双排键电子琴是现代电子科技与音乐艺术完美结合的产物，具有音色优美、功能丰富、表现力强、兼容性强等特点，便利于演奏者体现音乐的音响美、意象美、意蕴美、意境美。正因为如此，它来到中国内地的时间虽然不长，却发展迅速，如今已经是深受专业人士、音乐爱好者等人群广泛喜爱的乐器，在文艺演出、音乐教育等领域扮演着重要角色。与钢琴、单排键电子琴、合成器、管风琴、手风琴等键盘乐器相比，双排键电子琴尤其适合临场即兴伴奏。
音乐艺术追求声音谐和华美的趋势，导致声乐伴奏形成了和美化的总趋向和指导化、专精化、便利化、特色化等其他趋向。这些趋向也正是声乐伴奏乐器选择和伴奏者能力评价的准则。双排键电子琴因其强大功能和交响性，成为在和美化方面有能力取代钢琴与乐队进行声乐伴奏的乐器。其使用的便利性，作为艺术指导活动依托的适合性，可方便地改变音乐要素。乐手擅长于读总谱与编曲配器等特点，也符合声乐伴奏的其他趋向。国内外大量的艺术实践证实，在双排键电子琴演奏技能的训练过程中，如果能有意强调对即兴伴奏能力的训练与提高，将非常有助于培养高素质的专门人才，提高音乐传播效率，使尽可能多的受众更真切地感受旋律之美，陶醉于艺术享受之中。
1 便捷地传播音乐之美。回望人类的音乐史，我们不难发现，诸多著名音乐家都是即兴伴奏的高手，他们高超的即兴伴奏技艺、随机应变的临场能力将音乐的魅力发挥得淋漓尽致，使观众如痴如醉，因之而更加热爱音乐。特别是在当代中国，不仅热爱音乐的人群急剧扩大，而且公众普遍喜欢参与个性化的音乐演出活动，如果演奏者具有高水平的即兴伴奏能力，无疑更容易打动听众，提高音乐传播的效率。
2 全面提升学习者的音乐潜能。潜能是潜在的能量，只有经过发现、开掘、引导、提升等系统化的过程才可能演变为能力。双排键电子琴即兴演奏能力，需要的不仅是技巧，还更需要理解力、创造力、思想力、想象力作支撑，培养的是学习者全面的音乐能力，所以这个过程不仅能够有效地唤醒学习者的音乐潜能，而且还可以很好地开发、提升这些潜能，培养出素质更高、能力更全面的音乐专业人才。即兴伴奏需要较高的音乐能力，同时也为伴奏者提供了更自由的即兴发挥空间。注重即兴伴奏能力的训练和提高，堪称全面提升学习者音乐能力的捷径。
3 便于学习者进入更宽广的发展空间。如今，学习双排键电子琴的青少年越来越多，高等音乐院系也开有相关专业方向或设有专门课程，可以说接受双排键电子琴专业训练的学习者比比皆是。遗憾的是，受音乐观念、教学理念等制约，诸多学习者并没有养成较为娴熟的临场即兴伴奏能力，能用双排键电子琴演奏高难度曲目却拙于即兴伴奏的专业院系毕业生不在少数。如此现实，直接影响着双排键电子琴艺术魅力的展现，也阻碍着这些学子的进一步发展。作为双排键电子琴专业教师，笔者认为很有必要采用科学、系统的方法，及早培养双排键电子琴学习者的即兴伴奏能力。特别是对高职、高师院校的音乐学专业而言，其毕业生今后主要集中在教学、演出或群艺等岗位就业，这些职位经常要进行即兴伴奏，没有这种能力是很难胜任本职工作的。
双排键电子琴即兴伴奏是一种即时性的、可遇而不可求的创作活动，是音乐演出中最生动、最出彩的组成元素之一，在很多情况下它是塑造完美音乐形象、彰显音乐艺术魅力必不可少的要件。适宜即兴伴奏是双排键电子琴的潜在优势之一，然而想在演出中完美演绎这一优势并不容易，它考量的是演奏者综合的音乐能力和艺术感觉，不仅需要演奏者具有扎实的基本功，而且还必须具备较好的音乐感觉、较强的临场应变能力，这些素质和能力都需要在平时进行有的放矢的专门训练，如此方能自由随意地配合临场演出的意境和氛围，用丰富的和声、优美的音型进行即兴伴奏，用技艺、修养、智慧等的结合赢得观众认可。
1 扎实的弹奏技能。从某种意义上说，艺术可以简单地理解为建立在“术”基础之上的“艺”，“术”是“艺”之根本，“艺”是“术”之升华。具体到双排键电子琴，正谱弹奏能力和即兴伴奏能力虽然说是两个内涵迥异的概念，但其间也存在着互为因果的关系——没有扎实的弹奏技能是不可能做好即兴伴奏的。事实证明，只有经过正规的、长期的弹奏技能训练，以此为基础加入相关能力，才可能进入即兴伴奏这一较高艺术层次。如果在进行基本弹奏技能训练的同时，循序渐进地进行即兴伴奏训练，则有益于学习者对音乐作品、对弹奏技巧的理解，进而促成弹奏技巧和即兴伴奏能力的共同提高。
2 敏锐的音乐作品分析能力。所谓音乐作品分析能力，主要是指理解、洞悉词曲作者创作意图、艺术技巧等方面的能力。即兴伴奏虽然是一种创造性的音乐活动，但这种创造必须立足于“伴”，必须依附于“被伴”的曲目，不能舍本求末，更不能越俎代庖，所以双排键电子琴演奏者在参加演出之前必须下工夫去分析将要参演的曲目，笔者认为此时要从两方面着力：一是对作品的体裁、曲式、艺术特点等都要做到心中有数，并据此为即兴伴奏选择恰当的和声、音型。通过对主题旋律进行分析，可根据旋律的特点选择合适的伴奏音型和音色，由于电子琴的音色和伴奏音型很多，一般都有一两百个，要选择与主题旋律相互协调、风格一致的伴奏音型，一方面要熟悉各种伴奏音型的特点，另一方面也需要准确把握主题旋律的风格。二是通过平时积累的艺术修养对作品进行独到的、个性化的分析与理解，同时也要预判到歌手在演唱时会加入哪些即兴元素、自己该如何配合应对，以期自己的即兴伴奏更为天衣无缝，更为与众不同，更为出彩出新。
3 恰如其分的和声、音型运用。即兴演奏能力的提高，首先就是和声的丰富。和声、音型的选择与运用是即兴伴奏成败的关键，直接影响到整个伴奏过程的目的性、合理性与完美性，也直接决定着最终的演出效果。所以，学习者在平时训练中要有意强化这方面能力的训练，注重和声理论与和声实践的结合学习、参照揣摩，加强键盘和弦、和弦连接等技巧的练习，加强和声与具体特定音乐作品的结合练习，加强练耳训练，以此提高选择、运用和声、音型的能力。
4 一流的心理能力。双排键电子琴是一门综合性极强的学科，它要求演奏者不仅应具备较高的演奏技术，还应具备较强的综合素质能力和良好的心理素质能力。更需特别强调的是，音乐是情感的艺术，听众是在用心灵聆听音乐，所以演员必须用心灵演绎、阐释音乐才能够与观众形成心灵共鸣，才能够与观众一起感知经典作品的精神特质。双排键电子琴即兴伴奏崇尚的是用刹那间乍现的灵感火花去打动听众，所以更需要想象力、创造力等心理能力作为艺术创造的智慧源泉。此外，音乐演出难免会突发各种意外，比如歌唱者跑调、忘词、唱错词，其他伴奏者出错，现场灯光、音响出现故障，此时双排键电子琴伴奏者如果缺乏坚定的心理素质，没准儿也会跟着别人的错误犯错误。还有，有些学习者有怯场的毛病，平时能够弹得很好，但是一旦登上舞台、面对观众就会莫名其妙地心理紧张，在演出中发挥失常，与平时表现判若两人。所以，平稳、淡定、从容、善于应对各种突变的临场心理素质，对即兴伴奏的成败也起着决定性作用，双排键电子琴学习者在平时切不可忽视心理能力的养成。
5 不断提高综合音乐能力。上述几点能力均是做好双排键电子琴即兴伴奏的关键，这些因素不是孤立的，必须有机融合在一起才能形成较高的即兴伴奏能力。
成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。引用冰心老人这首哲理诗，主要是想说明：提高双排键电子琴即兴伴奏能力，必须建立在持之以恒的移调、视唱、练耳等枯燥乏味的练习之上，通过量变求质变，最终才可能“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
