阅读分析一篇文章，是小学高年级学生进行的一项经常性训练，也是高年级学生应该具备的一种基本能力。那么，怎样阅读一篇文章呢？如何才算读懂一篇文章呢？ 一、阅读一篇文章的基本步骤
1.初读课文，学会字词，了解大意。通读全文，了解文章大意，整体上把握文章的内容。利用工具书，结合上下文学习生字和新词。同时对文章的语言，作者的思路、及写作目的；有一个大体的了解，为进一步深入理解课文打下基础。
2.细读课文，弄懂句段，分清上下文联系。(1)按自然段顺序逐字逐句地读，读懂每一句的意思，弄清句与句之间的关系，再根据每句话的意思，理解每个自然段的内容。(2)在理解每个自然段内容的基础上，弄清段与段之间的关系，从段与篇的内在联系上加深对课文内容的理解。(3)在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。
3.精读课文，抓住重点，理解文章内容。对文章的重点段落仔细揣摩，进一步把握文章的主要内容，体味语言文字中所包含的思想感情。
4.熟读课文，内化理解，积累语言材料。在理解文章内容的基础上，反复读文，内化理解，使课文的语言变成自己的语言。尤其对那些词句优美。文质俱佳的课文或段落应熟读成诵，以便在自己的写作中恰当的运用。
5.品读课文，赏析句段，归纳文章中心。(1)品读文章中与中心相关的重点句段，体会这些重点句段蕴涵的思想感情。(2)根据文章中心思想的表达形式，概括出文章的中心思想。
6.欣赏课文，学习写法，体会材料安排。(1)了解文章是怎样开头。结尾的，文章衔接与过渡怎样，内容的照应和详略怎样。(2)把握课文是如何表达的。比如运用了怎样的写作手法，语言有什麽特色，作者在写人记事。写景状物时运用了那些描写手段等。(3)有感情地朗读课文，进一步体会作者是怎样围绕中心组织材料。表达思想的。
二、读懂一篇文章的标准
读懂一篇文章，对一个小学高年级学生来说，要达到这样几个要求：一要掌握字词;二要理解句子;三要弄清段落层次，能概括每一段的大意;四要抓住文章的主要内容;五要学会归纳中心思想;六要把握作者的写作方法;七要能质疑问难，独立思考，解决疑难，对文章进行富有个性的评价。这都是阅读理解的基本功。
阅读好一篇课文，不仅要扎实的功底，还要得当的方法。让我们在教学不断地钻研，努力地实践，总结出更适宜学生阅读方法吧！
（责任编辑 付田田）
