从小学到中学，再到现在，我上了许多课。但是，今天，我却上了让我终生难忘的一课。 在装饰施工实习中，因为某些原因，我们今天不能外出实习。因此，贺老师为我们上了一堂室内课。第一次听贺老师讲有一种新鲜而迫切的心情。上课了，老师说要带我们做三个游戏。做游戏?大家很惊却又很期盼游戏的开始。终于，第一个游戏开始了。老师让大家闭上眼睛，随着老师的提示来撕纸。在这过程当中，他表述的并不是很具体，但在撕的过程中，没有人提出疑问。最后17个人撕出了17种形状。老师讲：这个游戏就好比是在游戏人生。听老师这一讲，我们突然懂得了一个道理：每个人的思维方式和理解能力都有所不同。这也就是所谓的个性吧!但是做为执行者的我们却忽略了“问”的作用。抓住事物的主要特征发问是理解的捷径。为什么没有人提出疑问呢，这绝不是大家自以为是，而是大家没有提高注意，把问题看得太简单了。
第二个游戏是17种模型，每个模型都至少有两个。把它们分给同学们。大家闭上眼睛用手摸模型，然后用语言描述模型的形状。在这个游戏中，每个同学要抓住模型的主要特征，用形象的语言表达出来，让对方明白你所讲的，所描述的模型是否与其相同，也就是说，说、听、问是我们应该具备的能力。作为我们将要走上工作岗位的同学来说，无论做室内设计，还是做其它工作，都必须有会说、会听、会问的能力。即在说、听、问的过程中，来了解对方的年龄、宗教、信仰、文化水平、爱好、生活方式、习惯等等方面，再经过分析来为用户设计，只有这样才能让用户接受，才能满足用户的需求。
第三个游戏是让17个人拿一根绳子，闭上眼睛，互相配合想办法把它围成一个等边三角形。这个游戏我们做了很长时间，最后还是围成了等腰三角形。贺老师告诉大家：这个游戏主要是要告诉大家，如何做一个单位的领导，如何做一个活动的指挥。同时，做为一个集体，还需要一种团结精神，在一个正确的指挥者领导下，大家团结奋进，一切问题都会迎刃而解。
三个游戏结束了，我终于恍然大悟，老师是想用这三个游戏为我们讲述一个道理：无论是一个人还是一个集体，要有所作为都必须具备的三个条件：首先是有说、听、问的能力；然后有理解、分析的能力；最后要有团结精神。只有这样，才能使一个人或者一个集体有所作为，有所成就。
下课的铃声响了，游戏结束了，但是，我相信贺老师的这课，却是我们每一个同学终生难忘的一课。
(熊岳农业工程技术学校)
责任编辑／刘亚丽
