摘 要： 采取校企联合实现真实项目进行教学，可以使学生全过程参与项目的实施，充分调动学生的积极性。本次教学改革跟金瀚力机械公司合作，把公司与某汽车公司订单中的汽车用继电器各个部件的模具设计任务交由学生设计，学生在这一过程中学到了很多东西。
关键词： 校企联合 模具设计 《冲压模具》课程
积极开展“校企联合作”课程开发模式，这样才能在课程建设中体现项目实践的真实性[1]，企业真正地全过程参与课程建设，将灌输式教学改成以工作过程为导向的教学模式，使得学生更好地从全面的、综合的角度整合知识，让学生更具有创新能力，提高教学质量。《冲压模具》课程采取校企联合实现真实项目进行教学，可以使学生全过程参与项目的实施，充分调动学生的积极性。
本次教学改革跟金瀚力机械公司合作，把公司与某汽车公司订单中的汽车用继电器各个部件的模具设计任务交由学生设计，在学生们学了冲压模具的基础知识后，开始在公司工程师的指导下着手设计。
1.教学安排
汽车用继电器一共有继电器外壳、继电器接线片、继电器限位套、继电器绝缘垫片、继电器动触点等五个部件，根据模具的复杂性进行分组，继电器接线片的模具相对复杂，安排的同学多，并且每个项目组确定一个组长，统筹安排项目组成员的任务，这就对组长提出了比较高的要求。同时也可以锻炼同学们的团结互助精神。
2.教学实施过程
以继电器接线片模具设计为例来阐述实施的过程。本次设计冲压工件如图所示，材料为黄铜，厚度为0.8mm。
（1）模具结构形式的确定和总体设计
经大家讨论分析，冲裁工艺方案采用落料——冲孔复合模和弯曲模进行生产。根据材料的合理利用情况，条料排样方法。通过计算条料宽度和步距，排样图如图2所示。
模具类型采用倒装复合模，凸凹模安装在下模座上，凹模安装在上模架部分，废料积聚在下模架的凸凹模中。选用竖排，计算材料利用率为53.20%，基本满足要求。
（2）模具主要部件的计算
通过查表计算并绘制凹模二维图如图3所示，凸模二维图如图4所示，凹凸模二维图如图5所示。
根据以上模具零件的选择和设计，可以生成继电器接线片冲孔落料模具的装配图如图6所示，弯曲模如图7所示。
（1.模柄；2.上模座；3.上垫板；4.凸模固定板；5.衬板；6.凹模；7.退料板；8.橡皮；9.凹凸模固定板；10.下垫板；11.下模座；12.内六角螺钉；13.打料板；14，18.圆柱销；15.顶杆；16.退料器；17.凹凸模。）
（1.模柄；2.凸模；3.校平模；4.凹模；5.模座；6.顶料板；7.橡皮；8，10.内六角螺钉；9.顶杆；11.拉杆。）
3.教学总结
该组同学设计的模具经工厂的工程师鉴定符合模具的设计要求可以实施制造，同时这些同学参与模具的整个制造过程。在这次教学改革过程中，学生查阅各种有关模具方面的资料，在模具设计的整个过程，对模具主要零件的设计，主要工艺参数的计算，模具的总体结构设计及零部件的设计等方面更直观地进行了理解和掌握，同时也增强了工程实践意识，这次教学改革取得的效果很令人非常满意。
参考文献：
[1]曾世平.“校企联合”开发基于CDIO的《网络组建与管理》精品课程的研究[J].武汉商业服务学院学报，2011，12，VOL25（6）.
[2]张玉梅.工作学习化，学习工作化——基于工作过程导向下的有效教学[J].科技资讯，2012.8.
[3]杨玉英.实用冲压工艺及模具设计手册[M].机械工业出版社，2004.
本文为湖北文理学院校级教研项目“基于校企联合机制专业核心课程群建设（JY201232）”的部分研究成果。
