小学生心理健康教育一年级上册（辽宁大学出版社）
第一课 校园里的小秘密 教学目标：
1、了解小学生的学习与幼儿班的不同之处，熟悉自己的校园，建立良好的学校生活预期。
2、消除胆怯、疑惑的心理，尽快地适应学生这个角色，融入到学校这个大集体之中。
3、获得良好的心理状态起点，产生主动适应学校生活的情感。
教学重点：
发现校园与幼儿园的区别，尽快适应学生角色。
教学难点：
明确作为小学生应该怎么做。
教学过程：
一、激趣导入：
同学们，从今天开始，你们将成为学校这个大家庭中的一名小学生了，在这个美丽的校园里你们会学到很多知识、本领，认识很多新朋友，你们高兴吗？走进校园，你发现校园里的秘密了吗？板书：校园里的小秘密 二、新授 1.看一看 利用视频、图片介绍我们的学校，包括学校名称，方位，校园里都有什么，校园里每天的活动都有哪些。
2.想一想 校园生活还有许多小秘密，你发现了吗？ 3.说一说 对比幼儿园的生活，你的小学生活快乐吗？和幼儿园的生活有什么不一样？学生自由讨论，举手回答自己的发现。
4.找一找 校园里还有哪些小秘密？请你再仔细找一找！找到一个，涂一颗星。
三、激发学习兴趣 1.学唱上学歌 随音乐读儿歌，鼓励学生做自己喜欢的动作。
2.在书上写名字 看谁写得好，写得工整。
3.涂一涂自己是小学生的表情 4.说说作为一名小学生应该怎样做？学生汇报自己的收获。
四、总结归纳 同学们，希望大家在新的学校里和老师同学一起学习，共同进步，快乐地生活，争做一名好学生，好吗？ 板书设计：
第一课 校园里的小秘密 见到老师问好 回答问题起立 同学和睦相处 升国旗做游戏…… 在校园里，我开心 我 健 康 ，我成长 我喜欢我们的校园
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