摘要：专业英语是高等教育中的一门必修课。本文浅谈了专业英语在高职教育中对培养学生的科研意识和能力的作用，并介绍了专业英语课的意义和内容。 关键词：专业英语；科研意识；学生素质
一、专业英语课程的意义
21世纪是信息化的时代，作为新时代的大学生，能够站在科技的前沿，练就过硬的专业技能，已是时代和历史的要求。据统计，全球有超过40% 的人在学习和使用英语，超过85% 的科技资料是用英语以书籍、期刊、专利说明书和内部技术报告等形式出版的，不论在哪个国家召开国际学术会议，所规定使用的工作语言一般都是英语。因此，在科技界英语实际上已成为一种国际通用的语言[1]。
专业英语是各专业的一门专业主修课程，在英语专业又会有好多小专业，例如：商务英语；在非英语专业，又是对专业知识的国际化起到接轨作用。无论学生将来从事专业研究还是其他企业工作，这门课为学生提供基本的专业知识并培养了学生从事高等研究的能力。没有专业英语，就没有世界的大融合，就没有各学科的快速发展。
学好专业英语，难度大，综合性强。它必须建立在良好的英汉水平之上，不仅是对基础英语的进一步巩固和加深，更是对专业知识的深化和加强。也可以说专业英语的学习是一个再创造的过程（因为我们在阅读专业英语书的时候，知识便会内化为一种潜意识，它不仅锻炼了我们的思维能力，而且知识能力的综合提高起到巨大的促进作用。只有学好了专业英语，才能拥有更为广阔的发展平台，能够更好地阅读外国专业文献，能够更好地进行英语学术交流，从而也就能够更好的提升自己，去面对着日益激烈的人才市场和社会竞争。
二、专业英语课程的主要内容
专业英语（English for Specific Purpose ESP）是继公共英语学习之后，将专业技术与外语知识紧密结合在一起的一门交叉性课程，是对专业知识的拓展与发展[3]。面对不同的专业，理论观点与研究方法各异，内部学科发展各不相同，专业英语的编写要抓住各个学科的特征和发展前景。这就要让学生既能理解专题的理论要点，又能看到其中的问题。由于现代大学生对专业英语知识匮乏，故对专业英语教材的要求就比较高。教材的编写不是一蹴而就的事情。作为一门能力过渡性的课程，作为一门关于把专业知识国际化的一门课程，那么教材就必须密切联系专业知识，从大量的基础专业知识中概括出理论原则并进一步更广泛的用英语表达、论证。进行理论阐述时，不仅要把复杂难懂的原理、概念比较直观而深入浅出的描述出来，而且又要不失水准，能准确地符合科技英语表达习惯。这样能不断强化同学们的专业英语的意识，而且能为今后的专业文献阅读打下良好的基础。故对专业英语教材的编写是基础的但同时也是最重
要的。
专业英语作为一门入门课程，不仅要介绍专业的相关知识，而且要附加一些科技文献的知识，比如说中英文的对比，科技文的翻译等等。最好是在后面能够附上英文的译文，这样对于同学们的兴趣也会有很大的提高，因为现在的大学生英语水平普遍不高，再加上专业知识的不稳固，导致无法克服心理障碍去一遍又一遍的阅读专业文献。如果有译文，则会给他们一个较好翻译参考，同时指导他们如何去看专业文献。这并不是制约了他们的翻译思维，而是给那些英语基础较差的同学的入门提供了一种更有效的方法。
三、专业英语对科研素养的培养
高等教育培育出来的是一批有高素质，高技能，能满足社会需求的高等人才。但是我国的科研队伍能力普遍低于欧美国家，而专业英语对于科研方面的培养起到了很好的促进作用。
有些同学可能基础英语不是很好，但是专业英语却可以学的很好。这并不是说明他们没有好好学基础英语，而是因为专业英语的特殊性，即通过专业知识对自身英语意识的塑造起到潜移默化的作用。通过专业知识和英语文献，他们可以切身体会到英语的重要性和现实意义，从而提高他们的兴趣和激发他们的潜质。对专业英语的学习，同时也是他们战胜自己，克服障碍的基石。要不同语言的民族去学习另外一门语言就已经是一种挑战，更别说是用这种语言写出来的专业教材。这就得需要他们日积月累，不畏恐惧，沉住气，一心一意弄懂每一句语言，不仅是句意，还包括句式的表达和语言的文化。而这也是将来科研人员所必备的一项素质。学一门课目的主要在于如何利用。而专业英语对于塑造它们的科研精神，锻炼他们的听说读和撰写英文文献的能力也是起到巨大的作用。在平时的课堂中，师生之间进行互动交流，不但可以讨论日常生活中的小事，也可以尝试着对有关专业问题或哪门课程有关知识进行探讨，虽然这个过程是痛苦难熬的，但是，久而久之，便会惊奇的发现不管是在英语交流方面，还是在专业水平上都有一个质的飞跃。这是其他学科所无法匹敌的。同时可以向学生们介绍专业英文现刊上登载的反映现阶段国内外专家、学者们在本专业研究领域内进行的研究和他们的研究成果，以拓宽学生们的视野，为他们自己确定研究方向打下基础。
四、结语
以上是关于对于专业英语的地位和作用的几点比较浅的认识。专业英语不容忽视，在信息全球化的今天，它的作用是不可小觑的。不论是毕业生的就业或是科研之路，都将是具有里程碑的意义。切实希望能够重视此课程并提出有效的切实可行的专业英语教学方法和学习方法。以便于培养出更多的高等素质人才。
参考文献
[1]樊萍，陈莲珍．浅谈专业英语教学改革[J]．西北工业大学学报，2003,(03).
[2]韩光信，自动化专业英语教学改革的探索与实践[J]．吉林化工学院学报，2010,(05) ．
[3]程志超，杨丹阳．采用双向式英语案例教学综合提高专业外语教学质量[J]．黑龙江高教研究，1995,(05).
