• 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 事迹材料
  • 申请书
  • 作文大全
  • 读后感
  • 调查报告
  • 励志歌曲
  • 请假条
  • 创先争优
  • 毕业实习
  • 财神节
  • 高中主题
  • 小学一年
  • 名人名言
  • 财务工作
  • 小说/有
  • 承揽合同
  • 寒假计划
  • 外贸信函
  • 励志电影
  • 个人写作
  • 其它相关
  • 生活常识
  • 安全稳定
  • 心情短语
  • 爱情短信
  • 工会工作
  • 小学五年
  • 金融类工
  • 搞笑短信
  • 医务工作
  • 党团工作
  • 党校学习
  • 学习体会
  • 下半年工
  • 买卖合同
  • qq空间
  • 食品广告
  • 办公室工
  • 保险合同
  • 儿童英语
  • 软件下载
  • 广告合同
  • 服装广告
  • 学生会工
  • 文明礼仪
  • 农村工作
  • 人大政协
  • 创意广告
  • 您现在的位置:六七范文网 > 心得体会 > 正文

    综合实践活动教学计划

    来源:六七范文网 时间:2021-08-25 00:06:34 点击:

     3篇综合实践活动教学计划范文
    综合实践活动教学计划1
    为了扎实搞好本学期的教学工作,特制订本学期详细教学计划如下:
      一、指导思想
    为了让学生在综合实践课上得到心智的开发、能力的培养以及合作意识的加强,我们本学期的综合实践课将从学生生活实际出发、从激发学生兴趣入手,扎扎实实做好每一个环节的工作,并把学生的活动中的资料添整理装订成册。让学生的活动由校园扩展到校外、家庭之中,充分调动家长的力量,也让家长了解学生在综合实践课上的表现。使学生乐于探索、勤于动手、善于合作。

      二、活动目标:
      1、通过实践活动,走入生活,培养学生收集处理信息的能力,增长科普知识,增强社会交际能力、实践能力及合作精神。

      2、使学生在参与活动过程中,感受科学的魅力,体验成功的快乐,增强自信心。

      3、使学生通过活动,提高动手、动脑、动口能力,从而开发与创造潜能,培养创新精神。

      三、主要任务及措施
    1、课程设置:本学期,我校在三至六年级继续开齐开足综合实践活动课程,学校为派一名主任专门主管综合实践活动课。做到每班每周两课时,其他时间采用集中和分散相结合的方式,确保活动时间的有效性。

      2、主题规划:科学合理统筹综合实践计划安排表,各年级细化实施时要注意遵循学生年龄特点。同时,考虑到活动主题实际生成性需求,所以本学期仍然采用“规定+自主”的实施原则,重点以班级为单位开展活动,每月至少活动一次。相关活动主题的开展切口要小、易实践操作,力求通过小主题研究性学习,促进学生创新精神和实践能力的提升,全面提高学生素养。

      3、完善常规:制定活动计划,完成活动反思。过程性活动材料。

      四、实践途径和步骤安排
    活动安排:
      1、活动主题:结合秋天的到来《寻找秋天》
      活动目的及形式:认识春天的植物,感受大自然的美丽。讲春天的故事、赞美春天《校内和校外》。

      2、活动主题:《我们的课余生活》
      活动目的及形式:引导学生积极参与探究和发现问题,合理设计并推广安全、健康、有趣的课间活动,消除课间存在的安全隐患。(校内)
    3、活动主题为:《折纸》
      活动目的及形式:通过本次活动,让学生了解我国的民俗文化——剪纸、折纸,了解其历史、了解其作用与影响,并尝试剪纸,创作自己的作品。使学生在了解我国民俗文化的同时,增强爱国热情,提高个人素质、与修养。(校内)
    以上具体安排将在我们的教育教学活动中展开,并不断修改,力求使其生成具有我校特色的实践活动方案。

      综合实践活动教学计划2
    综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同,综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间。综合实践活动课教学计划,我们来看看。

      一、学生基本情况:
      小学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

      小学综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作分享积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。

      二、指导思想:
      以素质教育理论为指导,全面贯彻基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要〔实行〕》的有关要求,结合学校科技特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。

      三、综合实践活动课程目标:
      1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生
    活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

      2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

      3、能力目标:使学生具有基本的`生活自理能力、交往写作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

      4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的收集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

      5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,创造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

      四、具体工作:
      结合教材开展教学活动。

      1、开发综合实践活动的资源。

      2、安排好综合实践活动的时间。

      3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划。

      4、整合综合实践活动过程中的四大领域。

      5、综合实践活动各领域内容整合的基本要求:
      第一:把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。

      第二:把握各领域之间的内在联系,注意各领域之间的相互渗透和延伸。

      6、加强对综合实践活动的指导。

      五、丰富综合实践活动小学生活动的方式:
      综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化,促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中,要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化,促进综合实践活动各领域之间的整合。

      六、存在的问题及想法:
      在活动中,由于缺少很多实践器材,严重影响和制约活动的开展,特别是影响到活动质量的提高。在我们农村学校就显得格外突出,也是急待解决的问题。因此,我们希望得到国家的支持与帮助,早日把实践室、实践基地建立起来,给学生创造一个良好的活动环境。

      总之,本年度我们对学生的活动要加强指导与帮助,让孩子在活动中得到进步与发展,建立创新精神与独立生存能力。让综合实践活动课成为孩子成长的夯实机与提升机。

      综合实践活动教学计划3
    一、指导思想
    以《基础教育课程改革纲要》为依据,努力开展好本学期的综合实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程,实践性课程,综合性课程,三级管理的课程,具有很强的生成性。因此,在课程的设计,实施过程中,十分注重课程意识,形成实践的课程观,正确认识综合实践活动课程的性质,切实确立主体意识,发挥学生的主体性,注重引导学生在活动中发展。

      二、教学目标
    1、生活实践目标——强调学生在真实生活的实践能力,帮助学生表现自我和验证学科学习内容。

      2、人生体验目标——重视学生在实践过程中体验活动的意义,在体验反思的过程中不断增进对自己的了解,从中发现人生的意义。

      3、个别发展目标——在同一主题下针对不同能力,兴趣爱好和需求而设计多元活动内容,给学生个别发展的学习机会。

      4、学科整合目标——运用校内外的多种资源,整合学科知识。

      三、工作重点
    由于学生对综合实践活动课程了解不深,所以工作重点有:
      1、强调综合实践理论知识的传授。

      2、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督。

      3、让学生在活动开展的过程中弄清楚什么是综合实践活动,怎样开展综合实践活动,开展活动的一般步骤是怎样的。

      4、通过丰富多彩的实践活动,使学生积极的同周围环境接触,在实践中增长见识,锻炼综合能力。

      5、加强学生在活动过程中的资料积累,包括各种形式的原始资料并逐步完善学生的综合实践个人成长档案。

      四、工作安排
    (一)准备阶段
    1、针对学生特点研讨并制定研究计划。

      2、完成学生综合实践活动自主选题会、确定课题。

      (二)实施阶段:
      1、各课题组根据计划定时定地开展活动,做好记录,保留每次活动的各种资料。

      2、引导学生进行阶段性小结,总结前段时间的实践活动中的经验和教训,分析活动中的困难及解决办法,并指导后阶段的活
    3、各小组做好综合实践活动记录,边实践边研究。

      (三)总结阶段:
      1、学生整理好各自的资料,写好活动中的体验,感受及收获等内容。

      2、综合实践活动成果展示。