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    [我与学前教育改革这十年心得体会征文---学前改革十年征程,逐梦前行再续辉煌]

    来源:六七范文网 时间:2021-05-17 17:30:21 点击:

    习近平主席说:教育是国之大计、党之大计。教育是一个国家的根本,做好教育改革,使其适应时代发展,培育出高素质人才,是每一位教育者的一生追求。得益于党和国家对教育的重视,在学前教育改革的春风下,移风店镇学前教育的各方面都取得了实实在在的突破。作为镇幼教辅导员兼中心幼儿园园长,在教育实践的这些年里,目睹了改革所带来的深刻变化,感到鼓舞与振奋,也引发了深刻思考。

    一、农村办园条件改善从环境到人文

    (一)奢望变现实——教育设施得到了极大改善。

    十年前,一所农村幼儿园就是这样的:坑洼的土路、一排排瓦房、黑色煤炉烟筒、电灯黑板、沙土轮胎。一项项述说时,那时的场景历历在目,令人心酸。再看看现在,平坦的柏油马路、现代化的花园洋房、色彩绚丽的操场滑梯、电视白板等现代化教学设备、合理配餐的标准食堂,还有时刻关注关怀孩子们的远程监控、网络覆盖、一键报警……,环境大改变让曾经的奢望都变成了现实,让现在的孩子们都能在彩色童话一样的环境里得到启蒙。

    这些变化就要从这说起了:2010年11月21日,国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),简称学前教育“国十条”,为学前教育又好又快发展吹来了东风。自此,《青岛市学前教育三年行动计划》开始实施,正是借助三年行动计划的实施,各地积极争取上级政策资金扶持,加大教育投入力度,努力改善农村办园条件,取得了较好的效果。我们移风店镇借助这次机会,利用第二期《青岛市学前教育三年行动计划(2014-2016)》三年时间,争取加自筹资金4800余万元,对全镇的18所幼儿园进行了新建、改扩建,并配备配齐了所有内设和教玩具,整个学前教育环境大大改观。

    (二)呵护暖烛光——师资水平得到了极大提升。

    百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。幼儿园要想发展好,离不开一支高素质的幼儿教师队伍。

    2013年以前,公办幼儿园里几乎没有事业编老师,基本都是自招当地文化水平较低的农村妇女进行幼儿集中看护。从2013年开始,全区开始统招事业编制幼师,但名额非常少,每个乡镇每年也就能分一到两个。从2015年开始,为进一步规范补充幼师队伍,全区开始统一安排,由乡镇负责统一招聘符合条件的劳动合同制幼儿教师。自2013年以来,全镇共分配事业编幼儿教师19人,招聘劳动合同制幼儿教师53人。双管齐下,新生力量不断充实,幼师队伍得以迅速壮大。

    人进的来也要留得下。年轻人都喜欢繁华的城市,远离经济薄弱的偏远乡镇。移风店镇地处即墨西北部,俗称西北洼,主要以发展农业为主,经济发展相对薄弱,要想留住年轻人真的很难。所以我们在加强教师业务培训的同时,特别注重人文管理,营造宽松和谐、民主自由的人文环境,提升教师对工作的幸福感。同时开展文体娱乐活动,不仅让老师们释放了工作的劳累和压力,也丰盈了他们的心灵。

    随着农村幼儿教师队伍的不断壮大和专业性的提高,整个教育的内在也发生了变化,从幼儿园的一日活动里我们就能窥探到这些。

    二、农村学前教育管理从粗放到科学

    学前教育已经是由原来的“粗放式看管”转为有系统、有计划、科学地引起孩童的兴趣,激发儿童的各项潜能,促进孩童大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育,在这其中,科学合理的促进发育显得尤为重要。

    (一)实施专业管理——一日活动的科学规范。

    我们都知道一日活动的科学规范开展对于幼儿发展的重要性,这也是规范办园行为的映射。

    1.入园晨检:实行错时错峰入园,在本园保健医师的指导下,各位老师对入园幼儿进行着装检查、体温检测、状态观察、外围消毒,以便本日内针对不同幼儿情况进行对应的特殊照顾。

    2.户外活动:为保证幼儿每天两个小时以上的户外活动,我们利用农村幼儿园场地优势,打造起种类丰富功能齐全的活动区。种植、戏水、骑行、“野战”、攀爬、跑跳等等都有相适用的安全的活动设备设施。培养孩子们团结合作、探索自然、互帮互助的意识。

    3.集体午睡:为了保证幼儿睡眠时间和培养自律精神,我们在午饭后半小时统一组织幼儿进行午睡。

    (二)培植特色品牌——优质资源的开发利用。

    硬件改善了,教师稳定了,素质提升了,活动规范了,不止于此,还开发出了特色课程。坐临的青岛大沽河畔,有着丰富的自然和人文景观及自然物产,这为我们开展绿色环保教育提供了得天独厚的优越条件。为此,我们及时把绿色现代教育理念融入幼儿教育中,将“绿色教育”纳入园本课程,使其成为园所文化的重要组成部分。

    1.建构美化校园,给孩子创造融入自然的绿色通道

    优美的园舍环境,犹如一幅美丽的画卷,孩子们置身画中,成为最耀眼的小精灵,雀跃在蓝天白云下,嬉笑于绿草鲜花间。美的环境,美的心情,美的收获……孩子们是幸福的。

    2.搞好主题活动,让孩子在潜移默化中提升环保意识

    我们开展“‘爱绿·护绿’人人争做‘绿色小天使’”活动,让孩子们给小树小花浇水、挂牌,增强了他们爱护花草的环保意识;开展“地球日”活动,以游戏、制作、参观、谈话、实验等形式,对幼儿进行热爱自然、保护地球的教育,幼儿初步懂得了保护地球是我们每个人应尽的责任。

    3.注重融会贯通,将环保知识渗透进日常教学活动

    在一日活动中引导孩子争做环保小卫士,帮助孩子及时将乱摘花、乱丢纸屑、果皮,随地吐痰或洗手后不及时关水龙头等坏习惯改掉。我们通过故事《地球妈妈》教育幼儿保护环境,通过健康教育《爱洗澡》,教幼儿爱清洁,讲卫生。

    4.学会废物利用,让生活素材焕发新的生命力

    我们引导孩子们用麻绳、木棍、贝壳、豆类、树枝等制作成壁挂,用易拉罐做成大炮、汽车,用废旧纸盒制作小房子、飞碟,用捡来的树枝做成鸟笼。这些活动,不仅使幼儿在体验中获得成功感,更让孩子们明白了“变废为宝”的道理。

    5.用好自然教材,实现幼儿美的体验

    春天,我们与家长一道带领孩子来到大沽河畔,鼓励和引导孩子们仔细观察,勇于提出自己的发现与问题。孩子们雀跃于千亩百年古槐林,醉心于槐花香。另外大丰收种植基地、红枫林、瓜果蔬菜大棚、田园风景……美的自然风光,激发孩子们的环保情趣和意识,从而成功地完成了绿色教育。

    (三)实现提档升级——示范标杆的打造创建。

    全镇辖区内共有在册幼儿园24所,全部为公办幼儿园。以往区域内幼儿园力量分散,无法取得突破性发展。因此,我们转变发展思路,决定发挥好“关键少数”的示范引领作用,进一步突出重点,打造标杆模范,以先发展带动后发展,最终实现全面提档升级。

    1.我们始终本着“用爱养育,用心教育”的办园宗旨,以争创社会满意的一流幼儿园为目标,不断抢抓机遇,务实进取,各项工作开展的卓有成效。我们的特色教育活动《我爱家乡的大沽河》在第三届幼儿园特色教育活动展评中荣获省二等奖,经验材料《积极推进镇域一体化管理,实施乡土特色教育》在即墨区幼儿园课程改革与实施现场会上做了典型交流。

    2.为带动区域联动发展,我们采取各个击破,实现以点带面,即先打造示范园,树立标杆并发挥引领作用。自2011年以来,我们共打造了7所青岛市示范幼儿园和2所山东省示范幼儿园,中心和七级幼儿园连续多年被评为(区)市优质幼儿园,七级幼儿园于2019年3月被评为“即墨区三八红旗集体”,2019年9月被评为“全国教育系统先进集体”。在此示范引领下,目前我们全镇又有女儿村、中张院等9所幼儿园准备创建省一类(青岛市示范)幼儿园,届时我们的优质园比例将达到75%。

    三、农村学前教育的发展从逐梦到辉煌

    鉴于大众对学前教育重视程度日益提升,随着国家对学前教育投入日益加强,相信未来几年,农村学前教育发展会再创辉煌。

    (一)农村幼儿园发展速度将会进一步加快。由点带线,以线带面,推动每个乡镇至少办好一所公办中心幼儿园,切实发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的辐射和指导作用,带动乡镇学前教育的整体发展和质量提升。

    (二)农村幼儿园布局将会进一步优化。根据实施乡村振兴战略和行政村适龄人口的实际需要,完善农村幼儿园布局,大村设中心园分园或独立建园,小村联合办园,人口分散地区提供巡回指导,满足幼儿的入园需求。

    (三)农村幼儿园优秀教师比例将会进一步提高。我园已开展“园本培训”幼师培训计划。结合我园实际情况,确立了教师培训内容,即师德培训、教育专题培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训。通过有力的师资培训计划,初步形成一批移风幼教的名师,全园成长出3-5位即墨名师,更好的带动移风幼教的发展,让科学育儿成为移风幼教的新坐标。

    (四)农村幼儿园园所文化将进一步丰富。通过创造园徽、园标等提升归属感,通过开展家园共育研究,破除家长在幼儿教育上的思想沉疴,让家长更积极的参与到园文化的创建打造上来,最终实现“百花齐放、百家争鸣”的园所文化发展。

    教育改革是一条没有终点的征程,学前教育的大发展让我们欣喜,改革所面临的困难也让我们时刻保持清醒:如何充分适应当前深化社会需要多元化、多样化、个性化的特征,满足人民群众多样化、个性化的教育需要;如何充分破解教师队伍建设难题,实现城乡教育资源均衡配置;如何提高教育质量,适应时代发展的潮流。在学前教育的这段漫漫长路里,任重道远,我们还需继续努力上下求索。愿我们不忘初心,逐梦前行,再续十年辉煌。

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