所谓的心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。也许你会问，小学生能够有什么心理问题，他们应该是无忧无虑的呀。但是，实际上，小学生由于社会上一些不良因素的影响，导致目前我国小学生心理健康问题严重，心理承受能力差，致使小学生因为一些心理问题自杀的人数在逐年上升。所以，作为一名心理健康辅导教师要注意观察学生的一举一动，认真聆听每一朵祖国花朵的声音，使其健康快乐地成长。以下是笔者针对小学生存在的心理问题及解决对策进行简单的介绍，仅供抛砖引玉之用。
一、厌学问题
作为一线教师，在上课的时候，会经常发现有学生厌烦学习。由于小学生年龄的问题，他们喜欢玩、喜欢动，这是再正常不过的事了，所以一般是引不起重视的。我们不否认这种观点，但是部分学生的这种行为却是一些心理问题的表现。
由于望子成龙、望女成凤的想法支配着家长，要求孩子从小就去各种辅导班。一些为孩子将来好的想法，在无形中剥夺了孩子现阶段该有的自由和快乐，导致学生开始厌学甚至逃学。久而久之，学生在来自学校和家庭的双重压力下，心理上开始出现困惑，再加上得不到调节，得不到及时的疏通，最后导致离家出走，沉迷于网络游戏等现象的出现。因此，作为心理教师要做他们的倾听者，帮助他们正确地去看待问题。同时，要提醒家长，要学会和孩子进行沟通，如果孩子对有些东西不感兴趣，还强迫他去学习的话，最终的结果是达不到预期目的的，甚至还可能适得其反。所以要转变家长一些不利于学生成长的想法，归还学生一个健康、快乐的童年生活。
二、自卑胆怯
自卑胆怯现象的出现来源于许多方面，包括学习困难、外貌体型、家庭条件、性格等等，这些都易使学生产生自卑胆怯的心理问题。他们缺乏自信、缺少主动性，他们喜欢和别人比较，喜欢关注别人对自己的看法。因此，导致自卑胆怯。这种心理的出现使他们在考试中出现怯场，出现恐惧心理，不愿意主动和他人交往。
作为心理健康教师要使学生对自己有一个正确的认识，了解自我，悦纳自我。同时，和各任课教师沟通，在课堂上以及在学校组织的各项活动中，要注重对学生自信心的培养，使学生体会到成功的喜悦。
除此以外，小学生可能存在的问题还有：意志障碍、人格问题、入学不适应、攻击性行为等心理问题，作为教师要学会聆听这些花朵内心中真实的想法，使学生能够健康地成长，快乐地度过自己的童年时期。
（作者单位 山东省潍坊市奎文区早春园小学）
