人生里有一种伤害是一份厚爱。那种伤害最初给予我们的也许是剧痛，但随着年龄的增长，阅历的丰富，我们才会品味出，剧痛过后的平淡和从容是一种幸福。 大二时教我们外国文学的柳教师，是第一个向阿琳扬起“手术刀”的人。
还记得，当时他只是代另一位外国文学教师给我们讲一堂《歌德和(浮士德)的悲剧意识》课。他讲道：“浮士德体现了知识分子的五大悲剧：政治悲剧、知识悲剧、爱情悲剧、性格悲剧和命运悲剧……”他的带有吴侬口音的普通话格外好听，像轻柔的笛声丝丝扣扣地沁到我们的心灵里来。于是，阿琳就迷恋上了他。
有一段时间，阿琳几近狂热，她放弃了听本班的课，跑到高年级班听课。每次，柳老师看到陌生的她，都口气温和地询问：“你是哪个班的?哪个专业的?”阿琳总是羞红了脸，不敢作答。后来，她便撒谎说自己是夜大班的，有时间就来跟着听听外国文学课。柳老师为阿琳的好学而感动，讲着课，看到她两眼发直，就亲切地问：“我这么讲你听得懂吗?”阿琳赶紧点点头。他就开怀地笑了。他的笑像春天的第一抹绿色，很淡，但极其迷人，阿琳会为之沉醉良久，良久。
阿琳找各种机会接近柳老师，却从来不同他多讲话。总之，只要有他出现的场合，就会看到阿琳的影子。可柳老师没意识到什么，在路上相遇时，他常常会笑一笑，噢，这么巧，又碰上你了。阿琳不说话，腼腆地笑一笑，沉默地和他并行走上一段路，就觉得非常满足。而他的每一种神态、每一句询问和每一次相遇时谈的话，都令阿琳独自在夜晚久久地回味、感动。
阿琳日渐消瘦。没有人知道她的这段心事。那时，班里很多女生都崇拜柳老师，阿琳总是静静地听她们议论柳老师，也听她们议论柳老师的妻。听得越多就越难过。终于，柳老师发现了她并不是什么夜大班的，他不解地问：“为什么要对老师说假话呢?”阿琳不知怎样对他说，就不知所措地流起了眼泪。
柳老师并没有安慰她，而是严厉地说：“你才上大二，听我给高年级讲的课肯定听不懂，为什么要不懂装懂呢?你应该按班听课，不要像现在这样浪费时间，浪费青春!”
话音未落，他头也不回地走了。
此后，他见到阿琳总是绷紧清瘦的面孔，有时，他正在和其他同学说笑，但一发现阿琳，便收敛起笑容，淡淡地点下头就走开去。这大大伤害了阿琳年轻的心，也大大打击了阿琳对他满怀的崇敬和迷恋。每次被柳老师冷冷地回避后，她都暗暗发誓：一定要学好专业知识，总有一天要让他对我刮目相看。
就这样，阿琳一边自己治疗着柳老师如冰刀一样的目光在她心中刻下的伤口，一边勤奋地大量阅读中外名著。毕业时，她以总成绩第一名的实力考入一所著名学府的外国文学研究所，攻读研究生。
阿琳的毕业论文也是关于《浮士德》的，要由柳老师指导。然而，她一次都没面聆柳老师的指导。她把自己的论文构思写在几页纸上。托一位同学转交给柳老师。柳老师打电话告诉她说：“构思不错，希望你能写好。”听他的口气，对阿琳写这篇论文似乎不抱信心，于是，阿琳格外用功，整整花了两个月时间搞这篇论文。
最后，柳老师在阿琳的论文上写下了一个大大的“优”字。他的评语是：“该文富有创新性。视角独特，论点准确，资料翔实，论证充分，语言思辨色彩浓，不可多得。该生有很好的研究能力。”不久，柳老师还把这篇论文推荐到一家著名的专业刊物上发表了。这是阿琳去读研究生后一位老师告诉她的。
阿琳毕业离校的时候，独独没向柳老师告别。因为那时，她仍未能释怀柳老师黝黑的冰冷面孔和淡漠的眼神……
而在数年后，阿琳父亲所给予她的锐利的刺伤，才使阿琳明白柳老师当时的伤害对于她的一生来说，真是微不足道的。
当阿琳拿到一所重点大学的录取通知书时，父亲难得地露出了笑容，为她借上学费，亲自送她到车站，目不转睛地看着火车缓缓开动。
阿琳怎么也没料到，父亲在她研究生毕业时，却狠狠地给他这“最有出息”的女儿来了一次“釜底抽薪”。
当时，阿琳很自负，非要进国家一级研究机构搞研究。读研究生时。她在国家一级刊物上发表了数十篇学术论文，受到好评，很多专家一致看好她。但由于各种原因，最终接收阿琳的单位仅仅是一家地区小报，她拒绝去。决计自己重新找单位。一个月，两个月，三个月……一个个不够理想的单位都被她亮了红灯……
阿琳回家探亲时同父亲聊天，父亲劝她，先到一家单位干着，骑马找马吧。她坚决不同意。父亲说：“单位没有好坏之分，关键要看个人的努力和发展。”阿琳不以为然，道：“人只有起点高，才能干出惊世的成绩来。”
待阿琳回校后，她父亲来了一封长信，信的最后几句是：“你目前把自己的位置放得太高了，实际上，你并没有什么了不起。将来也不见得一定能做出什么惊世的成绩。所以，还是心平气和地选择一个合适的单位和位置先干几年，增加点社会经验为好。为了让你早点参加工作，我和你母亲决定断绝你的经济资助……望你好自为之!”阿琳觉得父亲十分短见，也不相信他会做出伤情断义的事来，所以没把他的话放在心上，继续滞留在学校。
到了月底，父亲没如期寄来生活费。是老师和同学接济了阿琳一个月……第二个月，父亲依然没有寄钱来，阿琳顿时陷入困境。她每天看着自己失意、疲惫的面容，想到父亲居然如此对待自己，常常不由自主地流泪。她那时觉得父亲原来很看轻她，这伤透了她高傲的心。第三个月，她匆匆地去那家地区小报报了到，开始上班。她满怀失落的伤痛，工作怎么也打不起精神来。此外，她也从没把办一张地区小报当做自己的事业。下乡采访如走过场。编辑稿件如打猪草……小报总编有一次当众批评她说：你根本不像一个文学硕士!你看你改的什么稿子，乱七八糟的!不论你喜不喜欢干这份工作，你总得拿出点水平来证明你能干才行啊!同事们背地里也都怀疑起了她的能力。这让阿琳无地自容。
阿琳下决心干出点名堂来给所有看不起她、怀疑她的人瞧瞧，连同那可恶的父亲。
扎下心来学习新闻采访、编辑业务，阿琳才发现自己那么轻视编小报实际是不知天高地厚。懂得了这一点，她开始认真地学习、工作。不久，阿琳采访的一条新闻获得了全国大奖，她编辑的一条稿件也得了全省好编辑奖……业余时间，她还写了不少散文、小说，受到很多读者的欢迎……
两年后，阿琳凭着自己的实力闯到了特区。
有一天，一位来深圳出差的大学同学为她带来了一本书，是柳老师著的。大学时阿琳就听说柳老师在写这本书，到现在才完成，真是十年心血结一书啊!打开扉页，阿琳看到了柳老师那飘逸洒脱的行草：“阿琳学兄雅正”。下面是两句诗：“当年冷面激君志，而今敢为桃李师。”老同学告诉她，柳老师几年来一直关注着她。
晚上，阿琳嗅着那本书的芳香，读着柳老师的智慧，猛地醒悟，当年柳老师之所以要狠狠伤害自己，就是为了让她尽早从那种幼稚的迷恋之情中走出来。
她于是也明白了父亲和小报总编对她的伤害，原是要割除她身心里高傲自大、轻狂自满的病毒啊。
阿琳连夜给父亲和小报总编打长途电话，发自内心地说：“谢谢。”父亲喜极而泣，而小报总编则哈哈大笑：“我果然没有看错，没骂错……我还以为你这傻孩子要恨我到死呢!”
(张占平、贺军斌摘自《交际与口才》1998年第11期)
