想觉悟、实践养成、舆论营造和机制保障等方面加强高校主流意识形态阵营建设的策略。
关键词：高校主流意识形态 阵营建设 攻略研究
19世纪初，法国哲学家德·特拉西在其著作《意识形态原理》中创造了“意识形态”这个概念，虽然在接下来的发展中马克思、曼海姆等都给予“意识形态”截然不同的定义，但无论如何定义，它在任何国家的发展兴衰中都扮演着不可忽视的重要角色。
意识形态是一定团体中所有成员共同具有的认识、思想、信仰、价值等。它是这个团体中每个成员对周围世界以及团体本身的认知体系，反映了该团体的利益取向和价值取向，为团体的集体行为提供了合理性辩护，同时也对个人行为提供一套约束。意识形态普遍存在，社会中的任何团体都有自己完整的一套意识形态体系。作为发现智慧与传承知识，孕育生命与延续力量的源泉之地——大学，主流意识形态的引导与形成至关重要。主流意识形态阵营的建设对于维护校园的稳定，拥护祖国的和谐与发展，起到不可小视的作用。
在高校，要想使主流意识形态扎根于深处，就必须在意识引导、舆论营造、思想觉悟和实践养成中下功夫：
一是加强对广大学生的教育引导，把社会主义意识形态转化成社会群体意识。在高校，对学生进行教育引导是有效建设社会主义意识形态的基础性工作。要在校园内外广泛开展社会主义核心价值体系的宣传教育活动，坚定不移地用马克思主义中国化的最新成果教育人民、武装全党，最大限度地形成思想共识、扩大社会认同。学生党员干部的一举一动、一言一行，对其他同学有着很强的示范作用，很大程度上影响着广大学生对主流意识形态的认同。广大老师要带头学习和践行社会主义核心价值体系，用高尚人格和模范行为感召学生、带动学生。青少年是国家的希望与未来，高校是意识形态的重要阵地，建设社会主义意识形态必须从小抓起、从学校抓起。知识分子特别是各界知名人士，是传播主流意识形态的重要力量，对全社会特别是青少年具有很大的影响力。要把主流意识形态的基本内容和要求渗透到学校的教育教学之中，体现在学校的日常管理之中，做到进教材、进课堂、进头脑。要加强和改进党的知识分子工作，全面贯彻党的知识分子政策，引导他们认同主流意识形态，积极为社会主义意识形态建设贡献智慧和力量。
二是营造舆论强势，把社会主义意识形态贯穿于覆盖校园的各种媒体传播之中。媒体是进行文化传播和信息发布的重要载体，是推广主流价值观念的主渠道。随着社会的发展，现在媒体在校园的影响力已经日渐扩大，网络、报纸、电视等传统意义的媒体和手机、博客、微薄等新媒体，都在影响着校园这个人口众多，又相对集中的大家庭。充分有效的利用好这些媒体平台，不仅能帮助广大学生树立正确的世界观和人生观，而且通过媒体更加尊重客观事实，了解大是大非，共同唱响社会主义意识形态的主旋律。
三是注重实践养成，把社会主义意识形态的要求融入到日常工作生活之中。主流意识形态要真正发挥作用，必须融入同学们的生活学习中，让广大学生在实践中感知、领悟。广大高校，作为培养四化建设新人的摇篮，就更应该按照社会主义核心价值体系的基本要求，健全各项的规章制度，完善学生守则和学校制度等行为准则，使主流意识形态成为大家日常学习生活的基本遵循。传播主流价值，不断增强广大学生的认同感、归属感。要把社会主义意识形态的要求融入到各种精神文明创建活动之中，充分发挥文明校园、文明班级、文明寝室示范作用，吸引师生广泛参与，推动人们在为寝室谋幸福、为他人送温暖、为校园作贡献的过程中提升精神境界、培育文明风尚。
四是坚持以文化人，把社会主义意识形态的要求渗透到精神文化产品创作生产之中。高校其实就是一个巨大的产业链，正在为社会生产大量有用的人才，产品质量是否过关，对社会贡献是否大，为国家发展和团结做出的贡献多与少，都关乎学校的品质。另外，精神文化产品潜移默化地影响着人们的思想观念、道德情操和价值判断，对推进社会主义意识形态建设具有不可替代的独特作用。要着眼于满足广大学生精神文化需求，用高质量高水平的文化精品形象地昭示什么是真善美、什么是假恶丑。要加强对广大学生创作思想、创作选题的引导，对体现主流意识形态的优秀精神文化产品给予鼓励和支持，对亵渎经典、嘲弄英雄和低俗媚俗、肆意恶搞的倾向予以鞭挞和抵制，努力在广大校园形成有利于推进社会主义意识形态建设的良好文化生态。（作者单位：四川财经职业学院）
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