• 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 事迹材料
  • 申请书
  • 作文大全
  • 读后感
  • 调查报告
  • 励志歌曲
  • 请假条
  • 创先争优
  • 毕业实习
  • 财神节
  • 高中主题
  • 小学一年
  • 名人名言
  • 财务工作
  • 小说/有
  • 承揽合同
  • 寒假计划
  • 外贸信函
  • 励志电影
  • 个人写作
  • 其它相关
  • 生活常识
  • 安全稳定
  • 心情短语
  • 爱情短信
  • 工会工作
  • 小学五年
  • 金融类工
  • 搞笑短信
  • 医务工作
  • 党团工作
  • 党校学习
  • 学习体会
  • 下半年工
  • 买卖合同
  • qq空间
  • 食品广告
  • 办公室工
  • 保险合同
  • 儿童英语
  • 软件下载
  • 广告合同
  • 服装广告
  • 学生会工
  • 文明礼仪
  • 农村工作
  • 人大政协
  • 创意广告
  • 您现在的位置:六七范文网 > 财神节 > 正文

    苏教版六年级下册数学全册课时练习含答案

    来源:六七范文网 时间:2021-05-17 16:07:35 点击:

    第1课时 整数、小数的认识
            1。填一填。

    (1)在直线下面的□里填整数,上面的□里填小数。

    (2)一个数的千万位、万位、百位和百分位上都是2,其他各位上都是0,这个数是(      ). (3)一个数由9个百万,5个十万,9个千,4个十,6个十分之一和5个0。01组成,这个数是(     ),四舍五入到万位是(    )万。

    (4)六亿五千四百八十万写作(     ), 把它改写成用“万”作单位的数是(     ), 四舍五入到亿位约为(    )亿. (5)某年“十一“黄金周期间,某市共接待游客3926700人,这个数是(  )位数,四舍五入到万位约是(    )万人;旅游收入约一亿五千六百万元,写作(     )元,其中“5”在(    )位上,表示5个(    )。

    (6)8。954保留整数是(    ),保留一位小数是(    ),保留两位小数是(    )。

    (7)在下面的○里填上“<““〉“或“=”。

    10001○9999  3654879○3654897 2.145○2.154 4576○0。5万 (8)把1。6扩大为原来的100倍是(    ),把1。6缩小为原来的1100是(    )。

    (9)上个月,爸爸领取工资1500元,记作+1500元,购买自行车用去588元,记作(    )元。

    2。把下面各数改写成用“万”或“亿“作单位的数。

    48000=(  )万 780000000=(  )亿 250000=(  )万 1070800000=(  )亿 3。判断。

    (1)十个百分之一是一个千分之一。

    (  )
    (2)一个七位数,它的最高位是百万位。

    (  )
    (3)在0。4与0。6之间只有一个小数是0。5。

    (  )
    (4)4.1和4.10大小相等,计数单位也相同. (  )
    4。选一选。

    (1)下面只读一个0的数是(  )。

    A。306000   B.30006000  C。30000060 (2)(  )中的“8”表示“8个一千万“. A.480000000 B。820000000 C。6800000 (3)与3.07大小相等的数是(  )。

    A.3.7 B.3.70 C.3。070 (4)782435>78□435中,□里可以填(  )。

    A。3 B.1 C。4 (5)一个两位小数,如果取它的近似值是5.8,这个小数最大是(  )。

    A.5.89 B.5。84 C.5。79 5。先做5张卡片,分别写上数字5,8,0,0和小数点,再用这些卡片按要求摆出小数.(每次卡片全部用完) (1)整数部分是0的三位小数.(    )
    (2)只读一个“零”的两位小数。(    ) (3)一个“零“都不读的一位小数。(    )
    第1课时 整数、小数的认识 1。(1)上面:0。3 1.8 下面:-2 -1 (2)20020200.02 (3)9509040。65 951 (4)654800000 65480万 7 (5)七 393 156000000 千万 一千万 (6)9 9。0 8。95 (7)> 〈 〈 < (8)160 0。016 (9)—588 2。4。8 7。8 25 10.708 3.(1)✕ (2)√ (3)✕ (4)✕ 4。(1)C (2)A (3)C (4)B (5)B[提示:要考虑5。8是一个两位小数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的5。8最大是5.84,“五入“得到的5.8最小是5.75。] 5。(答案不唯一)(1)0。058 (2)80.05 (3)500.8 第2课时 因数和倍数
            1.填一填。

    (1)在35÷5=7中,(  )是(  )的倍数,(  )是(  )的因数。

    (2)在2,3,5,6,8,10,12,15,24,30,60这些数中,(             )是60的因数,(           )是3的倍数。

    (3)在1,2,3,5,9,28,37和51中,是奇数的是(       ),是偶数的是(    ),是质数的是(    ),是合数的是(    ),是奇数但不是质数的是(    ),是偶数但不是合数的是(    ). (4)20以内的所有数中,既是2的倍数又是3的倍数的有(      ),既是3的倍数又是5的倍数的有(    )。

    (5)12和16的最大公因数是(  ),最小公倍数是(  )。

    (6)两位数“2□”是3和4的公倍数,□里的数是(  )。这个两位数与16的最大公因数是(  )。

    (7)如果a,b是两个非零自然数,并且a=25b,那么a,b的最大公因数是(  ),最小公倍数是(  )。

    (8)由0,4,5三个数字组成的无重复数字的三位数中,是2的倍数的是(         ),是3的倍数的是(         ),是5的倍数的是(      ),同时是2,3,5的倍数的是(      )。

    2.在下面的圈里填上合适的数。

    3.判断. (1)18是倍数,6是因数。

    (  )
    (2)所有的合数都是偶数,所有的质数都是奇数。

    (  )
    (3)一个自然数,不是质数就是合数。

    (  )
    (4)用1,2,3这三个数组成的所有三位数都是3的倍数。

    (  ) (5)既是奇数又是合数的最小的数是9。

    (  ) (6)两个偶数相乘的积是偶数,一个偶数与一个奇数相乘的积是奇数。

    (  )
    (7)一个数的因数一定比它的倍数小。

    (  )
    (8)两个数的乘积一定是它们的公倍数. (  ) (9)把210分解质因数是210=2×3×5×7。

    (  )
    4。选一选. (1)18的所有因数的和是(  )。

    A.39    B。40    C。48 (2)要使1280是3的倍数,至少要加上(  )。

    A。1 B.3 C.4 (3)一个两位数个位数字既是偶数又是质数,十位数字既不是质数又不是合数,则这个两位数是(  )。

    A.32 B.16 C.12 (4)m,n都是自然数,n÷m=8,则n,m的最大公因数是(  )。

    A。8 B。n C。m 5.一些贝壳,4个4个地数,最后多1个;
    5个5个地数,最后多2个;
    6个6个地数,最后多3个。这些贝壳至少有多少个? 第2课时 因数和倍数 1.(1)35 5(或7) 5(或7) 35 (2)2,3,5,6,10,12,15,30,60 3,6,12,15,24,30,60 (3)1,3,5,9,37,51 2,28 2,3,5,37 9,28,51 1,9,51 2 (4)6,12,18 15 (5)4 48 (6)4 8 (7)b a (8)540,504,450 540,504,405,450 540,405,450 540,450 2. 3。(1)✕ (2)✕ (3)✕ (4)√ (5)√ (6)✕ (7)✕ (8)√ (9)√ 4.(1)A[提示:18的因数有:1,2,3,6,9,18,所有因数之和为1+2+3+6+9+18=39.] (2)A[提示:1280各个数位上的数的和是1+2+8+0=11,11+1=12,12是3的倍数,所以1280至少要加上1,才是3的倍数.] (3)C[提示:个位数字既是偶数又是质数,说明个位数字是2;十位数字既不是质数又不是合数,说明十位数字是1。] (4)C 5。这些贝壳至少有57个。[提示:由4个4个地数,最后多1个,5个5个地数,最后多2个,6个6个地数,最后多3个,可知:这些贝壳加上3个就是4,5,6的公倍数,要求“至少“有多少个,就是求4,5,6的最小公倍数减去3.] 第3课时 分数和百分数的认识
            1.分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分。

    分数 (    ) (    ) (    ) 小数 (    ) (    ) (    ) 百分数(    ) (    ) (    )
    2.填一填。

    (1)34=(  )20=9(  )=(  )÷8=(  )% 57=25(  )=(  )49=45(  )=(  )77 (2)把5米长的绳子平均分成8份,每份是5米的(  )(  ),每份是1米的(  )(  ),每份是(  )(  )米。

    (3)78 千克既可以看成是把1千克平均分成(  )份,表示其中的(  )份,也可以看成是把7千克平均分成(  )份,表示其中的(  )份。

    (4)56 的分数单位是(  ),它有(  )个这样的分数单位,再添(  )个这样的分数单位就是最小的质数。

    (5)今年的收成比去年增加了一成五,是把(    )的收成看作单位“1”,今年的收成是去年的(  )%。

    (6)六(1)班有50名同学,某天有1人请假,这一天的出勤率是(  )%. (7)一台收音机的原价是240元,实际以180元售出,这台收音机是打(  )折出售的。

    3.填表。

    小数 分数 百分数 折数 0.45 34 20% 三五折 4.在下面各图中填充阴影,表示这个图下面的百分数。

    5。判断. (1)一根绳子长1米,截去55%,还剩45%米。

    (  )
    (2)实际比计划超出二成,实际产量就是计划产量的(1+20%). (  ) (3)一件商品打七折出售,就是比原来便宜30%。

    (  )
    (4)100克含盐率为10%的盐水中加入5克盐,含盐率达到15%. (  )
    (5)分子大于或等于分母的分数是假分数. (  )
    (6)25的分数单位比57的分数单位大. (  ) 6.解决问题. (1)用大豆种子做发芽试验,其中发芽582粒,有18粒没发芽,求发芽率。

    (2)元旦期间,某商场搞促销让利活动,一种彩电原价2800元,现价比原价降低了700元,现在打几折出售? 7.找规律填数。

    (1)0。01,0.04,0。16,(  ),(  ). (2)45,0.7,60%,(  ),(  ). (3)
    14,19,116,(  ),(  )…… (4)13,16,19,112,(  ),(  )…… 第3课时 分数和百分数的认识 1.分数:12 14 310 小数:0.5 0.25 0。3 百分数:50% 25% 30% 2。(1)15 12 6 75 35 35 63 55 (2)18 58 58 (3)8 7 8 1 (4)16 5 7 (5)去年 115 (6)98 (7)七五 3.第一行:920 45% 四五折 第二行:0。75 75% 七五折 第三行:0。2 15 两折 第四行:0.35 720 35% 4。

    [提示:首先根据百分数化成分数的方法,把12。5%化成18,50%化成48,75%化成68,87。5%化成78,分别把长方形看作单位“1”,填充阴影部分表示出它的18,48,68,78。] 5.(1)✕ (2)√ (3)√ (4)✕ (5)√ (6)√ 6。(1)582÷(582+18)×100%=97% (2)(2800-700)÷2800=75%=七五折 7.(1)0.64 2.56  (2)0。5 0.4 (3)125 136 (4)115 118 第4课时 常见的量
            1。在括号里填上合适的计量单位。

    (1)一箱梨重15(    ),一卡车煤重5(  )。

    (2)小明跑60米用时12(  )。

    (3)王华今天早上在家吃了一块250(  )的面包,然后步行15(  )来到离家800 m的学校。

    2.在括号里填上合适的数. 0。7吨=(  )千克  4。25时=(  )分 3元5角=(  )元 1050克=(  )千克 80分=(  )时 34分=(  )秒 8。5元=(  )元(  )角 3。填一填。

    (1)养殖场里每只小鸡大约重40克,4只小鸡大约重(  )克,40只小鸡大约重(   )克。

    (2)一袋盐重500克,两袋这样的盐重(   )克, 也就是(  )千克. (3)2016年是(  )年,全年有(  )天,第一季度共(  )天,二月下旬有(  )天。

    (4)小明看一本书用1小时15分,合(  )小时;小刚看同一本书用了1.15小时,合(  )小时(  )分. (5)某商店每天营业10小时,上午8:00开始营业到(    )停止营业;超市早晨6时开始营业,晚上10时停止营业,一天共营业(  )小时;李师傅从早上7:30上班,到下午4:30下班,中午休息1小时,李师傅一天工作(  )小时。

    4。判断。

    (1)一年中有5个小月,7个大月。

    (  )
    (2)公历年份是4的倍数的一定是闰年。

    (  )
    (3)6。05元是6元5角。

    (  ) (4)17时45分也就是下午5时45分. (  ) (5)0.9千克的棉花比800克的铁块重. (  )
    (6)一头大象重3000千克. (  )
    (7)2010年世博会在上海举行,这一年的第一季度有91天。

    (  )
    5.选一选。

    (1)23时30分是(  )。

    A.凌晨3时30分  B.上午11时30分 C。晚上11时30分 (2)小明9:20到电影院时,电影已经开始了半小时,电影是(  )开始的。

    A。8:50   B.9:50   C。9:00 (3)一个三年级小学生的体重大约是28千克,(  )个三年级小学生的体重大约是1吨。

    A.二十几 B.三十几 C。四十几 (4)比较下面的质量,最重的是(  ). A。3吨300千克 B。2900千克 C。3330千克 (5)小红买售价为4。4元的钢笔一支,根据你的生活经验,结合人民币币值的特点,下列付钱方式不合理的是(  )。

    A。付出4.5元,找回0.1元 B。付出4.7元,找回0.3元 C。付出5。4元,找回1。0元 6.把9.58元、98角5分、9元8角、0.98元和9.08元按从小到大的顺序排列。

    7。一袋水泥重50千克,一辆卡车装运这样的80袋水泥,这些水泥共多少千克?合多少吨? 8.一列火车早上7:00从长春出发,下午1:30到达大连.这列火车每小时大约行驶120千米,长春到大连的铁路大约长多少千米? 第4课时 常见的量 1.(1)千克 吨 (2)秒 (3)克 分 2。700 255 3.5 1。05 43 45 8 5 3.(1)160 1600 (2)1000 1 (3)闰 366 91 9 (4)1。25 1 9 (5)晚上6:00(或18:00) 16 8 4。(1)✕ (2)✕ (3)✕ (4)√ (5)√ (6)√ (7)✕ 5.(1)C (2)A (3)B (4)C (5)B 6。0。98元〈9。08元<9.58元〈9元8角<98角5分 7。50×80=4000(千克) 4000千克=4吨 8.13时30分-7时=6小时30分=6.5小时 120×6。5=780(千米)
    第5课时 四则运算
            1。直接写出得数。

    2.8+0。2=  34—18=  2.5×4= 8.4÷4.2= 3+0.3= 1.23+7。73= 25+69= 1—0.58= 0。2÷0.1= 2—34= 29×34= 12+ 34= 4×316= 10÷57= 14+15= 2.计算下面各题。

    683-139=     18。4+9.15= 7。2÷0.75= 7。5×1.3= 3.在○里填“〉”“<”或“=”。

    12×14○12 12÷14○12 45×34○45 1÷49○49 2.89×0。89○2.89 2。89÷0.89○2。89 2.89×1。01○2。89 2。89÷1。01○2。89 4.填一填. (1)“电影院有342个座位.五年级有196人,六年级有127人,这两个年级同时看电影坐得下吗?“我们可以进行估算:把196看成(  ),把127看成(  ),(  )+(  )=(  ),(  )○(  ),坐得下。

    (2)一张作文纸共21行,每行18个格子,这张纸一共大约有(  )个格子。

    (3)估算354÷6时,把354看作(  ),它的商大约是(  )。

    (4)两个数相乘的积是102,如果第一个因数扩大为原来的10倍,第二个因数缩小为原来的110,积是(  )。

    (5)小明1。5小时步行6千米,他步行的速度是每小时(  )千米。

    5.把表格填写完整。

    品名 单位 数量 单价(元)
    总价(元)
    苹果 千克 5.5 44 文具盒 个 42 7。6 牛肉干 包 6 94。8 6。已知34吨大豆可榨油15吨,则每吨大豆可榨油多少吨?榨1吨油需要多少吨大豆? 7。希望小学2016年有50名学生得到了捐赠的电脑,占全校学生总数的25%。希望小学全校有学生多少名? 8.一双运动鞋原价85元,现在打七折出售,现在比原来便宜多少元? 9.根据988÷26=38,快速写出下面各题的商。

    988÷260=(  )  98.8÷2.6=(  )
    9。88÷2。6=(  ) 0。988÷260=(  )
    第5课时 四则运算 1。3 16 10 2 3.3 8。96 94 0。42 2 114 16 54 34 14 920 2.544 27。55 9.6 9。75 3。< > < > < 〉 > < 4。(1)200 130 200 130 330 342〉330 (2)400 (3)360 60 (4)102 (5)4 5。8 319.2 15.8 6.15÷34=15×43=415(吨) 34÷15=34×5=154(吨) 7.解:设希望小学全校有学生x名。25%x=50 x=200[提示:50名学生得到了捐赠的电脑,占全校学生总数的25%,将全校学生人数当作单位“1“,单位“1”未知,用方程或除法解答,根据“全校人数×25%=得到捐赠电脑的人数”列方程,也可以根据百分数除法的意义,用得到电脑的人数除以其占总人数的百分比,即得共有多少名学生。] 8.85×(1—70%)=25.5(元)[提示:打七折出售即现价是原价的70%,把原价看作单位“1”,则便宜的百分率为1-70%,已知原价为85元,运用乘法即可求出便宜的钱数.] 9.3.8 38 3。8 0.0038 第6课时 四则混合运算(1)

               1。计算下面各题。

    200—180÷15×2 6。48÷[(3.3-2.7)×0.9] 1013×34+1÷56 98÷25+110×34 2。怎样算简便就怎样算。

    (1)4.3×99+43×0.1 (2)480÷16÷5 (3)46。71-6。81-3。19 (4)2。5×16×12.5 (5)18+57+78+27 (6)713×56+56÷136 3。一辆货车从甲地出发,将一车化肥运往乙地,平均每小时行驶40千米,3小时后到达,返回时平均每小时行驶50千米,该货车需几小时可以到达甲地? 4.一批水泥,原计划每天运80吨,15天运完,实际每天运60吨,实际需要多少天可以运完? 5.国庆节期间,某商场所有商品一律打七五折出售。

    (1)购买一套运动服需480元,这套运动服原价多少元? (2)一件风衣原价798元,现价多少元? 6。小明家两个月共用电240千瓦时,第一个月付电费52元,第二个月付的电费是第一个月的1。4倍。平均每千瓦时电多少元? 7.先用计算器计算前三道算式的结果,再按照规律写出后三道算式及其结果. 第6课时 四则混合运算(1)
    1.200—180÷15×2 =200-12×2 =200—24=176 6。48÷[(3.3—2。7)×0.9]=6.48÷[0。6×0。9] =6.48÷0.54 =12 1013×34+1÷56=1013×34+65=1013×3920=32 98÷[25+110×34] =98÷12×34=98÷ 38=3 2.(1)4。3×99+43×0。1=4.3×99+4。3×1=4。3×(99+1)=4。3×100=430 (2)480÷16÷5=480÷(16×5)=480÷80=6 (3)46。71—6.81—3.19=46.71—(6.81+3.19)=46.71—10=36.71 (4)2。5×16×12。5=(2.5×2)×(8×12.5)=5×100=500 (5)18+57+78+27=18+78+57+27=1+1=2 (6)713×56+56÷136=713+613×56=1×56=56 3.40×3÷50=2。4(小时) 4.80×15÷60=20(天) 5。(1)480÷75%=640(元) (2)798×75%=598.5(元) 6.(52+52×1.4)÷240=0.52(元) 7。9999 19998 29997 9999×4=39996,9999×5=49995,9999×6=59994 80 880 8880 9876×9—4=88880,98765×9-5=888880,987654×9—6=8888880 第7课时 四则混合运算(2)

            1.学校组织捐款活动,六年级学生共捐款650元,比五年级学生捐款数多150元,六年级比五年级学生多捐款百分之几? 2。小强的身高是135厘米,小宁比小强高15.小宁的身高是多少厘米? 3。果园里有桃树400棵,比梨树多14。梨树有多少棵? 4。青山果园的苹果树和梨树一共有120棵,其中梨树的棵数是苹果树的25%。青山果园的苹果树和梨树各有多少棵? 5.李明的爸爸写了一本小说,获得稿费6000元,按规定一次稿费超过800元的部分,应按14%的税率纳税,李明的爸爸实际得稿费多少元? 6。小刚有一本故事书共60页,第一天看了全书的15,第二天看了全书的60%,两天共看了多少页? 7。冬冬买了《昆虫王国的奥秘》和《海洋世界》两套丛书共用去260元,一套《昆虫王国的奥秘》丛书的价钱是《海洋世界》的58,一套《海洋世界》丛书的价钱是多少元? 8.明明看一本故事书,第一天看了全书的20%,第二天看了全书的25%,他发现第二天比第一天多看了8页,你知道这本故事书有多少页吗? 9。小红看一本书,第一天看了全书的30%,第二天看了全书的20%,这时还剩下36页没有看。这本书一共有多少页? 第7课时 四则混合运算(2)
    1。150÷(650-150)×100%=30%[提示:先用650—150=500(元),求出五年级的捐款钱数,要求六年级比五年级学生多捐款百分之几,就是求六年级的捐款钱数比五年级多的部分占五年级捐款钱数的百分比。] 2.135×1+15=162(厘米) [提示:把小强的身高看作单位“1”,根据“小宁比小强高15”,即小宁身高是小强的1+15,及分数乘法的意义,列式解答。] 3.解:设梨树有x棵。

    x+14x=400 x=320[提示:把梨树的棵数看作单位“1“,单位“1”未知,可以用方程解答。桃树比梨树多14,设梨树有x棵,则桃树比梨树多14x棵,根据等量关系式“梨树的棵数+桃树比梨树多的棵数=桃树的棵数”列方程解答。] 4.解:设青山果园的苹果树有x棵,梨树的棵数是25%x。x+25%x=120 x=96 120-96=24[提示:设青山果园的苹果树有x棵,根据一个数乘百分数的意义,用乘法求出梨树的棵数,进而根据“梨树的棵数+苹果树的棵数=120”列出方程,解答求出苹果树的棵数,进而求出梨树的棵数。] 5。(6000-800)×14%=728(元) 6000-728=5272(元) 6.60×15+60%=48(页)[提示:把全书的页数看作单位“1”,要求两天共看了多少页,可先求两天一共看了全书的几分之几,再由单位“1”已知,用乘法列式解答。] 7。解:设一套《海洋世界》丛书的价钱是x元。x+58x=260 x=160 [提示:根据“一套《昆虫王国的奥秘》丛书的价钱是《海洋世界》的58“设一套《海洋世界》丛书的价钱是x元,则一套《昆虫王国的奥秘》丛书的价钱是58x元,再根据“买了《昆虫王国的奥秘》和《海洋世界》两套丛书共用去260元”列方程解答。] 8。解:设这本故事书有x页。25%x-20%x=8 x=160 9。解:设这本书一共有x页。

    x-30%x-20%x=36 x=72[提示:解题关键是找准单位“1”的量,如果单位“1”的量是已知的,就用乘法计算;
    如果单位“1“的量是未知的,可以用方程解答。] 第8课时 解决问题的策略(1)

            1.据统计,回收5吨废纸相当于少砍树木80棵。某造纸厂去年回收废纸1500吨。根据上面的信息,先提出问题,再通过计算,用数据说说回收废纸的好处。

    问题1:           计算:
    问题2:           计算: 回收废纸有什么好处? 2。下面各题,只列式,不计算。

    (1)办公室买进一包白纸,计划每天用20张,可以用28天。由于注意了节约用纸,实际每天只用了16张,这包纸实际用了多少天? (2)办公室买进一包白纸,计划每天用20张,可以用28天,实际比计划多用了7天,这包纸实际每天用多少张? 3。学校用方砖铺会议室的地面.原来打算用面积为0.25平方米的方砖,需要540块。现在改用面积为0。36平方米的方砖,需要多少块? 4.某空调厂计划全年生产空调4.8万台,实际提前3个月就完成了全年计划的1。2倍,实际平均每月生产多少万台? 5。《童话故事》有精装本和简装本两种,精装本每本8.4元,简装本每本比精装本便宜1。2元。买30本精装本《童话故事》的钱,可以买多少本简装本的《童话故事》? 6。(武进区·期末)为配合地铁一号线武进段施工,工程队要铺设一条长840米的管道,前5天铺了140米。照这样计算,铺完这条管道还需要多少天? 7.每100千克黄豆可榨油38千克,照这样计算,5吨黄豆可榨油多少千克?要榨190千克豆油需要多少千克黄豆? 第8课时 解决问题的策略(1)
    1.问题1:平均回收每吨废纸相当于少砍树木多少棵? 80÷5=16(棵) 问题2:1500吨废纸相当于少砍树木多少棵? 16×1500=24000(棵) 通过计算,可知废纸回收再利用可以保护环境,减少树木的砍伐。

    (答案不唯一) 2.(1)20×28÷16 (2)20×28÷(28+7) 3。0。25×540÷0。36=375(块) 4。(4。8×1。2)÷(12—3)=0。64(万台) 5.(8。4×30)÷(8。4—1。2)=35(本) 6.(840—140)÷(140÷5)=25(天) 7.方法1:5吨=5000千克 38÷100×5000=1900(千克) 190÷(38÷100)=500(千克) 方法2:5000÷100×38=1900(千克) 190÷38×100=500(千克) 方法3:解:设5吨黄豆可榨油x千克.100∶38=5000∶x x=1900 解:设要榨190千克豆油需要y千克黄豆.100∶38=y∶190 y=500 第9课时 解决问题的策略(2)

            1.(泰兴·期末)有一个长方形,如果把宽延长6厘米就变成正方形,面积增加了120平方厘米,原来长方形面积是多少平方厘米?(先在图上画一画,再解答) 2.学校有一块长方形试验田。现在将长增加9米或宽增加6米,面积都比原来增加144平方米。原来试验田的面积是多少平方米? 3。王老师打印一份稿件。她打字的速度是70字/分,如果每工作30分钟休息5分钟,从上午8时到10时正好打完,这份稿件一共有多少字?(先列表或画图,再解答) 4。(海安·期末)小明和小华都是集邮爱好者,他们共有160张邮票。如果小明拿出15给小华,这时两人的邮票张数就同样多。原来小明有多少张邮票?(先把线段图补充完整,再解答) 5.饲养小组养白兔和黑兔共30只,白兔比黑兔少47。白兔和黑兔各养了多少只?(先把线段图补充完整,再解答) 6。小明家到学校全程的89处是少年宫,他从学校往家走,走到全程13的地方时,离少年宫0。6千米,求小明家到学校的距离.(先在图中画一画,再解答) 第9课时 解决问题的策略(2)
    1. 120÷6=20(厘米) 20—6=14(厘米) 20×14=280(平方厘米)[提示:首先用增加的面积除以6求出原来长方形的长,由于宽增加6厘米恰好是一个正方形,因此可知宽比长少6厘米,据此求出宽,然后根据长方形的面积=长×宽解答.] 2.144÷9=16(米) 144÷6=24(米) 24×16=384(平方米)[提示:由题意可知:当长增加9米时,宽不变,增加的面积已知,于是可以求出原来的宽;当长不变,宽增加6米时,增加的面积已知,于是可以求出原来的长.] 3。

    时间(分钟)
    30 5 30 5 30 5 15 速度(字/分) 70 0 70 0 70 0 70 (30+30+30+15)×70=7350(字)
    4。

    160÷8=20(张) 20×5=100(张) 5. 30÷(7+3)=3(只) 黑兔:3×7=21(只) 白兔:3×3=9(只) 6。

    0.6÷2×9=2。7(千米)[提示:如上图所示,把从小明家到学校的距离看作单位“1”,把它平均分成9份,每份是19,少年宫从小明家起在第8份处;
    小明从学校往家走,走到全程的13,即从学校起第3份处时,离少年宫0.6千米,将全程看作9份,0。6千米相当于其中的2份.] 第10课时 解决问题的策略(3)

            1。填一填。

    (1)买2千克荔枝和3千克桂圆,共付40元。已知2千克荔枝的价钱等于1千克桂圆的价钱。荔枝每千克(  )元,桂圆每千克(  )元。

    (2)鸡兔同笼,数一数头有8个,腿有22条。笼里有(  )只鸡,有(  )只兔. 2.一个书架有上、下两层,上层放了20本,下层放了60本。每次往上层放7本,从下层取走3本。这样取放几次后,上、下层书就一样多?(先在表中填一填,再列式解答)
    原来 取放1次后 取放2次后 上层(本)
    20 下层(本) 60 相差(本)
    40 3.小华在超市买了3包薯片和2盒果冻,一共花了12.9元。已知每包薯片比每盒果冻多花2。3元,每包薯片多少元? 4.小明的爸爸在旅行社工作,本月为顾客订了2种门票共30张,一共用去2400元。其中瘦西湖门票为150元,个园门票为45元.两种票各买了多少张? 5。(金坛·期末)丰番菜园有三块辣椒地,每块地都种植了黄、红两种辣椒共90棵。第一块有13是红辣椒,第二块的红辣椒和第三块的黄辣椒同样多。这三块菜地中一共有多少棵红辣椒? 第一步:画一画。在图中表示出第二、三块菜地的红辣椒和黄辣椒. 第二步:理一理.通过分析得到这样的数量关系:
    (1)第一块菜地的红辣椒棵数=(  )×13。

    (2)第二块菜地的红辣椒+第三块菜地的红辣椒=(  )棵。

    第三步:列式计算。

    6.(如东·期末)先看图填一填,再算一算. (1)假设桃树、苹果树的棵数都和梨树同样多,三种树的总数会减少(  )棵。

    (2)假设梨树、苹果树的棵数都和桃树同样多,三种树的总数会减少(  )棵。

    (3)假设梨树、桃树的棵数都和苹果树同样多,三种树的总数会增加(  )棵。

    (4)梨树有(  )棵,桃树有(  )棵,苹果树有(  )棵。

    7.果园里桃树的棵数相当于梨树棵数的35,相当于苹果树棵数的37。如果梨树比苹果树少180棵,这个果园里桃树、梨树、苹果树各有多少棵? 第10课时 解决问题的策略(3)
    1。(1)5 10[提示:2千克荔枝的价钱等于1千克桂圆的价钱,买2千克荔枝和3千克桂圆就相当于买4千克的桂圆,花了40元,用除法就可以求出1千克桂圆的价格,进而可求荔枝的价格.] (2)5 3[提示:假设全部为兔子,共有腿4×8=32(条),比实际的22条多32—22=10(条),因为我们把鸡当成了兔子,每只多算了4-2=2条腿,所以可以算出鸡的只数,列式为10÷2=5(只),那么兔子就有8—5=3(只).] 2. 原来 取放1次后 取放2次后 取放3次后 取放4次后 上层(本)
    20 27 34 41 48 下层(本) 60 57 54 51 48 相差(本) 40 30 20 10 0 (60—20)÷(7+3)=4(次) 3。(12.9+2.3×2)÷5=3.5(元)[提示:假设全是薯片,则需要多用(2.3×2)元,即一共需要12。9+2。3×2=17.5(元),用17。5除以5即可求出每包薯片的价格。] 4.个园门票:(30×150-2400)÷(150—45)=20(张) 瘦西湖门票:30-20=10(张) 5。图略 (1)90 (2)90 90+90×13=120(棵) 6.(1)140 (2)20 (3)160 (4)60 100 160 7。180÷(7-5)=90(棵) 桃树:3×90=270(棵) 梨树:5×90=450(棵) 苹果树:7×90=630(棵)[提示:由题意可知果园里桃树与梨树的棵数比为3∶5,与苹果树的棵数比为3∶7,则梨树与苹果树的棵数比为5∶7。] 第11课时 式与方程(1)
              1。填一填。

    (1)写字本每本a元,练习本每本b元,买6本写字本和9本练习本一共需要(    )元;买9本练习本比6本写字本多用(    )元. (2)当a=0。5,b=2时,2a+3b等于(  )。

    (3)小明买了a本练习本和b枝铅笔,每本练习本0。5元,每枝铅笔1。2元。0。5a—1。2b表示(         ),当a=8,b=3时,小明应付(  )元。

    (4)如果4x—0.3=2。7,那么12.4+8x=(  )。

    (5)一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是b,这个数是(    )。

    (6)我们所穿鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的换算关系是b=2a-10(b表示码数,a表示厘米数).那么,24厘米的鞋子就是(  )码,36码的鞋子就是(  )厘米。

    (7)解方程3x+4a=22得x=2,那么a=(  ).   (8)三个连续偶数,其中最小的数是a,则它们的和是(    )。

    (9)一本书有x页,小红每天看10页,看了a天后,还剩(    )页没有看。

    2.在下面的□里填上适当的数,使每个方程中x的值都是4。

    (1)□+x=18
     (2)x-□=1。9 3。在○里填“>““〈”或“=”。

    (1)当x=4时,13+x○16。8。

    (2)当x=0。12时,5x+0.5○6。

    (3)当x=25时,15x○35×4。

    4。我会解. 3x÷916=815 0。3y+6y=21 9。5x+8.5x=40。5 49+56x=1118 5。用方程解决下列各题。

    (1)水果超市运来苹果480千克,比运来的梨的2倍还多20千克,这个超市运来梨多少千克? (2)水果超市运来苹果3400千克,比运来梨的2倍少600千克。这个超市运来梨多少千克? 6.用小棒按照如下方式摆图形. (1)摆1个八边形需要8根小棒,摆2个八边形需要(  )根小棒,摆3个八边形需要(  )根小棒,摆20个八边形需要(  )根小棒。

    (2)如果想摆a个八边形,需要(       )根小棒。

    (3)有2010根小棒,可以摆(  )个这样的八边形。

    第11课时 式与方程(1) 1.(1)6a+9b 9b-6a (2)7 (3)买a本练习本比b枝铅笔多用多少元 7。6 (4)18。4 (5)10a+b (6)38 23 (7)4 (8)3a+6 (9)x—10a 2。(1)14 (2)2.1 3.(1)〉 (2)< (3)> 4。x=110 y=103 x=2.25 x=15 5。(1)解:设这个超市运来梨x千克.2x+20=480 x=230 (2)解:设这个超市运来梨x千克。

    2x-600=3400 x=2000 6。(1)15 22 141 (2)7a+1 (3)287[提示:摆1个八边形用了8根小棒,摆2个八边形就多用了7根,摆3个就多用了7×2根……能够根据图形发现规律:多1个八边形,就多用7根小棒,则摆a个八边形,需要小棒8+7(a-1)=7a+1(根)。] 第12课时 式与方程(2)

            1。解方程。

    x—0。25x=1.5 2.4x-10=6。8 15x÷4=60 3x+12=53 2。杭州湾跨海大桥全长36千米,比润扬大桥长度的4倍还长6。8千米.润扬大桥长多少千米? 3.东城小学要修一条400米的跑道,已修了4天,平均每天修55米,剩余的要用3天才能修完,剩余的平均每天要修多少米? 4.食堂有一些大米,第一周吃掉总量的35%,第二周吃了180千克,这时剩下的大米与吃了的大米一样多。食堂原来有大米多少千克? 5。某商场购进一批布鞋和皮鞋共880双,其中皮鞋的数量是布鞋的38,这两种鞋商场各购进多少双? 6.某商场搞“家电下乡“活动,农民伯伯购买家电时可享受政府补贴13%的优惠政策。张大伯家买了一台电冰箱,只需付1392元,这台冰箱的原价是多少元? 7.现有共50公顷的甲、乙两块菜地,甲菜地的面积比乙菜地面积的3倍还少14公顷,甲、乙两块菜地的面积各有多少公顷? 8。下图是某年3月的月历. (1)如果用形如的长方形去框月历里的日期数,框出的3个数中,中间的一个数是a,那么这三个数的和是(  );如果框出的三个数的和是84,那么框出的三个数分别是(  ),(  ),(  ). (2)如果用形如的框去框月历里的日期数,框出的3个数中,最小的一个数是a,那么这四个数的和是(    );
    如果框出的四个数的和是86,那么这四个数中连续的三个数分别是(  ),(  ),(  )。

    第12课时 式与方程(2)
    1。x=2 x=7 x=16 x=718 2。解:设润扬大桥长x千米。4x+6.8=36 x=7.3 3。解:设剩余的平均每天要修x米。3x+55×4=400 x=60 4.解:设食堂原来有大米x千克. 50%x-35%x=180 x=1200[提示:把食堂原来大米的总质量看作单位“1”,根据题意可知两周吃了大米总质量的50%,第一周吃了总质量的35%,根据“一共吃了的质量-第一周吃了的质量=第二周吃了的质量”列方程解答。] 5.解:设商场购进布鞋x双,皮鞋38x双。x+38x=880 x=640 38x=38×640=240 6.解:设这台冰箱的原价是x元. x-13%x=1392 x=1600 7。解:设乙菜地的面积有x公顷。3x—14+x=50 x=16 3×16-14=34(公顷)
    8.(1)3a 27 28 29 (2)4a+10 19 20 21 第13课时 比和比例
            1。填一填。

    (1)12∶20=(  )∶2=(  )(  )=(  )÷10. (2)师傅5小时做60个零件,徒弟4小时做40个零件,师傅和徒弟工作时间的比是(    ),工作效率的比是(    )。

    (3)把158∶34化成最简整数比是(    );34千克∶ 400克的比值是(    ). (4)甲、乙两数的比是3∶5,甲数是乙数的(  )%。

    (5)把3∶8的前项加上6,要使比值不变,后项可以乘(  )或加(  )。

    (6)如果25m=34n(m,n都不等于0),那么m∶n=(  )∶(  ),nm=(  )。

    (7)一幅图的比例尺是. A,B两地相距320 km,画在这幅图上应该是(  )厘米。

    2.解比例。

    35∶x=3∶2 36x=1.85 x∶34=2∶910 x50=1.5∶75 3.选一选。

    (1)能与14∶5组成比例的是(  ). A.4∶5    B。5∶4    C.1∶20 (2)把线段比例尺改写成数值比例尺是(  )。

    A。1∶50 B。1∶50000000 C.1∶5000000 (3)一个机器零件的长度是8毫米,画在比例尺是10∶1的图纸上的长度是(  )。

    A。8分米 B.8毫米 C。8厘米 (4)(天津·期末)有一盒棋子(只有黑白两色),其中白棋子数与黑棋子数的比是3∶2,下面说法错误的是(  )。

    A。黑棋子数与白棋子数的比是2∶3 B.白棋子数比黑棋子数多15 C。黑棋子数占这盒棋子数的40% (5)钟面上,时针的转速与分针的转速之比是(  )。

    A.1∶60 B。1∶12 C。12∶1 4。在一幅比例尺是1∶6000000的地图上,量得甲城到乙城的距离是8厘米。一辆汽车从甲城开往乙城,每小时行驶80千米,5小时后能到达乙城吗? 5。有一杯水,盐和水的比是1∶10,再放入2克盐,新盐水重35克,求原来盐水中盐和水各多少克. 6。一块直角三角形钢板用1∶200的比例尺画在图上,两条直角边共长5.4厘米,它们的比是5∶4。这块钢板的实际面积是多少? 第13课时 比和比例 1.(1)1。2 35 6 (2)5∶4 6∶5 (3)5∶2 1.875 (4)60 (5)3 16 (6)15 8 815 (7)8 2。x=25 x=100 x=53 x=1 3。(1)C (2)C (3)C (4)B (5)B[提示:时针1小时走1大格,分针1小时走12大格,它们的速度比就是1∶12.] 4。解:设甲城到乙城的实际距离是x厘米。1∶6000000=8∶x x=48000000 48000000厘米=480千米 480÷80=6(小时) 5〈6 不能 5.原来盐水重:35-2=33(克)
    原来盐重:33÷(1+10)×1=3(克) 原来水重:33-3=30(克) 6.5.4÷1200=1080(厘米) 1080×55+4 =600(厘米) 600厘米=6米 1080×45+4=480(厘米) 480厘米=4.8米 面积:6×4。8÷2=14。4(平方米)[提示:先根据“图上距离÷比例尺=实际距离“,求出两条直角边的实际长度和,进而根据按比例分配知识求出三角形实际的两条直角边的长度,然后根据“三角形的面积=底×高÷2”列式计算。] 第14课时 正比例和反比例
            1。填一填。

    (1)ba=c(a,b,c都不等于0),当b一定时,a与c成(  )比例;
    当a一定时,b与c成(  )比例;
    当c一定时,a与b成(  )比例。

    (2)如果ab=6,那么a和b成(  )比例;
    如果8a=9b,那么a与b成(  )比例。

    (3)下表中,如果x和y成正比例,空格中的数是(  );如果x和y成反比例,空格中的数是(  )。

    x 6 30 y 20 (4)如图所示的是一个水龙头打开后出水量情况统计图. ①看图填表: 时间(秒) 30 出水量(升) 9 ②这个水龙头打开的时间和出水量成(  )比例。

    2.判断各题的两种量是否成比例,成比例的是成正比例还是反比例. (1)平行四边形的面积一定,它的底与高. (    )
    (2)一根电线,用去的米数与剩下的米数。

    (    ) (3)订阅《少年文艺》的份数与总钱数。

    (    ) (4)长方体的底面积一定,高和体积。

    (    ) (5)圆的半径和面积。

    (    )
    (6)六年级同学排队做广播操,每行人数和排成的行数。

    (    ) (7)路程一定,车轮的周长和车轮滚动的圈数。

    (    ) 3.买笔记本的数量和钱数的关系如下表:
    数量(本)
    1 2 3 4 5 6 7 … 总价(元) 6 … (1)将表格补充完整,根据表中的数据,在图中描点再顺次连接。

    (2)哪个量没变?数量和总价之间成什么比例? (3)从图中可以看出,如果买9本笔记本,需要(  )元钱。

    4。下表中的x和y两个量成反比例,请把表格填写完整。

    x 3 12 54 y 6 0.2 67 5.给一个房间铺地砖,每块地砖的面积与所需的数量如下:
    每块地砖 面积(m2) 0。2 0。3 0.4 0。6 0.8 … 所需地砖 数量(块) 600 400 300 200 150 … (1)每块地砖的面积和所需的地砖数量有什么关系?为什么? (2)如果每块地砖的面积是0.5 m2,铺这块地面需要多少块地砖? 第14课时 正比例和反比例 1。(1)反 正 正 (2)反 正 (3)100 4[提示:如果x和y成正比例,那么有6∶20=30∶y,解比例得y=100;
    如果x和y成反比例,那么有6×20=30y,解得y=4。本题主要是根据正、反比例的意义解决问题,成正比例是对应的比值一定,成反比例是对应的乘积一定。] (4)①6 45 ②正 2。(1)反比例 (2)不成比例 (3)正比例 (4)正比例 (5)不成比例 (6)反比例 (7)反比例 3。(1)填表:1.5 3 4.5 7.5 9 10。5 描点连线如图。

    (2)单价没有变,数量与总价之间成正比例。

    (3)13。5 4.36 90 13 21[提示:x与y成反比例关系,也就是x与y的乘积是一定(相等)的。根据相对应x与y都是已知的一栏可求出乘积是18,后面的栏目可以根据已知项,求出未知项填入。] 5。(1)成反比例。因为0.2×600=120,0。3×400=120,0.4×300=120,0.6×200=120,0.8×150=120,即:每块地砖的面积×所需的地砖数量=房间的总面积(一定),所以每块地砖的面积和所需的地砖数量成反比例。 (2)设铺这块地面需要x块地砖。0.5x=0.2×600 x=240 第1课时 平面图形的认识(1)
            1.填一填. (1)在同一平面内不重合的两条直线的位置关系有(    )和(    )。

    两条直线相交,如果其中一个角是90°,其余3个角都是(
    ),这两条直线一定(    )。

    (2)过一点可以画(  )条直线,过两点可以画(  )条直线。

    (3)一个圆的直径与半径的和是36厘米,这个圆的直径是(  )厘米。

    (4)钟面上5时整,时针和分针组成(  )角,4时30分时针和分针组成(  )角,(  )时整,时针和分针组成平角,(  )时整或(  )时整,时针和分针组成直角。

    (5)把一张长方形纸按下图的方式折叠,∠1=(  )°. 2。选一选。

    (1)明明画了一条30 cm长的(  )。

    A。射线    B。线段    C.直线 (2)把直线外一点与直线上任意一点连接起来,形成的所有线段中(  ). A。都一样 B。垂线段最短 C。垂线段最长 (3)角的两边分别是两条(  )。

    A。直线 B.射线 C.线段 (4)角的大小是由(  )决定的. A.两边的长短 B.两边叉开的大小 C。两边的粗细 (5)用圆规画圆时,圆规两脚之间的距离是圆的(  )。

    A.直径 B。半径 C。周长 3.判一判。

    (1)线段比射线短,射线比直线长。

    (  ) (2)两端都在一个圆上的线段是该圆的直径。

    (  ) (3)一个25°的角,在3倍放大镜下看就变成了75°. (  )
    (4)如果两根小棒都与第三根小棒垂直,那么这两根小棒也互相垂直。

    (  ) 4.画一画. (1)画一个120°的角。

    (2)画出点A到小河的最短路线. 5。用量角器量出下面两个角的度数。

    6。下面图形各有几个角? 第1课时 平面图形的认识(1)
    1。(1)平行 相交 90°(或直角) 垂直 (2)无数 1 (3)24 (4)钝 锐 6 3 9 (5)30[提示:由图意得:折叠后∠1和∠1下面覆盖的角度数一样大,展开后,∠1的度数+∠1覆盖部分角的度数+120°=180°,所以∠1=(180°-120°)÷2=30°.] 2.(1)B (2)B (3)B (4)B (5)B 3.(1)✕ (2)✕ (3)✕ (4)✕ 4.(1) (2)提示:直线外一点到这条直线的垂线段最短。 5.115° 35° 6.1个 3个 6个 10个 15个[提示:观察图形可知2条射线组成1个角,3条射线组成3个角,3=1+2;4条射线组成6个角,6=1+2+3……可得结论:当一个顶点处引出n条射线时,组成的角的总个数是1+2+3+…+(n-1).] 第2课时 平面图形的认识(2)

            1。填一填。

    (1)平行四边形的两组对边(      ),两组对角(  )。

    (2)在梯形里,互相平行的一组对边分别叫梯形的(    )和(    ),不平行的一组对边叫梯形的(  )。

    (3)一个三角形有两条边相等,这个三角形叫(    ).如果这个三角形的顶角是70°,其余两个底角都是(  )度. (4)
    在直角三角形中,如果一个锐角的度数是另一个锐角度数的一半,那么这两个锐角的度数分别是(  )度和(  )度。

    (5)一个三角形的每个角都是60°,如果按角分,这个三角形是(    )三角形;如果按边分,这个三角形是(    )三角形. (6)三角形三个内角的度数比是2∶2∶5,最小的角是(  )°,最大的角是(  )°,它是(    )三角形,也是(    )三角形。

    2。选一选。

    (1)人们常用三角形的(  )生产自行车大梁,电动伸缩大门运用了平行四边形的(  ). A.稳定性   B。易变形性   C.平衡性 (2)下面三条线段的长度,能围成三角形的是(  )。

    A.1 cm,2 cm,3 cm  B。1 cm,3 cm,5 cm C。2 cm,4 cm,3 cm (3)用2根5厘米长的小木棒和一根10厘米长的小木棒(  )围成一个三角形. A。能 B.不能 C。无法确定能不能 (4)在直角三角形ABC中,∠B是直角,∠A是∠B的25,那么∠C是(  )° . A。60 B.36 C.54 (5)一个三角形中最小的一个内角大于45°,这个三角形(  )。

    A。有一个直角    B.有一个钝角 C.另外两个内角是锐角 (6)在一个边长为8分米的正方形中画一个最大的圆,圆的半径是(  )分米。

    A。8 B。10 C。4 3。画出下面各图形指定底边上的高。

    4。如图所示的是两条互相垂直的直线,相交于O点. (1)以O为圆心画一个直径为4厘米的圆;

    (2)在这个圆内画出一个最大的正方形; (3)这个正方形的面积是(  )平方厘米。

    5.林明身上佩戴的红领巾,它的一个底角是30°,这条红领巾的顶角是多少度? 6。已知∠A=80°,求∠B的度数. 7。一个三角形三条边的长度都是整厘米数,已知其中两条边的长度分别是6厘米和8厘米,那么第三条边最短是几厘米?最长是几厘米? 第2课时 平面图形的认识(2)
    1。(1)平行且相等 相等 (2)上底 下底 腰 (3)等腰三角形 55 (4)30 60 (5)锐角 等边 (6)40 100 等腰 钝角 2。(1)A B (2)C (3)B (4)C (5)C[提示:根据三角形内角和是180°,如果一个三角形最小的一个内角大于45°,那么另外两个内角中一个较小的内角也大于45°,所以第三个内角一定小于90°,由此可知这个三角形的另外两个内角一定是锐角.] (6)C 3。

    4。(1)以O为圆心,4÷2=2厘米为半径画圆,即可画出符合要求的圆。 (2)以两条互相垂直的直径为对角线,即可作出符合要求的正方形。 (3)8[提示:正方形的面积为4×2÷2×2=8(平方厘米)。] 5.180°—30°×2=120°[提示:红领巾的形状是等腰三角形,因为等腰三角形的两个底角相等,三角形的内角和是180度,用180度减去两个底角度数的和就是顶角的度数。] 6.∠ACB=180°-126°=54°,∠B=180°—∠A—∠ACB=180°-80°-54°=46° 7.第三条边最短是3厘米,最长是13厘米。[提示:根据三角形的特征:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,即:8-6〈第三边的长<8+6,所以2<第三边的长<14,即第三边的长在2厘米~14厘米,但不包括2厘米和14厘米,由三边长都是整厘米数,得第三条边最长是14-1=13(厘米),最短是2+1=3(厘米).] 第3课时 周长和面积(1)
            1.填一填。

    (1)一个平行四边形的底是9分米,高是底的2倍,它的面积是(  )平方分米。与它等底等高的三角形的面积是(    )平方厘米。

    (2)一个梯形上底与下底的和是15厘米,高是8。8厘米,面积是(    )。

    (3)一个挂钟的时针长5厘米,一昼夜这根时针的尖端走了(  )厘米,时针扫过的面积是(  )平方厘米。

    (4)45千米=(  )米  60厘米=(  )(  )米 270平方厘米=(    )平方分米 1。04公顷=(    )平方米 (5)用4个边长是2厘米的小正方形拼成一个大长方形,长方形的周长可能是(  )厘米,也可能是(  )厘米。

    (6)把一个半径为a厘米的圆平均分成32份,再拼成一个近似的长方形。拼成长方形的长是(  )厘米,面积是(  )平方厘米. (7)大小不同的两个圆,它们的半径的差是2厘米,这两个圆的周长的差是(   )厘米. (8)在一个周长为8分米的正方形内剪一个最大的圆,这个圆的周长是(  )分米。

    2.选一选。

    (1)一个边长是4米的正方形,它的周长和面积(  ). A.相等   B。不相等  C。无法比较大小 (2)一个半圆的半径为r,它的周长为(  )。

    A.2πr×12 B。πr+r C。πr+2r (3)图中两个图形相比较,(  )。

    A.周长相等,面积不相等 B.周长不相等,面积不相等 C.周长相等,面积也相等 (4)观察如图所示的两个三角形,说法正确的是(  ). A.周长相等   B.面积相等 C.周长、面积都不相等 (5)一个长方形和一个圆的周长相等,它们的面积相比较,(  )。

    A。相等 B。圆的面积比长方形小 C。圆的面积比长方形大 3.分别求出下面图形中阴影部分的周长和面积。

    4.一个梯形的下底是18厘米,如果下底缩短8厘米,就成为一个平行四边形,面积减少28平方厘米,那么原来这个梯形的高是多少厘米?(画图理解,再解答)
    第3课时 周长和面积(1)
    1.(1)162 8100 (2)66平方厘米 (3)62。8 157 (4)800 35 2.7 10400 (5)16 20[提示:有两种不同的拼组方法。(1)拼成一个大正方形:,大正方形的边长是2×2=4(厘米),周长是4×4=16(厘米);(2)拼成一个大长方形:,大长方形的长是2×4=8(厘米),宽是2厘米,周长是(8+2)×2=20(厘米)。] (6)3.14a 3.14a2[提示:一个圆平均分成若干份后可拼成一个近似的长方形,这个近似长方形的长就是圆周长的一半,长方形的宽就是这个圆的半径。] (7)12。56 (8)6。28 2.(1)C (2)C (3)A (4)B (5)C 3。周长:3.14×6+8×2=34.84(cm) 面积:8×6-3.14×(6÷2)2=19.74(cm2) 4.如图所示:
     28×2÷8=7(厘米)
    第4课时 周长和面积(2)

            1.填一填。

    (1)2.05公顷=(    )平方米 0.08平方千米=(  )公顷 1。05平方米=(    )平方分米 5。6平方米=(  )平方米(  )平方分米 (2)一个直角三角形,三条边的长分别是6 cm,8 cm,10 cm,这个直角三角形的面积是(   )。

    (3)一个三角形的面积是60平方米,高是6米,底是(  )米。

    (4)一个圆形的花坛周长是15.7米,这个圆形花坛的直径是(  )米,面积是(  )平方米. (5)梯形的面积是21。6平方厘米,它的高是5。4厘米,上底是1厘米,下底是(  )厘米。

    2.选一选。

    (1)小明从家到学校的路程大约是600米,估计一下他在上学的路上大约步行(  )步。

    A。100   B.1000   C.4000 (2)100本数学课本摞在一起的厚度接近(  )。

    A.8厘米 B。8分米 C.8米 (3)有三块铁皮,面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米,(  )的面积最接近1平方米。

    A。9平方分米 B.90平方分米 C。900平方分米 (4)某公园的占地面积为46公顷,合(  )平方米。

    A。460 B。4600 C。460000 (5)“水立方“占地面积约5公顷,(  )个“水立方”的占地面积约为1平方千米。

    A。20 B.200 C.50 3。河西村有一块平行四边形的实验田,底长600米,高250米.平均每公顷收稻谷1.2吨,这块田可收稻谷多少吨? 4。一块梯形菜地,上底是60米,下底是上底的3倍,高是50米,如果每棵菜占地0。6平方米,这块菜地可以种多少棵菜?如果每平方米可收菜2。5千克,这块地一共可收菜多少千克? 5.一个长方形的长和宽的比是5∶3,如果宽增加12厘米,这个长方形变成了正方形,那么原来这个长方形的面积是多少平方厘米? 6。用16个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长最长是多少?(画表列举)
    7。(赣州·期末)木匠李师傅有一块正方形的木板(如图),现在用它来做一个圆形木盖。请你帮他完成以下前期工作:
    (1)找出下面正方形木板的中心。(保留痕迹或说明作法)
    (2)在正方形内画一个最大的圆. (3)量出所需数据,求出这个圆形木盖的实际面积。

    第4课时 周长和面积(2)
    1.(1)20500 8 105 5 60 (2)24 cm2 (3)20 (4)5 19.625 (5)7 2。(1)B (2)B (3)B (4)C (5)A 3。600×250=150000(平方米) 150000平方米=15公顷 1.2×15=18(吨)  4.60×3=180(米) (180+60)×50÷2÷0.6=10000(棵) (180+60)×50÷2×2。5=15000(千克) 5。5—3=2 12÷2=6(厘米) 6×5=30(厘米) 3×6=18(厘米) 30×18=540(平方厘米) 6.拼成的长方形的周长最长是34厘米. 长(厘米)
    16 8 4 宽(厘米)
    1 2 4 周长(厘米) 34 20 16 7.(1)点O即为所求。 (2) (3)测量圆的直径是3厘米,实际的半径是3÷2×100=150(厘米),150厘米=1。5米,实际面积是3.14×1.52=7.065(平方米)。

    第5课时 立体图形的认识
            1。填一填。

    (1)长方体和正方体都有(  )个面,(  )条棱和(  )个顶点。

    (2)一根铁丝可以扎一个长5 cm、宽4 cm、高3 cm的长方体框架,这根铁丝至少有(  )cm.如果用它扎一个正方体框架,那么这个正方体的棱长是(  )cm。

    (3)一个长方体的棱长总和是48厘米,长、宽、高的比是3∶2∶1,这个长方体的长是(  )厘米,宽是(  )厘米,高是(  )厘米。

    (4)以一个长9厘米、宽5厘米的长方形的一条短边所在直线为轴,旋转一周,得到一个(    ),它的底面直径是(  )厘米,高是(  )厘米。

    (5)一个直角三角尺的两条直角边分别为a,b,以a边所在直线为轴旋转一周,可以得到一个(    ),a是它的(  ),b是它的( )。

    2。选一选. (1)有一条高的立体图形是(  )。

    A。圆柱   B.长方体   C.圆锥 (2)长方体的6个面展开后(  ). A。都是长方形 B.至少有2个面是长方形 C.至少有4个面是长方形 (3)至少(  )个完全一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体。

    A。4 B.8 C。9 (4)圆柱的表面有(  )个面,圆锥的表面有(  )个面。

    A.2 B.3 C.4 (5)将如图的纸片折起来可以做成一个正方体.这个正方体的6号面的对面是(  )号面。

    A。2 B。3 C。4 3。观察下面三个用相同的小正方体拼搭成的图形. (1)从上面看是的是(  )。

    (2)从前面看是的是(  )。

    (3)从右面看是的是(  )。

    4.(上海·期末)一个长方体有6个面,下图是其中的4个面。

    请在下面的格子图中画出长方体的另外2个面。

    5.(深圳·期末)分别画出如图所示的立体图形从前面、上面和右面看到的图形. 6.如图所示,用丝带捆扎一个礼品盒,打结处用去25厘米,要捆扎这个礼品盒,准备多少分米的丝带比较合理? 7。把一个正方体的六个面分别编号为1,2,3,4,5,6,根据下面这个正方体的三种摆放情况,把相对的面的编号写出来. 第5课时 立体图形的认识 1.(1)6 12 8 (2)48 4 (3)6 4 2 (4)圆柱 18 5 (5)圆锥 高 底面半径 2.(1)C (2)C (3)B (4)B A (5)C 3。(1)① (2)③ (3)② 4.提示:根据图中的4个面,可知这个长方体另外的2个面的长是4个单位,宽是3个单位,依此画出这个长方体另外的2个面。图略。 5。前面: 上面: 右面: 6。30×2+20×2+25×4+25=225(厘米) 225厘米=22。5分米 7。1对4 2对6 3对5 第6课时 表面积和体积(1) 1。选一选。

    (1)一个棱长为6分米的正方体,它的表面积和体积(  ). A.相等   B。不相等  C。无法比较大小 (2)学校运动场的一个沙坑里大约可以放置沙子5。5(  )。

    A.立方分米 B.立方米 C。立方厘米 (3)一大桶矿泉水20 L,一小瓶矿泉水500 mL,则一大桶矿泉水相当于(  )小瓶矿泉水. A。4 B.40 C。400 (4)两张完全相同的长方形纸片,一张以它的长作底面圆周,另一张以它的宽作底面圆周,分别卷成一个圆柱(接口处不重叠),所得的两个圆柱的(  )一定相等。

    A。体积 B.侧面积 2.一种酸奶采用长方体塑封纸盒包装,从外面量,这种纸盒长为6.4厘米,宽为4厘米,高为8。5厘米,这种酸奶盒上标注酸奶的净含量为220毫升,标注是否真实?(纸盒厚度忽略不计)
    3.一个圆柱形水池,底面直径为20米,深2米。

    (1)这个水池的占地面积是多少平方米? (2)在池边围一道篱笆,篱笆长多少米? (3)这个水池最多可以盛多少立方米的水? (4)在池子的侧面和底面抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米? 4.一个圆锥形沙堆,底面直径为4米,高为1。5米,这个沙堆的占地面积为多少平方米?如果每立方米沙子为1。7吨,这堆沙子共多少吨? 5.一个圆柱形玻璃杯,从内部量,底面直径为6厘米,高为8厘米,这个玻璃杯最多能盛多少毫升水? 6。把一个圆柱的高减小2厘米后其侧面展开图是一个正方形,且它的侧面积减少了12.56平方厘米,这个圆柱原来的表面积是多少? 第6课时 表面积和体积(1) 1.(1)C (2)B (3)B (4)B 2.6。4×4×8.5=217.6(立方厘米) 217。6立方厘米=217。6毫升 标注不真实 3。(1)3.14×(20÷2)2=314(平方米) (2)3。14×20=62。8(米) (3)3。14×(20÷2)2×2=628(立方米) (4)3.14×20×2+3.14×(20÷2)2=125.6+314=439.6(平方米) 4.3.14×(4÷2)2=12.56(平方米) 12。56×1。5÷3×1.7=10。676(吨)
    5.3。14×(6÷2)2×8=226.08(立方厘米) 226.08立方厘米=226.08毫升 6。12.56÷2=6。28(厘米) 6。28÷3.14÷2=1(厘米) 3.14×12×2+3.14×1×2×(6。28+2)=58。2784(平方厘米)
    第7课时 表面积和体积(2)
            1.判断。

    (1)一个长方体木箱的体积一定大于它的容积。

    (  )
    (2)底面积和高都分别相等的圆锥和长方体,圆锥的体积是长方体的体积的13. (  )
    (3)一个圆锥的底面半径扩大为原来的2倍,高也扩大为原来的2倍,体积就扩大为原来的4倍。

    (  ) (4)一个圆柱和一个圆锥的底面半径相等,圆锥的高是圆柱的高的3倍,圆柱的体积是15立方厘米时,圆锥的体积也是15立方厘米。

    (  ) (5)一个正方体的底面周长与一个圆柱的底面周长相等,它们的高也相等,那么它们的体积必定相等。

    (  ) (6)长方体、正方体和圆柱的体积都能用底面积乘高计算,即V=Sh。

    (  ) 2。用铁皮做一根底面直径30厘米、长6米的圆柱形通风管,做这个通风管至少要用多少平方米铁皮? 3。将两个棱长都为3厘米的正方体拼成一个长方体,拼成的这个长方体的表面积是多少平方厘米?体积是多少立方厘米? 4.把一个棱长为10厘米的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20厘米的圆锥形零件,这个圆锥形零件的高约是多少厘米?(得数保留整数) 5。一个圆锥形沙堆,底面积为8平方米,高为4.5米,将这些沙铺在长4米、宽2米的长方体坑内,能铺多厚? 6。一个空的长方体游泳池,长为100米,宽为80米,如果每分钟注入5立方米的水,要使该游泳池的水深为1.2米,那么需要注水多长时间? 7。一个圆柱的底面周长是18.84厘米,沿着底面直径且垂直于底面将它切成相等的两半,表面积增加了180平方厘米,则原来这个圆柱的表面积和体积各是多少? 第7课时 表面积和体积(2)
    1.(1)√ (2)√ (3)✕ (4)√ (5)✕ (6)√ 2.30厘米=0.3米 3.14×0.3×6=5。652(平方米)
    3。表面积:3×3×(12-2)=90(平方厘米) 体积:3×3×3×2=54(立方厘米) 4.10×10×10×33.14×2022≈10(厘米) 5.8×4。5×13÷4÷2=1.5(米) 6.100×80×1.2÷5=1920(分钟) 7.18.84÷3。14=6(厘米) 180÷2÷6=15(厘米) 表面积:18。84×15+3.14×622×2=339。12(平方厘米) 体积:3.14×622×15=423.9(立方厘米) 第8课时 图形的运动
            1.填一填。

    (1)对折后能够(    )的图形是轴对称图形. (2)旋转和平移都只是改变图形的(    ),而不改变图形的(    )和(    )。

    (3)变换图形的位置有(    ),(    )等方法,按比例放大或缩小图形可以改变图形的(    ),而不改变它的(    )。

    (4)圆是轴对称图形,它有(    )条对称轴。在我们学过的平面图形中,是轴对称图形的还有(     )。(写出一个即可) (5)将一个三角形按2∶1的比放大后,面积是原来的(  )倍. 2.选一选. (1)下列日常生活现象中,不属于平移的是(  )。

    A。百货大楼里的电梯上上下下地接送客人 B。时钟上的秒针在不断地转动 C。滑雪运动员在平坦的雪地上直线滑行 (2)下列图形中,不是轴对称图形的是(  )。

    A.等边三角形 B。平行四边形 C。等腰梯形 3.画出下面轴对称图形的所有对称轴。

    4。下面方格中,每一个小正方形的边长都为1,请将小船水平向右平移5格,再竖直向下平移3格;将火箭竖直向上平移3格,再水平向左平移4格。

    5。按要求操作。

    (1)在下图中画出与平行四边形关于所给对称轴对称的图形。

    (2)在下图中画出小旗绕O点按逆时针方向旋转90°后的图形。

    6.按要求画图. (1)按1∶3的比画出下图中的长方形缩小后的图形。

    (2)按2∶1的比画出下图中的平行四边形放大后的图形. 7。按要求画出两个圆,并画出这两个圆所组成图形的对称轴。

    (1)组成的图形只有一条对称轴。

    (2)组成的图形有两条对称轴。

    (3)组成的图形有无数条对称轴(画出四条对称轴)。

    第8课时 图形的运动 1.(1)完全重合 (2)位置 形状 大小 (3)平移 旋转 大小 形状 (4)无数 正方形(答案不唯一) (5)4 2。(1)B (2)B 3。

    4.略 5。如图所示。

    6。如图所示。

    7.(1)
    (答案不唯一) (2) (答案不唯一) (3)
    (对称轴不唯一)
    第9课时 图形与位置
            1.下图是东方小学的街区平面图. (1)东方小学所在的位置是A,用数对表示为(5,  )。

    (2)点M表示振大超市的位置,用数对表示为(  ,  ),点N表示商业银行的位置,用数对表示为(  ,  ). (3)公园F的位置在平面图的第(  )行第(  )列,用数对表示为(  ,  ),它在育英小学D的(  )方向。

    (4)D在F的(  )方向,用数对表示为(  ,  )。

    (5)小丽家在B的位置,用数对表示为(  ,  )。

    2。下面是某公共汽车行驶的路线图.(每一小段为一站)
    (1)以超市为观测点,商场在超市的(  )。

    A。正南方向  B。正西方向  C.正东方向 (2)小明从绿苑小区出发,坐(  )站就到学校了。

    A。3 B。4 C。6 3.下面是李利家附近几处主要场所的平面图. (1)从李利家出发,向(  )走(  )米到超市,再向(  )偏(  )30°方向走(  )米到达公园。

    (2)医院在公园的(  )方向。

    (3)从李利家出发到火车站要怎么走? (4)说一说从李利家出发到菜市场所走的路线. 4。填一填,画一画。

    (1)银行在市政府的(  )偏(  )(  )°的方向上(  )米处;青少年宫在市政府的(  )偏(  )(  )°的方向上(  )米处。

    (2)博物馆在市政府的南偏东30°的方向上800米处。请你在平面图上标出博物馆的位置. 5.下图是小刚画的一张地图,由于粗心比例尺没有写,现在只知道少年宫到学校的实际距离是800米,请你量出所需数据,然后求出从图书馆出发去电影院(途经学校)的实际路程. 第9课时 图形与位置 1.(1)4 (2)5 1 7 3 (3)6 8 8 6 正东 (4)正西 3 6 (5)2 2 2。(1)B (2)C3.(1)东 1000 北 东 750 (2)正东 (3)从李利家出发,向南偏东30°方向走750米到书店,再向东走1500米到达火车站。 (4)从李利家出发,向南偏西45°方向走750米到干洗店,再向北偏西40°方向走1000米到达菜市场。 4.(1)南 西 40 600 北 东 50 800 (2)图略 5。800米=80000厘米 2∶80000=1∶40000 (1+3)×40000=160000(厘米) 160000厘米=1600米 第1课时 统计(1)
            1.填一填. (1)医生想用统计图记录某个病人24小时的体温变化情况,他选用(    )统计图比较合适。

    (2)要清楚地看出某校三至六年级各年级的学生人数,选用(    )统计图比较合适。

    (3)某校统计四、五、六三个年级同学捐书数量,为了清楚地表示这三个年级捐书数量与捐书总数之间的关系,应用(    )统计图. (4)某公司把去年1~12月份的生产产值数据统计后,制成(    )统计图能比较清楚地反映出各月生产产值的多少;如果要反映各月生产产值增减变化的情况,应制成(    )统计图。

    2.下面是四(1)班女生1分钟跳绳测试的成绩记录(单位:下)。

    101 98 88 95 72 87 75 90 100 90 89 85 93 98 92 80 102 86 98 110 跳70~79下的为及格,跳80~95下的为良好,跳96下及以上的为优秀。用合适的方法整理数据,并填写下表。

    成绩 合计 及格 良好 优秀 人数 3。看图填空. 如下图所示的是哈尔滨市与南京市某年7~10月份的月平均气温统计图,根据统计图回答问题. (1)两个城市在(  )月份的温差最小,在(  )月份的温差最大。

    (2)哈尔滨市的(  )月份的平均气温与前一个月相比下降最快。

    4。下面是希望小学各年级男、女生人数统计表,根据统计表完成下面的折线统计图,并回答问题. 年级人数(人)学生 一 二 三 四 五 六 男生 26 23 33 35 38 51 女生 21 22 29 27 34 39 希望小学各年级男、女生人数统计图 (1)从上面的统计图中可以看出希望小学(  )年级男生人数最多,(  )年级女生人数最多,(  )年级男、女生人数最接近。

    (2)从这个统计图中你能获得什么信息? 5.(济南·期末)小明调查了本地区四月份每天的天气情况,并统计了晴天、多云、阴天和雨天四种天气的天数,制成了统计图如图. (1)如果雨天的天数正好等于多云、阴天天数的和,那么这个地区四月份的雨天有多少天? (2)在(1)的条件下,晴天的天数占这个月总天数的百分之几?是多少天? 第1课时 统计(1)
    1。(1)折线 (2)条形 (3)扇形 (4)条形 折线 2。20 2 11 7 3。(1)7 10 (2)10 4。图略 (1)六 六 二 (2)希望小学二年级男、女生总人数最少(答案不唯一) 5。(1)30×(20%+10%)=9(天)[提示:根据百分数乘法的意义,用四月份的天数(30天)乘多云、阴天天数所占的百分率之和就是雨天的天数。] (2)1-(20%+10%)×2=40% 30×40%=12(天)
    第2课时 统计(2)

            1。某市一年内的月平均气温统计图如下。

    根据上面的统计图填空。

    (1)(  )月份的平均气温最高,(  )月份的平均气温最低。

    (2)(  )月份至(  )月份之间的平均气温上升得最快,(  )月份至(  )月份之间的平均气温下降得最快。

    2。把下面的统计表填写完整。

    3.下图是红星小学五年级4班60名学生的期末数学成绩情况统计图. (1)及格人数占全班总人数的(  ). (2)优秀的学生有(  )人。

    (3)良好的学生比及格的学生多(  )人。

    4。(江阴·期末)小强折了甲、乙两架纸飞机,如图所示的是这两架纸飞机前5次试飞情况的统计图. (1)前5次试飞,哪一架纸飞机平均每次飞行的距离远一些? (2)如果第6次试飞,甲飞机的飞行距离是21米,乙飞机的飞行距离是10米。先在图中画出表示这两架纸飞机第6次试飞飞行距离的直条,再想一想,这时两架纸飞机飞行距离的平均数有怎样的变化,并算一算。

    5。某同学完成数学作业后,因不小心将墨水泼在作业纸上(见下图).请你根据提供的条件进行有关的计算,然后将统计图补充完整。

    (1)这个班数学期末考试的合格率为95%。

    (2)成绩优秀的人数占全班的35%。

    (3)成绩“良好”的人数比“优秀”的人数多27。

    第2课时 统计(2) 1.(1)八 十二 (2)四 五 十一 十二 2。第一行:78 69 第二行:34 第三行:67 32 3。(1)5% (2)42 (3)12 4。(1)甲纸飞机:(15+13+17+18+12)÷5=15(米) 乙纸飞机:(16+11+19+16+18)÷5=16(米) 16〉15 乙纸飞机平均每次飞行的距离远一些 (2)图略 甲纸飞机:(15+13+17+18+12+21)÷6=16(米) 乙纸飞机:(16+11+19+16+18+10)÷6=15(米) 16〉15 加上第6次,甲纸飞机飞行距离的平均数比乙纸飞机的大 5.如图。

    [提示:(1)由统计图可知不及格的人数为2,这个班数学期末考试的合格率为95%,得出不及格的百分率为1-95%=5%,求得总人数为2÷5%=40(人);(2)由第二个条件得出成绩优秀的人数为40×35%=14(人);
    (3)再由第三个条件得出成绩“良好”的人数为14+14×27=18(人);进一步得出“合格”的人数为40—14—18-2=6(人)。] 第3课时 可能性 1.选一选。

    (1)小红说:“明天下雨的可能性是20%”,下面判断错误的是(  )。

    A。明天一定会下雨 B。明天可能是晴天 C。明天下雨的可能性不大 (2)袋子里放了1个红球,9个黑球,每次任意摸一个球出来,摸出的(  )。

    A。一定不是红球 B.偶尔是红球 C.一定是黑球 (3)盒子里有8个球,上面分别写着“2,3,4,5,6,7,8,9“八个数,甲、乙两人玩摸球游戏,下面规则中对双方都公平的是(  ). A。任意摸一球,是质数则甲胜,是合数则乙胜 B.任意摸一球,是2的倍数则甲胜,是9的倍数则乙胜,否则重新摸 C.任意摸一球,小于5则甲胜,大于5则乙胜,否则重新摸 (4)玩“石头、剪刀、布”游戏时,如果知道对手喜欢出“石头“ 或“剪刀”,你出(  )赢的可能性较大. A.石头    B。剪刀    C。布 2.填一填。

    (1)布袋里放有36支画笔(形状、大小相同),其中红色画笔有25支,黄色画笔有10支,绿色画笔有1支.任意摸出一支,摸出(  )色画笔的可能性最大,摸出(  )色画笔的可能性最小。

    (2)口袋里有10个红球、2个黄球、6个蓝球,它们的形状、大小完全相同。从中任意摸出一个球,摸出(  )球的可能性最大。

    (3)在一个口袋里放进除颜色不同,其余均相同的红、黄两种铅笔,一共10枝,从中任意摸一枝,摸到红铅笔算甲赢,摸到黄铅笔算乙赢。口袋里红铅笔放(  )枝,黄铅笔放(  )枝才是公平的. 3。从下面四个盒子里,分别摸出一个球,结果是哪个,连一连。

    4。任意转动转盘,指针会怎样?连一连。

    5.芳芳统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中。

    鞋号(号)
    19 20 21 22 23 24 25 人数(人) 2 6 4 8 10 2 3 (1)从这个班中任选一位学生,他的鞋号为22号的可能性比为23号的可能性(  )。

    (2)从这个班中任选一位学生,他的鞋号为20号的可能性比为25号的可能性(  )。

    6.有两个相同的小正方体,正方体的每个面上分别写着:1,2,3,4,5,6。同时掷出后,它们朝上面数字的和有几种可能?和是几的可能性最大?和是几的可能性最小? 第3课时 可能性 1.(1)A (2)B (3)A (4)A 2。(1)红 绿 (2)红 (3)5 5 3. 4. 5.(1)小 (2)大 6.列表如下: 1+6=7 2+6=8 3+6=9 4+6=10 5+6=11 6+6=12 1+5=6 2+5=7 3+5=8 4+5=9 5+5=10 6+5=11 1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8 5+4=9 6+4=10 1+3=4 2+3=5 3+3=6 4+3=7 5+3=8 6+3=9 1+2=3 2+2=4 3+2=5 4+2=6 5+2=7 6+2=8 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 和有2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12共11种可能。和是7时出现6次,出现的次数最多,所以和是7的可能性最大;
    和是2和12只有一种可能,所以和是2和12的可能性最小。

    第1课时 制订旅游计划
            1.小林和爸爸、妈妈准备9月30日从南京出发,10月1日至6日在云南旅游,10月7日从云南返回南京,南京与云南的飞机票和火车票价格如下表: 交通工具 票价 说明 飞机(经济舱) 1750元 已满2周岁~未满12周岁的儿童享受半价 火车(软卧)
    758元 身高1。1米~1。4米的儿童享受半价 火车(硬卧) 494元 他们在云南的主要开支预算如下: 住宿 伙食 市内交通 旅游景点门票 旅游保险 每人每日90元 每人每日35元 每人每日50元 每人每日60元 每人20元 (1)小林的身高为1。45米,年龄未满12周岁,如果他们一家三口往返都乘坐火车(去时乘硬卧,返回时乘软卧,并且都在火车上过夜),那么至少要准备多少钱? (2)如果他们一家三口往返都乘坐飞机(成人票打六五折,儿童票半价),那么至少要准备多少钱? (3)他们准备了15000元,去时乘火车(软卧),返回时乘飞机(成人票打六五折,儿童票半价),照上面的预计开支,是否够用? 2。根据表格回答问题。

    车次 运行区段 发车时间 到达时间 运行时间 硬卧票价(元/张) 381 甲地-乙地 8:40 17:00 8时20分 240元 于梦和妈妈从甲地到乙地的亲戚家,现在要买两张硬卧票,于梦是学生,按规定凭学生证她可以享受六折优惠,妈妈一共付了400元,应找回多少元? 3.下表是李教授从甲地到乙地某大学的行程情况,请根据表中的信息回答下面的问题。

    交通工具 起始地点 速度 火车 甲地到乙地火车站 150(千米/时)
    巴士 乙地火车站到乙地某大学 60(千米/时)
    (1)如果甲地到乙地火车站的距离是90千米,那么李教授乘火车从甲地到乙地火车站一共要用多少时间? (2)如果李教授坐巴士从乙地火车站到乙地某大学,一共用了14小时,乙地的这所大学距离火车站多少千米? 4。某市出租车的收费方式:3千米起步,起步价为5元,超过3千米后每千米加收1元,小明乘一辆出租车花了19元,那么这辆出租车行驶了多少千米的路? 第1课时 制订旅游计划 1.(1)494×3+758×3+(90×3+35×3+50×3+60×3)×6+20×3=8046(元) (2)(1750×2×65%+1750÷2)×2+(90×3+35×3+50×3+60×3)×6+20×3=10590(元) (3)758×3+1750×2×65%+1750÷2+(90×3+35×3+50×3+60×3)×6+20×3=9714(元) 够用 2。240×60%+240=384(元) 400-384=16(元) 3。(1)90÷150=35(小时) (2)60×14=15(千米) 4.19-5=14(元) 14÷1=14(千米) 3+14=17(千米)
    第2课时 绘制平面图
            1。根据描述,请把这些动物场馆所在的位置在动物园的导游图上标出来。

    走进动物园大门,正北面是狮山和熊猫馆,狮山的东侧是飞禽馆,西侧是猴园,鱼馆和大象馆的场地分别在动物园的东南角和西北角。

    2。如图所示的是某城市地铁一号线的路线图。

    (1)地铁从火车站出发,向(  )偏(  )(  )°方向行(  )千米到动物园,再向(  )行(  )千米到大桥,然后向(  )偏(  )(  )°方向行(  )千米到三元山。

    (2)地铁从火车站出发,向(  )行(  )千米到鼓楼,再向(  )偏(  )(  )°方向行(  )千米到体育中心. 3。下面是某动物园平面图的一部分. (1)猴山的位置用(5,2)表示,请你在图上标出金鱼湖(6,6)、盆景园(3,8)、北门 (2,10)的位置. (2)暑假,小明一家游览了公园,活动路线是(10,1)→(5,2)→ (7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10).请你画出他们的游览路线. 4.根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置。

    (1)小丽家在广场北偏西20°方向600米处。

    (2)小彬家在广场南偏西45°方向1200米处。

    (3)柳柳家在广场南偏东30°方向900米处。

    (4)军军家在广场北偏东40°方向1500米处。

    5。学校正西方向500米处是少年宫,少年宫正北方向300米处是动物园,动物园北偏东60°方向400米处是医院。先确定比例尺,再画出上述地点的平面图。

    (1)你选用恰当的比例尺是(    )。

    (2)在下面画出上述地点的平面图。

    第2课时 绘制平面图 1.如图。

    2.(1)北 东 30 1。5 东 3.5 北 东 60 2 (2)南 1.8 南 西 45 2 3.如图. 4.如图。

    5.(1)1∶10000[提示:因为500米=50000厘米,300米=30000厘米,400米=40000厘米,所以选用1∶10000的比例尺比较合适.] (2)如图。

    推荐访问: